學習思維導圖的九大重要法則

　　思維導圖充分運用左右腦的機能，利用記憶、閱讀、思維的規(guī)律，協(xié)助人們在科學與藝術(shù)、邏輯與想象之間平衡發(fā)展，從而開啟人類大腦的無限潛能。思維導圖因此具有人類思維的強大功能。下面就讓學習啦小編為大家介紹一下關(guān)于學習思維導圖的九大重要法則，歡迎大家參考和學習。

　　思維導圖的風暴席卷全中國，尤其在北京、上海、深圳更是收到了企業(yè)從老板到員工的高度認同。專家的思維導圖培訓強烈的改變了中國人的思維模式，給企業(yè)也給社會帶來了思維的盛宴!

　　但是，當我們在追求最完美的東西的同時，卻忽視了最基礎(chǔ)的知識，比如說，今天要探討的做思維導圖的幾個基本法則。

　　不是所有人都能親身參加的專業(yè)培訓，而自學卻不能真正的和更好的發(fā)揮思維導圖的真正的作用和功能，甚至做出了一些所謂叫做思維導圖的思維導圖。因此我們需要進一步的深入的了解一下思維導圖的真正內(nèi)涵，思維導圖在制作的過程中我們需要認真考慮幾個方面的注意事項，那么就讓我們看看思維導圖的鼻祖——托尼.巴贊先生，來學學最基礎(chǔ)的思維導圖法則。

　　設(shè)計思維導圖法則是通過為您提供與大腦(工作方式)一致的特定技巧來幫助您更快速地開發(fā)智力。按照這些法則，您的記憶力和創(chuàng)造力都會得到巨大的提高。

　　法則一：在紙的正中央用一個彩色圖像或符號開始畫思維導圖。

　　原因：在正中央開始畫是因為這能反映出大腦思考程序的多鉤狀特性，從核心向四周發(fā)散思想可以因此獲得更多的空間和自由。使用圖像和色彩則是把這句古老的諺語“一幅圖像勝于千言萬語”用于記憶力和創(chuàng)造力。

　　法則二:把用大寫字母寫在六條線上的主題與中央圖像連在一起。

　　原因：主題被聯(lián)起來是因為大腦是通過聯(lián)想來工作的，如果線條附著于主題就會在(大腦)內(nèi)部(產(chǎn)生)類似于“附著”(著的思想)。線條要粗一些，印刷體字大一些，這樣來反映出這些主題的重要性。

　　法則三：線與線相連。

　　原因：思維導圖這種連接的結(jié)構(gòu)反映了大腦中的聯(lián)想本性。

　　法則四：用印刷體字。

　　原因：寫印刷體字會多花一些時間，但是這種直接“精確持久的反饋”和相當清楚的印刷體文字會帶來非常多的好處。

　　法則五：印刷體字寫在線條上。

　　原因：把印刷體字寫在線上，這樣建立起了基本結(jié)構(gòu)的關(guān)系和聯(lián)想。人們常發(fā)會發(fā)現(xiàn)如果他們重新組織思維導圖的基本骨架，許多單詞會立刻“突然出現(xiàn)”在合適的位置。

　　法則六：每條線上只有一個關(guān)鍵詞。

　　原因：每個關(guān)鍵詞都有自己用來數(shù)不清的聯(lián)想含義。把關(guān)鍵詞單獨放在線上，讓大腦從這個詞上更加自由地擴展出去。詞組會讓單個的詞語受到限制，減少了創(chuàng)造力和清楚地再現(xiàn)記憶的可能性。

　　法則七：在整個導圖中都要使用色彩。

　　原因：色彩是各種形式思想的最主要的刺激物，尤其是在增加創(chuàng)造力和記憶力方面。色彩也要有美感，這會在畫思維導圖時增加大腦的愉悅感，提高回顧、復習、使用思維的興趣。

　　法則八：在整個導圖中都要使用圖像。

　　原因：達?芬奇建議要有適當?shù)拇竽X訓練：“學習藝術(shù)的科學”。運用圖像把記憶力提高到近乎完美，讓創(chuàng)造性思考的效率提高十倍，增強問題解決能力和交流能力，諸如此類。過一段時間以后，它還能提高個體的知覺能力和技巧。

　　法則九：在整個導圖中使用代碼和符號。

　　原因：運用了各種形狀如有色彩和箭頭的個性化代碼為思維導圖添加了第四維度。他們常會加強思維導圖作者的分析力、說明力、構(gòu)造力、組織力和推理能力