摘要：小型思維導圖是思維導圖的胚胎形式。盡管這種思維導圖是‘小型”的，可是，它的含義卻非同一般。為了做下列練習，你得準備一些鋼筆和一個思維導圖筆記本或者幾張大空白紙。

　　在進行一些小型記憶訓練的時候，比如詞匯記憶的時候，就可以試試小型思維導圖，方便簡潔使用。

　　小型思維導圖是思維導圖的胚胎形式。盡管這種思維導圖是‘小型”的，可是，它的含義卻非同一般。為了做下列練習，你得準備一些鋼筆和一個思維導圖筆記本或者幾張大空白紙。

　　做練習

　　1、當你想起“幸福”這個概念時，用印刷體快速地在這個詞四周的線條上寫上前十個聯想的單個關鍵詞，不能停下來選詞。

　　2、要把進入腦海的第一個詞寫下來，這一點很重要，不要管這些詞是否很荒.唐。這個練習不是考試，不到一分鐘就應該能完成。

　　3、可能的話，可以請兩到三個人同時做這個練習。做練習時不要討論聯想內容。

　　分析結果

　　你的目的是要找到與同一組里的其他人共同的那些詞匯。(在這種情況下，“共同”是指一模一樣的同一個詞，例如“太陽”與“陽光”就不是一模一樣的)

　　在統計結果前，每個人都應該單獨私下里預計一下，看有多少詞是組里所有的人都一樣，多少詞是多數人都一樣，只有一個人是例外。再看有多少詞只有一個人選了。當你完成這個練習并作出估計之后，把你記下來的詞與朋友或熟人選的詞比較一下。再檢查和討論共同的那些詞。

　　大多數人預測，肯定會有很多詞是全組人共同的，而只有極少數的詞是個人獨有的。可是，試了幾千次之后，我們發(fā)現，要是在四個人組成的一個小組中發(fā)現了一個詞是所有成員共同的，那就算是件奇事了。

　　如果把這個“共同”的詞本身當作下一個小型思維導圖的中心，并邀請同一組人來重復這道練習，結果還是一樣，它顯示出，哪怕是這個共同性都完全不同!組里的人越多，全組人共同使用的詞匯就越少。

　　的確是不錯的訓練方式，導圖雖小，可作用卻不可小覷。找到適合自己記憶詞匯的方式，事半功倍。