三年級語文思維導(dǎo)圖圖片與復(fù)習(xí)資料匯總(2)
關(guān)聯(lián)句:
1、 蜜蜂靠的不是超常的記憶力，而是一種我無法解釋的本能。(并列關(guān)系)
2、 小興安嶺一年四季景色誘人，是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫。(并列關(guān)系)
3、這種設(shè)計(jì)，既減輕了流水對橋身的沖擊力，使橋不容易被大水沖毀，又減輕了橋身的重量，節(jié)省了石料。(并列關(guān)系)
4、盡管它們逆風(fēng)而飛，沿途都是一些陌生的景物，但它們確確實(shí)實(shí)地飛回來了。(轉(zhuǎn)折關(guān)系)
5、 風(fēng)箏做好了，卻什么也不像。(轉(zhuǎn)折關(guān)系)
6、 無論飛到哪里，蜜蜂總是可以回到原處。(條件關(guān)系)
7、 你只要看看什么花剛剛開放，就知道大致是幾點(diǎn)鐘。(條件關(guān)系)
8、 趙州橋不但堅(jiān)固，而且美觀。(遞進(jìn)關(guān)系)
9、 她不但送給我們棒棒糖，還送給我們善良、仁愛、同情和體貼，以及一個(gè)陌生女孩如愿以償?shù)男δ槨?遞進(jìn)關(guān)系)
10、 如果當(dāng)初我隨便挖個(gè)坑把箱子埋了，現(xiàn)在就不好找了。(假設(shè)關(guān)系)
反問句:
①你只要看什么花剛剛開放，就知道大致是幾點(diǎn)鐘，這是不是很有趣?
________________________________________________________________________。
?、谒鼈冿w得這么低，怎么能看到遙遠(yuǎn)的家呢?______________________________________。
③敵人連我們家的大箱子都沒挖走，還能找到我的小木匣嗎?
____________________________________________________________。
④周圍的一切，不是都在起變化嗎?______________________________________________。
⑤我們還是和睦相處吧，有什么可吵的呢?________________________________________。
⑥她們怎么可能買到很多很好的禮物呢?_________________________________________。
夸張句
?、俑鞣N各樣的魚多得數(shù)不清。正像人們說的那樣，西沙群島的海里一半是水，一半是魚。
四、 詞語搭配
*表示神態(tài)的成語:
高興: 興高采烈 喜不自禁 喜笑顏開 眉飛色舞 心花怒放
歡呼雀躍 喜氣洋洋 喜出望外 欣喜若狂 歡天喜地 眉開眼笑 手舞足蹈
驚慌:大驚失色 驚惶失措
難過:垂頭喪氣 愁眉苦臉 悲痛欲絕 憂心忡忡 愁眉不展 心煩意亂 悶悶不樂
其他神態(tài): 一本正經(jīng) 自言自語 呆若木雞 左顧右盼
* 量詞:
一顆牙齒 一只駱駝 一位老人 一粒米 一些蜜 一個(gè)腳印 一片葉子 一朵淚花 一滴汗水 一顆谷粒 一片烏云 一頭山羊 一口水井 一棵大樹 一朵云彩 一片樹葉 一條小魚 一座山峰 一所學(xué)校 一輛汽車 一位少先隊(duì)員 一份報(bào)紙 一家雜志社 一架照相機(jī) 一張相片 一 乘轎子 一串串車燈 千萬縷金光 一座大寶庫
一座大花園 一頭小毛驢 一位攝影師
*形容詞與名詞的搭配
全新的世界 細(xì)微的變化 陌生的景物 超常的記憶 艷麗的薔薇 秋天的雨 香甜的氣味 炎熱的夏天 光亮亮的衣裳 歡樂的歌 美麗的菊花 金色的海洋 金色的田野
巨大的寶庫 美麗的宇宙 奔騰的江河 遼闊的草原 茂密的森林 寧靜的山村
繁華的都市 迷人的景色 巨大的變化 遼闊的大地 奔流不息的江河 滋潤萬物的雨露 茂盛的花草樹木 高聳的大樓 偉大的創(chuàng)舉 雄偉的石橋 綠色的海洋 嫩綠的葉子 美麗的花壇 藍(lán)藍(lán)的天空 名貴的藥材 著名的港口 漫長的海岸線 清澈的池水 五顏六色的炮火 五洲四海的客人 明亮的燈光 金色的草地 可愛的蒲公英 有趣的樣子 淡淡的清香 勤勞的孩子甜甜的微笑 高大的槐樹 熱火朝天的勞動 古老的銅鐘
筆陡的石級 粗壯的樹干 誠實(shí)的孩子 寒冷的冬天 著名的地質(zhì)學(xué)家 奇怪的大石頭
遙遠(yuǎn)的秦嶺 五彩繽紛的顏料
* 形容詞與動詞的搭配
匆匆地來 拼命地追 飛快地跑 好奇地看 慢慢地說 悄悄地走 緊張地問 輕輕地摸 快活地玩 甜甜地笑 認(rèn)真地寫 留心地觀察 盡情地玩耍 仔細(xì)地觀察 使勁地吹氣
婉轉(zhuǎn)地回答 自言自語地說 專注地聽
*象聲詞搭配:隆隆的雷聲 溪水淙淙地流著 北風(fēng)呼呼地刮過
五、 反義詞
高-低 死-活 冷-熱 清―濁 重-輕 寬-窄 升―降 嚴(yán)寒-炎熱
喜愛-討厭 高興-傷心 炎熱-寒冷 香甜-苦澀 認(rèn)真-馬虎 舒服-難受
減少-增加 阻力-動力 大概-確實(shí) 陌生-熟悉 準(zhǔn)確-錯(cuò)誤 激動-平靜
驕傲―謙虛 華貴-樸素 懦弱―勇敢 丑陋-美麗 羞恥-驕傲 愚蠢-聰明
失敗-成功 平靜-激動 解散―集合 古老--年輕 快樂--痛苦 喜愛--討厭 合攏--張開猶豫--果斷 炎熱--寒冷 勤勞--懶惰 高大--矮小 經(jīng)常--偶爾
嚴(yán)寒--酷暑 仔細(xì)--馬虎 穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)--搖搖晃晃 希望--失望 溫柔--粗暴
寬闊--狹窄 有意--無意 干燥--濕潤 危險(xiǎn)--安全 陌生--熟悉 偉大--渺小 簡單--復(fù)雜 產(chǎn)生--消失 清閑--忙碌 敬重--輕視 遠(yuǎn)近聞名--默默無聞
上升--下降 輕--重 清--濁 黑暗--光明 巨大--微小 容易--困難
節(jié)省--浪費(fèi) 減輕--加重 清清楚楚--模模糊糊 前進(jìn)--后退
長處--短處 勝利--失敗 減少--增加 果然--居然 結(jié)束--開始
六、 近義詞
盛開-盛放 仔細(xì)-細(xì)心 快樂-歡樂 著名-聞名 平整-平坦 忽然-猛然
明白-知道 特別-非常 道別-告別 振動-抖動 歌韻-樂韻 叮嚀-囑咐
遼闊-廣闊 連續(xù)-連貫 拜訪―拜見 迎候-恭候 研究―探究 大概-大約
精美-精致 減輕-減少 節(jié)省-節(jié)約 雄偉-宏偉 堅(jiān)固-牢固 美觀-美麗
輕蔑―輕視 羞恥-恥辱 流逝―飛逝 驕傲-傲慢 奚落-恥笑 精美-精致
實(shí)驗(yàn)-試驗(yàn) 試探-嘗試 遠(yuǎn)近聞名-舉世聞名
安靜--寧靜 穿戴--穿著 打扮--裝扮 常常--經(jīng)常 似乎--好像
猶豫--遲疑 鼓舞--鼓勵(lì) 力量--力氣 居然--竟然 快樂--高興 喜愛--喜歡
堅(jiān)定--堅(jiān)決 突然--忽然 立刻--馬上仔細(xì)--認(rèn)真 平整--平坦 巨大--龐大
明白--了解 著名--有名 特別--非常 漂亮--美麗 高興--愉快 緩緩--慢慢
憧憬--向往 快活--快樂 五彩繽紛--五顏六色 遼闊--廣闊 修建--建造
大致--大概 眺望--遙望 拜訪--拜見 欣賞--觀賞
產(chǎn)生--發(fā)生 迎候--等候 連忙--急忙 納悶--奇怪 茂盛--茂密 堅(jiān)固--牢固
節(jié)省--節(jié)約 才干--才能 普通--平凡 熱鬧--喧鬧 瑰麗--美麗 寶貴--珍貴
飛舞--飄舞 危急--危險(xiǎn) 仍然--依然 悲傷--悲痛 難過--難受 驕傲--傲慢
謙虛--虛心 輕蔑--輕視 懦弱--軟弱鎮(zhèn)定--鎮(zhèn)靜 永遠(yuǎn)--永久 獲得--取得
思索--思考 誠摯--真誠
七、 形近字
草坪 珊瑚 銅鐘 精心 重要 辮子 現(xiàn)在 山峰 以來 歡迎
蘋果 蝴蝶 洞穴 組合 玩耍 花瓣 再見 鋒利 似乎 仰望
釣魚 緊張 成功 郊外 必須 原則 記者 推動 準(zhǔn)備 著名
魚鉤 關(guān)系 進(jìn)攻 膠卷 秘書 側(cè)面 世紀(jì) 準(zhǔn)備 奮力 暑假
誠實(shí) 藍(lán)色 親戚 威武 挑揀 促進(jìn) 異鄉(xiāng) 佳節(jié) 加倍
城市 籃球 威武 方式 練習(xí) 捉住 導(dǎo)向 住房 陪伴
遍地 精心 奔跑 村子 減少 超常 美夢 濕度 插手 納悶
偏旁 清涼 花卉 木材 叫喊 招手 清楚 溫度 廣播 惱怒
到處 眼睛 止境 聞名 傳授 迎候 夸獎 設(shè)計(jì) 安全 欄板
內(nèi)外 鏡子 煩悶 接受 仰望 橫跨 沒有 圖案 蘭花 陪伴
根據(jù) 腦子 列隊(duì) 黃色 繼續(xù) 孤獨(dú) 西湖 形狀 擔(dān)心 矛盾
全部 鋸子 激烈 橫跨 中斷 弧線 蝴蝶 濃妝 坦克 給予
打架 斧頭 兔子 嚴(yán)厲 姿勢 再見 壯觀 困難 支持 實(shí)驗(yàn)
駕駛 爺爺 幸免 鼓勵(lì) 資本 現(xiàn)在 戰(zhàn)士 準(zhǔn)確 交待 危險(xiǎn)
擁抱 木棒 撲面 爭吵 教育 立即 嘗試
炮火 捧起 樸素 沙子 盲目 既然 如愿以償
八、查字典
1.看到不認(rèn)識的字如“橫”，不會讀，選擇部首查字法，先查部首“木”，再查11畫
2.知道字的讀音，可忘記這個(gè)字怎么寫，可以用音序查字法，如“cáng”，先查大寫字母“C”，再查章節(jié)“cang”。
九、 多音字
搖晃huàng 好hào奇 假jiǎ裝 朝cháo向 勁jìng敵 首都dū
明晃晃huǎng 友好hǎo 放假jià 朝zhāo氣 使勁jìn 都dōu是
分散sǎn 膠卷juǎn 到處chù 分fèn外 盡jìn力 一應(yīng)yìn俱全
散sàn步 試卷juàn 相處chǔ 十分fēn 盡jǐn管 應(yīng)yīn有盡有
似sì乎 發(fā)fā現(xiàn) 相xiāng信 當(dāng)dāng天 樹干gàn x藏zàng
似shì的 白發(fā)fà 照相xiàng 停當(dāng)dàng 干gān凈 收藏cáng
扇shàn子 因?yàn)閣èi 歡樂lè 還hái有 悶mēn熱 幾jī乎
扇shān動 作為wéi 音樂yuè 還huái錢 煩悶mèn 幾jǐ個(gè)
磨mò坊 調(diào)tiáo節(jié) 看kàn見 對待dài 給jǐ予 擔(dān)dàn子
磨mó刀 調(diào)diào動 看kān守 待dāi會 送給gěi 擔(dān)dān心
卡qiā住 興xīng奮 數(shù)shǔ數(shù) 長cháng度 盛chéng飯
卡kǎ片 興xìng高采烈 數(shù)shù學(xué) 成長zhǎng 盛shèng開
創(chuàng)chuàng作 爪zhǎo牙 都dōu是 乘chéng法 行háng業(yè)
創(chuàng)chuāng造 鷹zhuǎ爪 古都dū 一乘shèng轎子 行xíng走
累倒dǎo 蒙měng古 丟三落là四
倒dào車 蒙mēng騙 落luò葉
啟蒙méng 落lào下殘疾
空kōng蒙 參cān加 漲zhǎng滿 沒mò過 商量liàng
空kòng地 海參shn 漲zhàng紅 沒méi有 量liámg度
勻稱chèn 掙zhēn扎 奔bēn跑 關(guān)系xì 撒sǎ滿
名稱chēn 掙zhèn脫 直奔bèn 系jì繩子 撒sā謊
十、 漢語拼音
一般說來，一個(gè)漢字就是一個(gè)音節(jié)。絕大多數(shù)漢語的音節(jié)是由聲母和韻母組成的。起頭的音節(jié)叫聲母，聲母后面的音節(jié)叫韻母。
聲調(diào)是聲音的高、低、升、降、曲、直的變化。普通話語音里有四種聲調(diào)，叫做四聲，它們的名稱是陰平、陽平、上聲、去聲。
調(diào)號是標(biāo)記聲調(diào)的符號。用 ˉ ˊˇ ˋ表示。下面的口訣可以幫助掌握標(biāo)調(diào)規(guī)則:有a不放過，無a找o、e，i、u并列標(biāo)在后，單個(gè)韻母不用說，i上標(biāo)調(diào)把點(diǎn)去，輕聲不標(biāo)就空著。
聲母:b p m f d t n I g k h j q x zh ch sh r z c y w
單韻母:a o e i u ü
復(fù)韻母:ai ei ui ao ou iu ie üe er
鼻韻母:an en in un ün ang eng ing ong
整體認(rèn)讀音節(jié):zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying
字母表和大寫字母字母表:
Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz
依據(jù)字母的排列可以用來排列音序，方便查字典，音序要用大寫字母。小學(xué)階段要求學(xué)生熟練掌握字母的大小寫及韻母排列順序。
十一、綜合練習(xí)
選詞填空。
(帶、戴、代、在、再)
?、傥铱偸莀____好紅領(lǐng)巾____去上學(xué)。
(溫暖、溫和)
?、诶罾蠋熣f話的態(tài)度很_____。 這是一個(gè)______的集體。
(寬闊、寬敝)
?、畚覀兊慕淌襙_____明亮。 汽車在______的馬路上行駛。
(繼續(xù)、陸續(xù)、連續(xù))
?、苌险n了，同學(xué)們______走進(jìn)教室。 媽媽話說完，又______干起活來。
小明______三年被評為“三好學(xué)生”。
(果然、居然)
?、菀焕弦恍_____爬上了峰頂。商人照老人指點(diǎn)一路找去，______找到了走失的駱駝。
(發(fā)現(xiàn)、發(fā)明)
?、蘖形幕⒖薩______了顯微鏡。這個(gè)秘密被丁丁_______了。
3、選擇正確的解釋。
?、俾?A、聽到的事情或消息 B用鼻子嗅 C聽見
爸爸每天都要看新聞。( ) 我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就聞到了一股花香。( )
②深:A從上到下的距離大 B距離開始時(shí)間久 C深奧 D顏色濃 E 感情厚
他們的感情很深。( )夜深了，老師還在工作。( )這本書的內(nèi)容很深。( )
蓮花湖的水很深，見不到底。( )今天教師穿了一件深色的衣服。( )
二、
查字典:“旅”字用音序查字法，應(yīng)先查音序_____，再查音節(jié)________;
“闊”字用部首查字法應(yīng)先查_____部，再查_____畫，它是________結(jié)構(gòu)。
“威”字用數(shù)筆劃查字法應(yīng)查_____畫。
5關(guān)聯(lián)詞:
?、儆械?hellip;有的…還有的…_______________________________________________
②不但…而且…__________________________________________________________。
③更加…更加…__________________________________________________________。
?、懿粌H…還…__________________________________________________________。
?、莶皇?hellip;而是…__________________________________________________________。
?、逕o論…都…__________________________________________________________。
?、呷绻?hellip;就….__________________________________________________________。
⑧是…也是…__________________________________________________________。
三、擴(kuò)寫句子。
1、我們表演節(jié)目。________________________________________________。
2、蘋果樹上掛著蘋果。____________________________________________________。
3、小紅做作業(yè)。________________________________________________________。
4、媽媽笑了。________________________________________。
四、修改病句。
1、媽媽告訴我。________________________________________。
2、這家養(yǎng)了一對雪白的花鵝。________________________________________。
3、我光榮地加入了少先隊(duì)員。________________________________________。
4、我們?nèi)熒秃桶嘀魅味紖⒓恿酥矘浠顒印___________________________________。
5、興趣小組的同學(xué)基本上都到齊了。________________________________________。
6、班長小麗是我十分最好的朋友。________________________________________
7、列文虎克發(fā)明了微生物。________________________________________。
五、積累。
1、我會寫兩句有關(guān)祖國風(fēng)光的諺語:
___________________________________;________________________________________。
2、在這一冊，我認(rèn)識了不少的名人:_________、_________、_________、_________。
3、我也能寫比喻句:________________________________________。
我還會寫擬人句:________________________________________________。
4、我還知道說話有不同的表達(dá)方式:
?、傩∧泻[弄了很久□說□一切準(zhǔn)備停當(dāng)□
②□一定會飛回來□男孩肯定地說□
?、邸跏堑摹跣∧泻⒄酒饋怼蹙狭斯垺踝屛疫M(jìn)去吧□
5、活學(xué)活用:
①老師讓我們重新布置教室，我在教室前貼上一句話:_______________________________。
?、跒榱俗屓藗兌既プx書，都去買書，書店要寫一句標(biāo)語，你會幫他們寫:______ _______________________________________________。
6、口語交際。
①你的課余都做了什么事，有哪些收獲和感受?
例:我最喜歡的課余生活就是集郵和跳繩。通過這樣豐富多彩的課余生活，我不但增長了知識，還鍛煉了身體，同時(shí)也培養(yǎng)了我的進(jìn)取心。我喜歡這樣豐富多彩的課余生活。
_______________________________________________________________________________。
②這段時(shí)間，你觀察了什么?有哪些新的發(fā)現(xiàn)?
例:這段時(shí)間我觀察了我們家那漂亮的金魚，通過觀察我發(fā)現(xiàn)金魚是睜著眼睛睡覺的。原來金魚不和人一樣，金魚是沒有眼皮的!所以，金魚就算很困了，它也依然睜著那雙大大的眼睛。
_______________________________________________________________________________。
?、勰懔私饬俗鎳哪男?a href='http://www.zbfsgm.com/guoxuee/chuantongwenhua/' target='_blank'>傳統(tǒng)文化?你有什么收獲和感受?
例:從古至今，我們?nèi)祟愐廊槐Ａ舻囊粋€(gè)傳統(tǒng)節(jié)日--春節(jié)。過春節(jié)的時(shí)候大家都要貼對聯(lián)、貼福字，還要倒著貼，意思是幸福來到了我們身邊。春節(jié)還要放鞭炮，吃餃子。通過這次的綜合性學(xué)習(xí)我感受到中國的傳統(tǒng)文化博大精深是我們最寶貴的文化遺產(chǎn)，我們應(yīng)該把它傳承下去。
_______________________________________________________________________________。
?、苌钪心阌龅竭^哪些不方便的地方?可以怎么解決的呢?
例:我晚上總要起來上廁所，經(jīng)常找不到燈的開關(guān)，每次都要摸來摸去，很麻煩。后來，我看到書上介紹說，可以給燈的開關(guān)處貼上熒光紙，這樣，即使在伸手不見五指的房間也能迅速找到開關(guān)。我一試果然很方便?？磥聿还苡龅绞裁礃拥碾y事，只要我們肯動腦筋、勤于思考，用智慧來解決它，就沒有戰(zhàn)勝不了的困難。
_________________________________________________________________________。
?、菽阆肟涞耐瑢W(xué)是誰?你為什么要夸他(她)?
XXX同學(xué)熱愛勞動，關(guān)心集體。有一次，學(xué)校舉行大掃除。我們班是打掃長期沒人打掃的花壇，只見里面包裝袋，奶袋，香蕉皮散發(fā)出一股讓人嘔吐的惡臭。當(dāng)我們都拿著掃把挑好掃的地方掃時(shí)，只見XXX卻把袖子挽起來，露出白白凈凈的手臂，把垃圾一點(diǎn)一點(diǎn)地?fù)炱饋怼Ｋ@種把臟活、累活留給自己的行為值得大家學(xué)習(xí)。
___________________________________________________________________________。
(6)最近你讀了哪些名人故事?把你知道的知道的故事講給大家聽。
我讀的是關(guān)于孫中山小時(shí)候故事，故事的名字是《不懂就要問》。主要是講孫中山小時(shí)候在私塾里讀書時(shí)，冒著被先生打的危險(xiǎn)，也要問先生背的那段書的意思。這個(gè)故事表現(xiàn)了孫中山不懂就問的學(xué)習(xí)精神，我們要向他學(xué)習(xí)。
(7)金秋時(shí)節(jié)，你做了哪些事，說一說，再談?wù)剰闹懈惺艿降目鞓贰?/p>
周末，爸爸媽媽帶我到蘋果園里摘果子。我們自己挎著籃子，親手摘下一籃籃紅紅的蘋果。張大嘴巴吃一口，感覺特別甜，因?yàn)檫@是我們親手摘得蘋果，味道就是不同。同時(shí)，我們要感謝農(nóng)民伯伯的辛勤付出。
(8)你去過哪些風(fēng)景優(yōu)美的地方?介紹給同學(xué)們，盡量說的生動一些。
我去過美麗的五花山。你知道這里的山是什么顏色的嗎?春天的山是綠色的。夏天的山也是綠色的，不過顏色要濃濃的。秋天的山不再是一種顏色了，一片金黃，一片火紅，一片翠綠------人們給這五顏六色的山起了個(gè)好聽的名字，叫五花山。同學(xué)們，有機(jī)會一定要來這里看看呀。
習(xí)作
審題。審題，是作文的第一步，可以說，審好題，作文就成功了一半。審題應(yīng)從以下幾個(gè)方面入手:
第一，審寫作內(nèi)容。審寫作內(nèi)容，即題目要求我們寫什么。就是要弄明白文章是要求寫人，還是寫事;或是寫景。
第二，審內(nèi)容的限制。審題還有一個(gè)關(guān)鍵的內(nèi)容，就是弄清文題對習(xí)作限制。
1、弄清時(shí)間限制
有的作文在時(shí)間上有一定的限制，審題時(shí)要把握住這時(shí)間上的限制。比如記暑假中的一件趣事，這道題選材時(shí)間限定為暑假，所寫的事要能夠和“暑假”里發(fā)生的事。
2、弄清地點(diǎn)限制
有的作文規(guī)定了地點(diǎn)范圍，審題時(shí)要明確其中地點(diǎn)的限制。如記校園里的趣事，就限制了所寫的人、事、物、景必須是在“校園”里的所見所聞，只有把握準(zhǔn)了這個(gè)地方，所寫的內(nèi)容才有依托和基礎(chǔ)。
3、弄清數(shù)量限制
有些作文出現(xiàn)數(shù)量詞，審題時(shí)要明確數(shù)量上的限制。如寫一件你想寫的事。兩個(gè)題目寫作的要求記敘一件完整的事，這樣的話就不能寫兩、三件事了。
4、弄清人稱的限制
有些作文在人稱上規(guī)定，審題時(shí)要明確它在人稱上的限制。例如寫一件發(fā)生在你身上的事。這個(gè)題目就限制了作文要用第一人稱，要從“我”的角度寫自己的事?！段木叩臓幊场愤@個(gè)題目，主角就要換成文具了。
習(xí)作題目:
1 課余生活發(fā)生的事情 事 2 熟悉的人一件事(特點(diǎn)品質(zhì) 事)3 美麗的秋天 景
4 觀察中的發(fā)現(xiàn)(日記格式 寫事)5 傳統(tǒng)文化 6 風(fēng)景優(yōu)美的地方 景
7 創(chuàng)編童話故事 事 道理 8 自由選材
三、 閱讀
1、 要三讀短文，第一遍弄清字、詞的讀音、大意;第二遍讀懂大致內(nèi)容;第三遍帶著問題后進(jìn)行重點(diǎn)讀。
2、 完成練習(xí)要注意:有的題目可以從文字中原詞原句抄下來，有的需要進(jìn)行歸納、分析、總結(jié)。
3、 答問題要完整。
三年級語文下冊復(fù)習(xí)資料
一、詞語部分
(一)聽寫詞語
聚攏 增添 蕩漾 演奏 蓮蓬 舞蹈 蜻蜓 飽脹 襯衫 裸露 舒適 特殊 飼養(yǎng) 窟窿
盤纏 后悔 勸告 寓言 裂開 打獵 燕子 大雁 安慰 猶豫 將來 照顧 議論 稚嫩
享受 迅速 唾沫 掩蓋 血型 麻煩 莊稼 存在 預(yù)防 繁殖 懸掛 年齡 晚霞 漆黑
售賣 端正 屏幕 蔬菜 糾正 冶煉 灌溉 渠道 燃燒 掠過 驟降 湛藍(lán) 熟悉 歐洲
悲慘 叮囑 羨慕 疲倦 裁剪 射箭 舒緩 替換 奔騰 仿佛 黎明 缺少 隊(duì)伍 探索
竭盡全力 迫在眉睫 翩翩起舞 無影無蹤 戀戀不舍 審視 糾正
(二)多音字
zháo (著火)(著急) diào (調(diào)動)(調(diào)課) jiǎ(假裝)(假說)
著 zhe (看著) 調(diào) 假
zhuá(著落) (著手) tiáo (調(diào)皮)(調(diào)整) jià(放假)(假期)
sì(似乎)(相似) jiàng(將士)(將領(lǐng)) zhāo(朝陽)(朝霞)
似 將 朝
shì(似的) jiāng(將來)(將軍) cháo(朝代)(朝向)
piào (漂亮) chóng(重復(fù))(重逢) chǔ(處境)(處理)
漂 piǎo (漂白) (漂染) 重 處
piāo(漂浮)(漂流) zhòng(重量)(重要) chù(住處)(處所)
chòng(沖勁)(沖著) hái (還有)(還是) dǎo (倒閉)(摔倒)
沖 還 倒
chōng(沖水)(沖鋒) huán(還手)(歸還) dào (倒背如流)(倒是)
piàn(便宜)(便價(jià)) mò(淹沒)(沉沒) shān (扇動)(扇風(fēng))
便 沒 扇
biàn(方便)(便利) méi (沒有)(沒事) shàn (扇子)(扇貝)
mú (模子)(模樣) gěi (送給)(遞給) shě(取舍)(舍得)
模 給 舍
mó (模范)(模型) jǐ (給予) shè (宿舍)(房舍)
jiāo(教書) (教書匠) xiào(學(xué)校)(校園) xì(關(guān)系)(系列)
教 校 系
jiào(教學(xué)) (教育) jiào(校對)(校正) jì(系鞋帶)(系上)
chāi (出差)(差事) luò(落后)(落實(shí)) cān (參加)(參選)
差 chà (相差)( 差得遠(yuǎn)) 落 là (丟三落四) 參 chēn(參差不齊)
cī (參差) lào(落下)(落枕) shēn(海參)(人參)
chā (差別) (差異)
juàn(羊圈)(牛圈) fèng(縫隙)(裂縫) xuē(削減)(削弱)
圈 縫 削
quān(圓圈)(圈套) féng(縫補(bǔ)) xiāo(削皮)(削筆)
zài(運(yùn)載)(載貨)
載
Zǎi(記載)(刊載)
(三)在括號中填上適當(dāng)?shù)脑~語
1、填形容詞
(烏黑光亮)的羽毛 (俊俏輕快)的翅膀 (活潑機(jī)靈)的小燕子 (整整齊齊)的隊(duì)伍
(尖尖)的嘴巴 (紅色的)的爪子 (靈活透亮)的眼睛 (陡峭的)的石壁
(清脆)的叫聲 (光彩奪目)的春天 (美麗可愛)的世界 (燦爛)的陽光
(碧綠)的大圓盤 (嫩黃色)的小蓮蓬 (潔白)的衣裳 (可愛)的翠鳥
(美麗)的鮮花 (芬芳)的花香 (清朗)的光輝 (甜蜜)的微笑
(綠茸茸)的草地 (金燦燦)的金子 (紅艷艷)的花朵 (黃澄澄)的稻田
(白茫茫)的霧 (黑乎乎)的山洞 (紅彤彤)的太陽 (軟綿綿)的沙發(fā)
(綠油油)的禾苗 (暖烘烘)的房間 (雪白)的浪花 (珍貴)的禮物
(洪亮)的聲音 (堅(jiān)強(qiáng))的意志 (嚴(yán)肅)的神情 (清澈見底)的小溪
(成千上萬)的燕子 結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的(橡樹)
天空(湛藍(lán)深遠(yuǎn) ) 森林(郁郁蔥蔥) 河水(清澈見底) 空氣(清新甜潤)
大雪(漫天飛舞) 山路(彎彎曲曲) 樓房上(彩旗飄揚(yáng)) 草地上(鮮花盛開)
街道上(人山人海) 馬路上(人來車往) 教室里(鴉雀無聲) 天空中(星光閃爍)
竭盡全力地(救援) 鍥而不舍地(工作) 聚精會神地(上課) 七嘴八舌地(討論)
(認(rèn)認(rèn)真真)地看 (開開心心)地唱 (快快樂樂)地玩 (老老實(shí)實(shí))地畫
(慢慢吞吞)地走 (吞吞吐吐)地說 (目不轉(zhuǎn)睛)地盯著 (情不自禁)地歡呼
(迫不及待)地開電腦 (戀戀不舍)地離開 (親切)地說 (安全)地航行
美得(耀眼) 樂得(精彩)(輕松) 時(shí)間過得(飛快) 節(jié)目表演得(精彩)
嚇得(心驚膽顫)(面如土色)
2、填動詞
(掩飾)痛苦 (停止)哭泣 (購買)藥品 (皺著)眉頭 (握緊)拳頭
(擦拭)酒精 (商量)事情 (討論)總是 (檢閱)隊(duì)伍 (糾正)錯(cuò)誤
(叨)小羊 (勸)鄰居 (射)大雁 (畫)楊桃 (鼓著)腮幫子
(挺著)大肚子 (瞪著)眼珠子 (豎著)大拇指 (拍)肩膀 (聳)鼻子
(伸)脖子 (壯)膽子 (換)衣服 (拿)手杖 (追)太陽
(提)手袋 (邁開)腳步 (閉)眼睛 (舉起)小手 (掩蓋)痛苦
(吸取)經(jīng)驗(yàn) (搶救)生命 (伸展)枝條 (抄)生字 (端)盤子
(種)莊稼 (扛)大米 (救_燕子 (砍)樹木 (勸)朋友
(登)高山 (燃燒)著熊熊大火 (奔騰)著朵朵浪花 (飄浮)著朵朵白云
(排除)憂傷 (增添)生機(jī) (發(fā)出)警報(bào) (打消)念頭
氣得(七竅生煙)、(冒煙) 嚇得(落荒而逃)(撒腿就跑)(四處逃竄)
3、填量詞
一(對)翅膀 一(支)贊歌 一(陣)風(fēng) 一(朵)荷花 一(幅)畫
一(片)花瓣 一(首)歌曲 一(縷)陽光 一(身)羽毛 一(眼)清泉
一(束)金光 一(串)珍珠 一(把)斧頭 一(件)事 一(雙)小手
一(塊)莊稼地 一(個(gè))山坡 一(座)大山 一(句)話 一(條)小河
一(道)深溝 一(場)大雨 一(棟)樓房 一(束)鮮花 一(顆)牙齒
一(面)紅旗 一(次)旅行 一(臺)電腦 一(張)嘴巴 一(列)火車
一(張)報(bào)紙 一(件)襯衫 一(篇)課文 一(輛)車 一(臺)節(jié)目
一(杯)水 一(輪)紅日 一(份)帳單 一(門)絕招 一(條)公路
(四)形近字
倦(疲倦)(困倦) 稻(稻田)(水稻) 載(運(yùn)載)(載貨) 蜻(蜻蜓)
圈(羊圈)(圓圈) 蹈(舞蹈)(手舞足蹈) 裁(裁剪)(裁員) 睛(眼睛)
悔(后悔)(悔恨) 既(既然)(既而) 響(音響)(響亮) 默(默寫)(沉默)
誨(教誨)(誨人不倦) 即(即使)(立即) 晌(晌午)(半晌) 墨(墨水)(墨綠)
殖(繁殖)(殖民地) 渴(口渴)(渴望) 睡(睡覺)(午睡) 灑(灑水)(灑滿)
值(值日)(價(jià)值) 喝(喝水)(喝采) 唾(唾沫)(唾液) 酒(喝酒)(紅酒)
煉(冶煉)(鍛煉) 豎(豎立)(豎起) 罐(陶罐)(水罐) 陡(陡峭)(筆陡)
練(練習(xí))(操練) 堅(jiān)(堅(jiān)定)(堅(jiān)強(qiáng)) 匯(灌溉)(灌注) 徒(徒弟)(師徒)
辯(辯論)(爭辯) 借(借書)(借錢) 說(說話)(說謊) 副(副手)(副業(yè))
辨(分辨)(辨別) 獵(獵人)(打獵) 悅(喜悅)(悅耳) 幅(篇幅)(幅度)
辮(辮子) 惜(可惜)(憐惜) 脫(脫離)(逃脫) 逼(逼迫)(逼供)
掙(掙脫)(掙扎) 吵(吵架)(爭吵) 緣(緣分)(因緣) 舔(舔毛)(舔水)
睜(眼睜睜)(睜眼) 抄(抄寫)(抄書) 綠(綠色)(碧綠) 添(添加)(增添)
竟(畢竟)(竟然) 底(底面)(底下) 曉(曉得)(破曉) 漸(逐漸)(漸進(jìn))
兗(競賽)(競技) 抵(相抵)(抵制) 饒(富饒)(饒恕) 慚(慚愧)(自慚)
盆(臉盆)(盆地) 偷(小偷)(偷看) 佛(仿佛)(佛祖) 幕(夜幕)(屏幕)
盤(盤纏)(盤子) 愉(愉快)(歡愉) 拂(吹拂)(拂曉) 慕(羨慕)(愛慕)
鴨(鴨子)(水鴨) 搏(搏擊)(搏斗) 校(學(xué)校)(校園) 絡(luò)(網(wǎng)絡(luò))(熟絡(luò))
鴉(烏鴉)(鴉片) 博(博學(xué))(博士) 較(比較)(計(jì)較) 洛(洛陽)
宿(住宿)(宿舍) 暖(暖和)(溫暖) 俊(英俊)(俊杰) 疼(心疼)(疼愛)
縮(縮小)(緊縮) 緩(緩慢)(緩緩) 梭(穿梭)(梭子) 痛(痛苦)(疼痛)
狠(兇狠)(狠毒) 異(奇異)(異同) 繼(繼續(xù))(繼承) 旅(旅行)(旅游)
狼(狼狽)(大灰狼) 導(dǎo)(向?qū)?(教導(dǎo)) 斷(斷裂)(斷開) 旋(回旋)(旋轉(zhuǎn))
(五)同音字
cuì fù bì jiàn lì yù
清(脆) (腹)部 墻(壁) 弓(箭) (厲)害 (愈)合
(翠)鳥 (復(fù))習(xí) (碧)綠 利(劍) (歷)史 (寓)言
liè yàn shū suō jù gù
(獵)人 大(雁) (舒)服 (縮)小 團(tuán)(聚) (故)事
(裂)開 (燕)子 特(殊) 穿(梭) (俱)樂部 照(顧)
zhì xiǎng xiāo zhēn jì mò
(志)氣 (享)受 今(宵) 眼(睜)睜 立(即) 沉(默)
(稚)嫩 (響)亮 云(霄 ) (掙)扎 (既)然 (墨)綠
(制)造 思(想) (消)滅 (爭)氣 (寄)信 淹(沒)
yì fàn xī shǔ tuó tāo
(議)論 吃(飯) 熟(悉) 老(鼠) (馱)米 (掏)錢
(意)思 (犯)人 (熄)滅 (暑)假 駱(駝) (滔)滔不絕
(六)反義詞
危險(xiǎn)對(安全) 輕松對(沉重) 相信對(懷疑) 減少對(增加) 容易對(困難)
寬敞對(狹窄) 成功對(失敗) 暫時(shí)對(永遠(yuǎn)) 柔軟對(堅(jiān)硬) 喜悅對(哀傷)
深對(淺) 疏對(密) 富對(窮) 輸對(贏) 笑對(哭)
幸福對(痛苦) 出現(xiàn)對(消失) 開始對(結(jié)束) 安靜對(喧嘩) 彎曲對(筆直)
擴(kuò)大對(縮小) 黑暗對(光明) 好對(壞) 快樂對(悲傷) 升對(降)
出現(xiàn)對(消失) 隱藏對(顯露) 一無所有對(應(yīng)有盡有) 高興對(傷心)
粗暴對(溫柔) 防御對(進(jìn)攻) 錯(cuò)誤對(正確) 細(xì)小對(粗大) 沉重對(輕盈)
前進(jìn)對(后退) 喜對(悲) 輕柔對(粗重) 劣對(優(yōu)) 懶對(勤)
動對(靜) 功對(過) 偏對(正) 善對(惡) 得對(失)
吞對(吐) 進(jìn)對(退) 始對(終) 呼對(吸) 憎對(愛)
略對(袢) 攻對(守) 是對(非)
(七)近義詞
舒適----舒服 叮囑----囑咐 審視----審察 假若----假如 溫暖----暖和
寬敞----寬闊 壯觀----雄偉 安靜----寧靜 喜悅----快樂 立即----立刻
喜愛----喜歡 增添----增加 疲倦----疲勞 糾正----改正 挑選----挑揀
靈巧----靈活 啟示----啟發(fā) 清楚----明白 贊揚(yáng)----贊美
迅速----快速、神速 機(jī)靈----機(jī)警、靈活 好像----好似、猶如、仿佛
(八)一字組多詞
贊(贊嘆)(贊揚(yáng))(贊美) 復(fù)(復(fù)習(xí)(反復(fù))(重復(fù)) 渡(渡過)(過渡)(渡船)
顧(顧客)(顧及)(顧問) 愉(愉快)(愉悅)
(九)各種各樣的說
1、高興的時(shí)候:微笑地說、興奮地說、愉快地說、滿意地說、高興地說
2、生氣的時(shí)候:嚴(yán)肅地說、嚴(yán)厲地說、氣沖沖地說、氣憤地說、憤恨地說
3、疑惑的時(shí)候:驚奇地問、奇怪地問、半信半疑地問、迷惑地問
二、句子
1、比喻句。
(1)燕子的尾巴似剪刀。
(2)翠鳥頭上的羽毛像橄欖色的頭巾。
(3)翠鳥腹部的羽毛像淺綠色的襯衫。
(4)翠鳥背上的羽毛像赤褐色的外衣。
(5)咆哮的洪水像兇猛的獅子吞沒了山村。
(6)高大的橡樹像哨兵一樣挺立在路旁。
(7)翠鳥的的眼睛像微型望遠(yuǎn)鏡一樣銳利。
(10)蒲公英的花好像我們的手掌。
(11)平靜的湖面像鏡子。
(12)彎彎的月亮像小船。
(13)紅紅的太陽像火球。
(14)綠綠的草地像地毯。
(15)海浪激起的泡沫像一堆堆白雪。
(16)畫家的心潮像海浪一樣翻騰著。
(8)又大又圓的荷葉像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。
(9)孩子們撐著的雨傘像浮在水面的點(diǎn)點(diǎn)花瓣。
2、變句式
變換句式。通常要求變換的句式有:“把”字句和“被”字句;陳述句改為反問句。做這樣的練習(xí)，一要看清要求(或例句)，明確是要變換什么;二要注意變換后的句式不能改變句子的意思;三要掌握一定的方法;四要改后認(rèn)真讀一讀，看看是否通順，是否符合我們的語言習(xí)慣，有沒有漏寫某些內(nèi)容，寫錯(cuò)別字等。
(1)改為反問句。
A、添加表示反問的詞語“難道不”或“怎么會”、“怎能”等。
例:我們是中國人，我們愛中國。
我們是中國人，我們怎能不愛中國呢?
B、將肯定變?yōu)榉穸ā?“就”變?yōu)?ldquo;不就”，“是”改為“不是”等)
例:馬跑得越快，離楚國就越遠(yuǎn)了。
馬跑得越快，離楚國不就越遠(yuǎn)了嗎?
3、句末加語氣詞“呢”或“嗎”。
4、句末改為問號。(“。”改為“?”)
(2)改為把字句。
方法一般是在“誰 做了 什么”中，在“誰”的后面加上“把”字，把動作放最后面。改成“誰 把 什么 做了”
例:小明畫好了五角星。
小明把五角星畫好了。
(3)改為被字句。
在“誰 做了 什么”句中，把“什么”放到最前面，加上“被”，接著是“誰 做了”改成“什么 被 誰 做了”
例:小明吃了五個(gè)楊桃。
五個(gè)楊桃被小明吃了。
3、修改病句
修改病句。首先要弄清句子的病因，再對癥下藥。常見的句子毛病主要有:
⑴句子不完整，缺少成分(一般的完整的句子“誰 在干 什么”)→添加缺少的成分
?、朴迷~不當(dāng)(如，近義詞或關(guān)聯(lián)詞用錯(cuò))→換合適的詞語
?、谴钆洳划?dāng)(如，句子中某些詞語在意義上彼此不能搭配，或是搭配在一起不合事理;或是不符合語言習(xí)慣)→改成合適的搭配
⑷語序混亂→調(diào)整語序
?、汕昂竺?rarr;改或刪
?、手貜?fù)羅嗦→刪
在修改病句中，仍然要注意不能改變句子的意思，對句子的改動一定要小，有時(shí)句子的毛病不只一處，要仔細(xì)分辨，還要正確使用修改符號，改完后認(rèn)真讀一讀，檢查檢查。
4、標(biāo)點(diǎn)符號
標(biāo)點(diǎn)符號是書面語言不可缺少的組成部分。它能夠在書面語言中表示語句的停頓，語氣語調(diào)和詞語的性質(zhì)、作用，幫助我們正確理解書面語言所表達(dá)的內(nèi)容、情感。三年級學(xué)生要掌握常用的標(biāo)點(diǎn)符號，其中句號、問號、逗號、感嘆號、冒號、引號等6種標(biāo)點(diǎn)符號要求學(xué)會使用。
標(biāo)點(diǎn)符號歌。
標(biāo)點(diǎn)符號很重要，組成文章不可少。
該用哪種小符號，都要認(rèn)真來思考。
意思未完用逗號，一句完了用句號。
喜怒哀樂感嘆號，提出問題用問號。
并列詞語用頓號，并列分句用分號。
提示下文用冒號，對話引用加引號。
書文名稱要標(biāo)明，前后加上書名號。
有些意思要省掉，可以加個(gè)省略號。
轉(zhuǎn)折解釋破折號，表示注釋加括號。
標(biāo)點(diǎn)符號用準(zhǔn)確，文章清楚都稱好。
三、積累部分
(一)成語
(1)帶有數(shù)字的成語
四面八方 七嘴八舌 成千上萬 百發(fā)百中 千變?nèi)f化 九死一生 一心一意
三心二意 低三下四 萬紫千紅 十全十美 三言兩語 千真萬確 萬無一失
(2)帶有反義詞的成語
少見多怪 大同小異 南轅北轍 異口同聲 大材小用 口是心非 上行下效
內(nèi)柔外剛 公報(bào)私仇 左右為難 出生入死 遠(yuǎn)交近攻 天長地久 反客為主
(3)帶有重疊詞的成語
零零星星 郁郁蔥蔥 實(shí)實(shí)在在 縫縫補(bǔ)補(bǔ) 結(jié)結(jié)實(shí)實(shí) 吞吞吐吐 浩浩蕩蕩
(4)AABC的成語
孜孜不倦 蒸蒸日上 源源不斷 夸夸其談 滔滔不絕 頭頭是道 彬彬有禮 面面俱到 欣欣向榮 栩栩如生 戀戀不舍 歷歷在目 源源不斷 翩翩起舞 息息相關(guān)
(5)ABAC的成語
人山人海 誠心誠意 惟妙惟肖 自言自語 有聲有色 自作自受 全心全意
(6)喜歡讀書: 博覽群書 勤學(xué)好問 學(xué)而不厭 過目成誦
努力工作: 廢寢忘食 鍥而不舍 腳踏實(shí)地 竭盡全力 堅(jiān)持不懈
(7)注意力集中: 專心致志 聚精會神 目不轉(zhuǎn)睛 全神貫注
(8)描寫 鮮花 光彩奪目 群芳吐艷 姹紫嫣紅 萬紫千紅 芬芳迷人
描寫 春天: 鶯歌燕舞 花紅柳綠 春風(fēng)得意 春暖花開 春和日麗
春風(fēng)化雨 春花爛漫 春光明媚 春暖花開 春色迷人
描寫夏天: 烈日炎炎 烈日中天 驕陽似火 揮汗成雨 汗如雨下
(9)描寫山林: 崇山峻嶺 懸崖峭壁 層巒疊嶂 蒼翠欲滴
(二)名句、名言、農(nóng)諺、歇后語等
(1)與夏天有關(guān)的古詩名句
萬壑樹參天，千山響杜鵑。(王維) 池上碧苔三四點(diǎn)，葉底黃鸝一兩聲。(晏殊)
漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝。(王維)
雨里雞鳴一兩聲，竹溪村路板橋斜。(王建)
穿花蛺蝶深深見，點(diǎn)水蜻蜓款款飛。(杜甫)
(2)和思想有關(guān)的諺語
繩在細(xì)處斷，冰在薄處裂。 親自下河知深淺，親口嘗梨知酸甜。
莫看水面平發(fā)鏡，要看水底萬丈深。 花盆里長不出蒼松，鳥籠里飛不出雄鷹。
日日行，不怕千萬里，常常做，不怕千萬事。
(3)和氣象有關(guān)的農(nóng)諺。(懂得根據(jù)農(nóng)諺來判斷天氣)
日落胭脂紅，無雨必有風(fēng)。
夜里星光明，明朝依舊晴。
今朝露水重，明天太陽紅。
有雨山戴帽，無雨山?jīng)]腰。
蜻蜓低飛江湖畔，即將有雨在眼前。
久晴大霧必陰，久雨大霧必晴。
早燒雨，晚燒晴。 螞蟻搬家蛇過道，燕子低飛雨就到。
雞兒上架早，明日天氣好。 長蟲過道，大雨就到。
(4)與友誼有關(guān)的名句
海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。(送給即將分手的朋友)
海上生明月，天涯共此時(shí)。
久旱逢甘雨，他鄉(xiāng)遇故知。
歲寒知松柏，患難見真情。(送給同甘共苦的朋友)
千里送鵝毛，禮輕情誼重。
(5) 歇后語
八仙過海--各顯神通 (用在大家各出各的主意時(shí))
孫悟空大鬧天宮--慌了神
包公斷案--鐵面無私。(形容一個(gè)人辦事堅(jiān)持原則，不謀私利，可用上這個(gè)歇后語)
姜太公釣魚--愿者上鉤 (比喻心甘情愿地上別人的圈套?？捎蒙线@個(gè)歇后語)
張飛穿針--粗中有細(xì) (可以用在有勇有謀的人身上)
韓信點(diǎn)兵--多多益善 (用在樂于助人，助人為樂)
老鼠過街--人人喊打 (比喻害人的東西，人們一致痛恨的，可用上這個(gè)歇后語)
(6)珍惜時(shí)間的格言
花有重開日，人無再少年。
黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。
少壯不努力，老大徒傷悲。
我生待明日，萬事成蹉跎。
一日之計(jì)在于里，一年之計(jì)在于春。
光陰似箭，日月如梭。
(7)說“言”
表示吉祥的話叫吉言。 精煉著名的話叫格言。
應(yīng)允別人的話叫諾言。 誠懇勸告的話叫忠言。
宣誓所說的話叫誓言。 臨走寫下的話叫留言。
不滿報(bào)怨的話叫怨言。 8.生前留下的話叫遺言。
(三)把句子補(bǔ)充完整
1、 如果沒有水，(大地會干枯)。
如果沒有太陽，(就沒有我們這個(gè)美麗的世界)。
如果沒有電，(就沒有我們現(xiàn)代化的工業(yè))。
2、自從有了女媧創(chuàng)造了人類，(大地到處是歡歌笑語)。
自從有了西門豹的管理，(鄴年年都有好收成)。
自從有了太陽的光輝，(就有了這個(gè)可愛的世界)。
自從有了機(jī)器人，(給人類的生活帶來了極大的方便)。
四、閱讀
(一)古詩。
1、《詠柳》唐 賀知章 碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。
(1)妝:打扮。 (2)絳:用絲編成的帶子。
(3)讀了這首詩，我好象看到了高高的柳樹，長滿了翠綠的葉子。我想到了在春風(fēng)的吹拂下柳樹的枝條在翩翩起舞的樣子。
2、《春日》唐 朱熹 勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時(shí)新。等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。
(1) 勝日:天氣晴朗的好日子。 (2) 尋芳:游春，踏青。
(3) 等閑:平常、輕易。 (4)“等閑識得”是容易識別的意思。
(5). 東風(fēng):春風(fēng)。
(6)讀了這首詩風(fēng)我想作者在泅水河畔會看到盛開的迎春花，活潑可愛的燕子，翠綠的柳樹等。
3、《七巧》 唐 林杰
七夕今宵看碧霄，牽?？椗珊訕?。家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬條。
4、《嫦娥》 唐 李商隱
云母屏風(fēng)燭影深，長江漸落曉星沉。嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。
(二)課文
1、聽到消息后，居民們紛紛(走出)家門，(冒著)料峭的春寒，(頂著)滿天飛舞的大雪，(踏著)凍得堅(jiān)硬的山路，四處(尋找)凍僵的燕子。
讀了這段話，我仿佛看見了(人們?yōu)榱苏妊嘧樱跐M天飛舞的大雪中，四處尋找燕子那種艱辛的境況)。
2、養(yǎng)羊人聽了街坊的勸告，(修好了羊圈)，結(jié)果(他的羊再也沒丟過)。楚國人不聽人的勸告，結(jié)果(他永遠(yuǎn)也到不了楚國)。這兩個(gè)寓言故事告訴我們:(人們在做事情的時(shí)候，要注意接受中國人的建議和勸告)。
3、大雁叫得悲慘，是因?yàn)?它受了箭傷，又孤單失群)
4、大家把視線集中在博萊克身上，是因?yàn)?博萊克是一名殘疾兒童，但他的表現(xiàn)與其他一樣出色)。
5、太陽還做了許多的好事，她讓(小草更綠了)，她讓(小樹更挺拔了)，她讓(森林更加茂盛了)，(春天變得更加燦爛美麗)，她讓(我們的生活充滿生機(jī))!
6、電腦網(wǎng)絡(luò)的功能真多，可以(迅速查找各種信息)，可以(用電子信箱和全世界的小朋友建立聯(lián)系)，還可以(網(wǎng)上購物)。
7、《賣木雕的少年》一文中，“我“的遺憾是(不能把這件精美的木雕帶回國)。最后非洲少年做了個(gè)(一模一樣卻只有拳頭大小的小象墩送給我)。
看了“三年級語文思維導(dǎo)圖圖片”的人還看：