逆向思維的名詞解釋
逆向思維的名詞解釋
所謂逆向思維就是指異于常規(guī)的思維方式,就是用和平常相反的思維方式來理解問題、解決問題。下面學(xué)習(xí)啦小編為大家介紹的逆向思維，希望對您有幫助哦。
逆向思維的名詞解釋
逆向思維也叫求異思維，它是對司空見慣的似乎已成定論的事物或觀點反過來思考的一種思維方式。敢于"反其道而思之"，讓思維向?qū)α⒚娴姆较虬l(fā)展，從問題的相反面深入地進(jìn)行探索，樹立新思想，創(chuàng)立新形象。當(dāng)大家都朝著一個固定的思維方向思考問題時，而你卻獨(dú)自朝相反的方向思索，這樣的思維方式就叫逆向思維。
人們習(xí)慣于沿著事物發(fā)展的正方向去思考問題并尋求解決辦法。其實，對于某些問題，尤其是一些特殊問題，從結(jié)論往回推，倒過來思考，從求解回到已知條件，反過去想或許會使問題簡單化。
逆向思維的特點
1.普遍性
逆向性思維在各種領(lǐng)域、各種活動中都有適用性，由于對立統(tǒng)一規(guī)律是普遍適用的，而對立統(tǒng)一的形式又是多種多樣的，有一種對立統(tǒng)一的形式，相應(yīng)地就有一種逆向思維的角度，所以，逆向思維也有無限多種形式。如性質(zhì)上對立兩極的轉(zhuǎn)換：軟與硬、高與低等;結(jié)構(gòu)、位置上的互換、顛倒：上與下、左與右等;過程上的逆轉(zhuǎn)：氣態(tài)變液態(tài)或液態(tài)變氣態(tài)、電轉(zhuǎn)為磁或磁轉(zhuǎn)為電等。不論那種方式，只要從一個方面想到與之對立的另一方面，都是逆向思維。
2.批判性
逆向是與正常比較而言的，正向是指常規(guī)的、常識的、公認(rèn)的或習(xí)慣的想法與做法。逆向思維則恰恰相反，是對傳統(tǒng)、慣例、常識的反叛，是對常規(guī)的挑戰(zhàn)。它能夠克服思維定勢，破除由經(jīng)驗和習(xí)慣造成的僵化的認(rèn)識模式。
3.新穎性
循規(guī)蹈矩的思維和按傳統(tǒng)方式解決問題雖然簡單，但容易使思路僵化、刻板，擺脫不掉習(xí)慣的束縛，得到的往往是一些司空見慣的答案。其實，任何事物都具有多方面屬性。由于受過去經(jīng)驗的影響，人們?nèi)菀卓吹绞煜さ囊幻?，而對另一面卻視而不見。逆向思維能克服這一障礙，往往是出人意料，給人以耳目一新的感覺。
逆向思維的訓(xùn)練
逆向思維也叫求異思維，它是對司空見慣的似乎已成定論的事物或觀點反過來思考的一種思維方式。逆向思維對我們思考問題是需要有幫助的，所以在訓(xùn)練逆向思維要從孩子做起，下面為大家分享一下孩子逆向思維訓(xùn)練方法!
POINT1:3~4歲--起步階段
3~4歲的孩子屬于直覺行動思維階段，這一階段，對孩子進(jìn)行逆向思維訓(xùn)練，主要是通過給孩子創(chuàng)設(shè)一個輕松、有趣、愉快的游戲環(huán)境，讓他萌發(fā)思考的興趣，并自己動手操作，讓孩子經(jīng)常處于積極活動的狀態(tài)之中。
No.1哭笑娃娃
游戲目的:在迅速反應(yīng)中發(fā)展思維的逆向性和流暢性。
游戲玩法:和孩子一起玩經(jīng)典的老游戲"石頭、剪刀、布"吧!不過，這次要做點小小的改動。每一次，勝利者都要做"哭"的動作，輸?shù)囊环絼t要做"笑"的動作，誰先做錯就要淘汰認(rèn)輸哦!
No.2反口令
游戲目的:能根據(jù)"口令"做相反的動作，訓(xùn)練孩子思維的逆向性及思維的敏捷性。
游戲玩法:你說"起立"，孩子就要坐著不動;你說"舉左手"，孩子就要舉右手;你說"向前走"，孩子就要往后退……總而言之，孩子要和你"反著來"才行。如果他做錯了就算輸了。這可是一個非常好的家庭游戲哦!
No.3高個和矮個
游戲目的:通過動手操作，發(fā)展孩子的逆向思維能力及空間感知能力。
游戲準(zhǔn)備:正方形、長方形、圓形積木和高矮不同的小人3個。
游戲玩法:這是一個非常適合你和孩子兩個人進(jìn)行的游戲。你可以在3個高矮不同的小人下面墊上正方形、長方形、圓形的積木，使它們顯得一樣高。然后，讓孩子根據(jù)所墊木塊的多少，判斷出這3個小人中，哪個最高，哪個最矮。
POINT2:4~5歲--關(guān)鍵階段
4~5歲是孩子思維活動發(fā)展的關(guān)鍵階段，這一階段已經(jīng)進(jìn)入具體形象階段。對4~5歲的孩子進(jìn)行逆向思維訓(xùn)練，主要是不斷豐富孩子的知識，發(fā)展他的語言，幫助孩子學(xué)會從正反兩個方面思考問題，并做出判斷。
No.1反義詞
游戲目的:在游戲過程中積累孩子的詞匯量，發(fā)展逆向思維記憶力及思維的流暢性和敏捷性。
游戲玩法:這是一個無論何時何地都可以進(jìn)行的游戲。你要根據(jù)孩子的實際情況，說一些詞語，要求孩子在比較短的時間內(nèi)說出這個詞語的反義詞。比如你說"白天"，孩子就要說"黑夜";你說"大樹"，孩子說"小樹"等等。
No.2找圖形
游戲目的:讓孩子能根據(jù)形狀、顏色標(biāo)記對圖形進(jìn)行雙維排列，體驗給圖形定位的方法，發(fā)展逆向思維及立體思維。
游戲準(zhǔn)備:雙維排列底板一塊，一些與圖上的標(biāo)記相對應(yīng)的圖形，如紅色的方形、藍(lán)色的三角形等。
游戲玩法:這可是一個孩子與你輪流進(jìn)行的游戲哦!你可以先和孩子一起猜拳，決定誰先玩。贏的一方可以隨意說出一個空格(如橫三豎三)，讓對方找出相應(yīng)的符合條件的圖形放上去。如果找錯了圖形，就不能放上去。
看一看，是誰找到的圖形多呢?你和孩子誰比較厲害一點呢!
No.3我是小法官
游戲目的:訓(xùn)練孩子的空間想像能力和逆向思維能力。
游戲準(zhǔn)備:粗細(xì)不同的3根小棒，繩子3根
游戲玩法:這個游戲你一定要和孩子一起玩哦!你先將3根繩子分別在3根小棒繞3圈，但剩下的繩子長短要相同。然后，你要請孩子來判斷一下，哪根繩子最長。孩子猜出來以后，不管是對是錯，你都可以讓他親手操作一下。
POINT3:5~6歲--發(fā)展階段
在5~6歲，孩子的抽象邏輯思維比較迅速的發(fā)展起來了，這為他入學(xué)奠定了智力基礎(chǔ)。這一階段的孩子已經(jīng)開始能使用概念、判斷、推理等思維形式進(jìn)行思維活動了。對5~6歲孩子進(jìn)行逆向思維訓(xùn)練，主要是幫助孩子從相反的視角去看固有的觀點和慣常的看法，學(xué)會正確的思維方法，并通過各種創(chuàng)造活動發(fā)展他的逆向思維。
No.1奇怪的時鐘
游戲目的:在認(rèn)識時鐘的基礎(chǔ)上，發(fā)展孩子的逆向思維和判斷力。
游戲準(zhǔn)備:自制一個可以撥動時針和分針的時鐘，并準(zhǔn)備一面鏡子。
游戲玩法:讓孩子看著鏡子，你拿著這個自制的時鐘站在他的身后，并撥動時針和分針，讓孩子看著鏡子里時鐘的影像，說出是幾點鐘。
通過這個游戲，可以讓孩子知道，鏡子中的景象與實景是相反的，如果他伸過左手，鏡中的他則是伸出右手……
No.2藏寶圖
游戲目的:訓(xùn)練孩子的空間知覺能力及逆向思維能力。
游戲準(zhǔn)備:用比較透明的紙做幾張"藏寶圖"。并準(zhǔn)備幾張相同的空白圖紙。
游戲玩法:你先給孩子看一張"藏寶圖"，然后告訴他"這是一張透明的藏寶圖，如果將它翻過來，你會出現(xiàn)什么樣的圖案呢?也可以讓他在空白圖紙中畫出來。
No.3撲克猜數(shù)
游戲目的:用不同的方法將隱藏的數(shù)字猜出來，發(fā)展孩子的逆向思維及思維的流暢性、敏捷性。
游戲準(zhǔn)備:1~9的牌兩套(共18張)
游戲玩法:你一定要和孩子一起玩哦!先請孩子把牌洗好，然后你任意抽去一張，藏起來，并將余下的牌攤開，讓孩子猜一猜你藏起來的是哪張牌。
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