繪制第一幅思維導(dǎo)圖的方法解析
思維導(dǎo)圖運(yùn)用圖文并重的技巧,把各級(jí)主題的關(guān)系用相互隸屬與相關(guān)的層級(jí)圖表現(xiàn)出來(lái),把主題關(guān)鍵詞與圖像、顏色等建立記憶鏈接。下面學(xué)習(xí)啦小編就為大家介紹一下關(guān)于繪制第一幅思維導(dǎo)圖的方法解析,歡迎大家參考和學(xué)習(xí)。
讓我們回到“水果”這個(gè)主題上,調(diào)動(dòng)你的想象和聯(lián)想,繪制出一幅。圖1(見(jiàn)彩圖)是一幅簡(jiǎn)單的,但是你最好在自己繪制完之后再去看它。
第一階段
先拿出一張白紙和一些水彩筆。把這張紙橫放過(guò)來(lái),這樣寬度比較大一些(我們要畫(huà)“風(fēng)景”而不是要畫(huà)肖像)。在紙的中心,畫(huà)出能夠代表你心目中“水果”的圖像。使用水彩筆,盡可能地任意發(fā)揮?,F(xiàn)在,給這幅圖貼上標(biāo)簽:“水果”。
第二階段
從“水果”圖形中心開(kāi)始,畫(huà)一些向四周放射出來(lái)的粗線條。每一條線都使用不同的顏色。這些分支代表你關(guān)于“水果”的主要想法。在繪制的時(shí)候,你可以添加無(wú)數(shù)根線,但是,因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在只是在做練習(xí),所以我們把分支數(shù)量限制在五根以內(nèi)。
在每一個(gè)分支上,用大號(hào)的字清楚地標(biāo)上關(guān)鍵詞,這樣,當(dāng)你想到“水果”這個(gè)概念時(shí),這些關(guān)鍵詞立刻就會(huì)從大腦里跳出來(lái)。
就像你看到的一樣,此時(shí)此刻,你的基本上是由線和詞匯組成的。那我們?cè)鯓硬拍芨倪M(jìn)它呢?
我們可以利用想象,使用思維的要素—圖像來(lái)改進(jìn)這幅。“一幅圖頂1,000個(gè)詞匯”,它能夠讓你節(jié)省大量時(shí)間和精力,從記錄數(shù)千詞匯的筆記中解脫出來(lái)!同時(shí),它更容易記憶。
在每一個(gè)關(guān)鍵詞旁邊,畫(huà)一個(gè)能夠代表它、解釋它的圖形。使用彩色水筆以及一點(diǎn)兒想象。它不一定非要成為一幅杰作—繪制并不是繪畫(huà)能力的測(cè)驗(yàn)!
下面學(xué)習(xí)啦小編再為大家介紹一下關(guān)于思維導(dǎo)圖繪制的技巧,希望大家可以繼續(xù)閱讀學(xué)習(xí)下去。
就像畫(huà)畫(huà)需要技巧一樣,繪制思維導(dǎo)圖也有一些自己獨(dú)特的技巧要求。
1.先把紙張橫過(guò)來(lái)放,這樣寬度比較大一些。在紙的中心,畫(huà)出能夠代表你心目中的主體形象的中心圖像。再用水彩筆盡任意發(fā)揮你的思路。
2.繪畫(huà)時(shí),應(yīng)先從圖形中心開(kāi)始,畫(huà)一些向四周放射出來(lái)的粗線條。每一條線都使用不同的顏色這些分枝代表關(guān)于你的主體的主要思想。在繪制思維導(dǎo)圖的時(shí)候,你可以添加無(wú)數(shù)根線。在每一個(gè)分枝上,用大號(hào)的字清楚地標(biāo)上關(guān)鍵詞,這樣,當(dāng)你想到這個(gè)概念時(shí),這些關(guān)鍵詞立刻就會(huì)從大腦里跳出來(lái)。
3.要善于運(yùn)用你的想象力,改進(jìn)你的思維導(dǎo)圖。
比如,可以利用我們的想象,使用大腦思維的要素——圖畫(huà)和圖形來(lái)改進(jìn)這幅思維導(dǎo)圖。“一幅圖畫(huà)頂一千個(gè)詞匯”,它能夠讓你節(jié)省大量時(shí)間和經(jīng)歷,從記錄數(shù)千詞匯的筆記中解放出來(lái)!同時(shí),它更容易記憶。要記?。捍竽X的語(yǔ)言構(gòu)件便是圖像!
在每一個(gè)關(guān)鍵詞旁邊,畫(huà)一個(gè)能夠代表它、解釋它的圖形。使用彩色水筆以及一點(diǎn)兒想象。它不一定非要成為一幅杰作——記?。豪L制思維導(dǎo)圖并不是一個(gè)繪畫(huà)能力測(cè)驗(yàn)過(guò)程!
4.用聯(lián)想來(lái)擴(kuò)展這幅思維導(dǎo)圖。對(duì)于每一個(gè)正常人來(lái)講,每一個(gè)關(guān)鍵詞都會(huì)讓他想到更多的詞。例如:假如你寫(xiě)下了“橘子”這個(gè)詞,你就會(huì)想到顏色、果汁、維生素C等等。
根據(jù)你聯(lián)想到的事物,從每一個(gè)關(guān)鍵詞上發(fā)散出更多的連線。連線的數(shù)量取決于你所想到的東西的數(shù)量——當(dāng)然,這可能有無(wú)數(shù)個(gè)。