小學(xué)語文的思維導(dǎo)圖
小學(xué)語文的思維導(dǎo)圖
在語文學(xué)習(xí)過程中,利用思維導(dǎo)圖能夠?qū)λ鶎W(xué)知識進(jìn)行整體的檢查、修正以及補(bǔ)充,最終實(shí)現(xiàn)自身關(guān)于整個(gè)知識的完善與把握。下面是由學(xué)習(xí)啦小編整理的小學(xué)語文的思維導(dǎo)圖,謝謝你的閱讀。
小學(xué)語文的思維導(dǎo)圖展示
小學(xué)語文的思維導(dǎo)圖【一】
小學(xué)語文的思維導(dǎo)圖【二】
小學(xué)語文的思維導(dǎo)圖【三】
小學(xué)語文的思維導(dǎo)圖【四】
小學(xué)語文的思維導(dǎo)圖【五】
小學(xué)語文成語和解釋
刮目相看:用新的眼光來看待.
掛一漏萬:形容列舉不全,遺漏很多.
管窺蠡測:從竹管里看天,用瓢來量海水,比喻眼光狹窄,見識短淺.
光天化日:比喻大家看得很清楚的地方.
鬼斧神工:形容技藝的精巧,似非人工之能為.(形容人工技藝的精巧)
含英咀華:比喻琢磨和領(lǐng)會(huì)詩文的要點(diǎn)和精神.
汗牛充棟:形容書籍極多.汗牛,牛累得出了汗.充棟,堆滿了屋子
皓首窮經(jīng):皓首,白頭,鉆研經(jīng)典到老
厚積薄發(fā):長期積累,突然暴發(fā).
虎視眈眈:形容貪婪而兇狠地注視.
怙惡不悛:一貫作惡,不肯悔改.
渙然冰釋:嫌隙、誤會(huì)消除.
荒誕不經(jīng):不經(jīng),不正常的.虛妄離奇,不合正理.
黃粱一夢:比喻想要實(shí)現(xiàn)的好事落得一場空.也說黃粱美夢,一枕黃粱
諱莫如深:緊緊隱瞞
火中取栗:比喻冒危險(xiǎn)給別人出力自己上了大當(dāng),一無所得.
禍起蕭墻:禍亂發(fā)生在家里,比喻內(nèi)部發(fā)生禍亂.
積重難返 指長期形成的不良風(fēng)俗、習(xí)慣不易改變
集腋成裘:狐貍腋下的皮雖然很少,但是聚集起來就能縫成一件皮袍.比喻積少成多.
計(jì)日程功:可以數(shù)著日子計(jì)算進(jìn)度,形容數(shù)著日子算進(jìn)度,形容在較短期間就可以成功.
濟(jì)濟(jì)一堂 :形容許多有才能的人聚在一起.
間不容發(fā):中間容不下一根頭發(fā),比喻與災(zāi)禍相距極近,情勢極其危急.
見仁見智:對同一問題,各人從不同角度持不同的看法.
見賢思齊:見到好的,優(yōu)秀的,就向其學(xué)習(xí),向其看齊.
矯揉造作:形容過分做作,極不自然.
矯枉過正 糾正偏差做得過了頭
金科玉律:比喻不能變更的信條或法律條文.
噤若寒蟬:形容不敢作聲.
敬謝不敏:謝,推辭;不敏,無能.表示推辭做某事的婉辭.錯(cuò)用于拒絕別人的要求
久假不歸 長期借去,不歸還
開卷有益:讀書就有收獲.開卷,打開書本,借指讀書.
恪遵功令:嚴(yán)謹(jǐn)?shù)刈袷貤l令制度.
空穴來風(fēng):有了洞穴才有風(fēng)進(jìn)來,比喻消息和傳說不是完全沒有原因的.
苦心孤詣:費(fèi)盡心思鉆研或經(jīng)營.孤詣,別人所達(dá)不到的.(中性)
狼奔豕突:狼和豬東奔西跑.比喻成群的壞人亂竄亂撞.(貶)
良莠不齊:一群人中有好有壞,側(cè)重于品質(zhì).不用于水平、成績等
臨淵羨魚 比喻只有愿望,不去實(shí)干,就無濟(jì)于事
看了“小學(xué)語文的思維導(dǎo)圖”的人還看: