思維導圖運用圖文并重的技巧，把各級主題的關系用相互隸屬與相關的層級圖表現(xiàn)出來，把主題關鍵詞與圖像、顏色等建立記憶鏈接。下面學習啦小編就為大家介紹一下關于21世紀全球思維工具思維導圖，歡迎大家參考和學習。

　　我們每個人都是天生的藝術家，我們每個人都具有無限的創(chuàng)造力，我們每個人都可以擁有音樂家的耳朵和心靈。你相信這一切嗎?博贊先生告訴大家，只要掌握了正確的學習方法，人人都可以成為天才!

　　東尼-博贊(Tony Buzan)，1942年生于英國倫敦，英國頭腦基金會的總裁，曾以幫助查爾斯王子提高記憶力而聞名世界，被譽為英國的“記憶之父”。博贊是著名大腦潛能和學習方法研究專家，他從生物學、心理學、教育學等多學科角度對人的大腦機能、思維模式以及潛能開發(fā)進行了實驗和研究，研究表明，人類對大腦的使用只占到大腦機能的4～6%，即便是像愛因斯坦這樣的天才也僅僅使用了大腦機能的18%。

　　那么如何充分利用人的大腦機能，發(fā)掘自身在語言、創(chuàng)造力、社交、精神、感官、空間、數(shù)字以及身體等各方面潛在天賦，成為全世界科學家們共同的課題。博贊先生根據(jù)多年的研究和實踐，首創(chuàng)了“思維導圖”(Mind Map)這一行之有效的思維工具，目前全世界有2.5億人正在使用這一工具并從中受益。

　　博贊先生不僅是理論的創(chuàng)建者，同時還是成功的實踐者。他受聘擔任英國、新加坡、墨西哥、澳大利亞等國政府機構顧問，為迪斯尼、微軟、IBM、英國電訊等眾多知名跨國公司提供商務咨詢。同時，這位國際心理學家委員會委員還成功地培訓了眾多的國際奧運教練與體育明星。到目前為止，他的關于大腦潛能的著作，在五大洲一百多個國家用三十種語言出版，總發(fā)行量突破1000萬冊。然而可惜的是，這個風靡世界20多年的思維工具，至今還沒有引起占世界總人口五分之一的中國人極大的興趣。

　　打破傳統(tǒng)思維模式，尋求思維創(chuàng)新突破。隨著外語教學與研究出版社與博贊研究中心合作的進一步開展，“思維導圖”這一神奇工具將慢慢滲透到我們的生活、學習以及工作中來。以漢語出版的“思維導圖”系列叢書已經(jīng)由外語教學與研究出版社引進出版了。首批出版的圖書以“思維導圖”為核心理念，分別是《思維導圖——大腦使用說明書》、《思維導圖——獲取精神力量的10種方法》、《思維導圖——提高語言技能的10種方法》、《思維導圖——激發(fā)身體潛能的10種方法》、《思維導圖——喚醒創(chuàng)造天才的10種方法》、《思維導圖——磨礪社交智能的10種方法》 思維導圖模版。

　　多年來，“思維導圖”已經(jīng)被越來越多的人掌握和使用。哈佛大學、劍橋大學、倫敦經(jīng)濟學院等知名學府正在使用和教授“思維導圖”。在新加坡，“思維導圖”已經(jīng)成功地引入中小學教育，《幼兒思維導圖》更是成為年輕父母們必讀的圖書。

　　我們有理由相信，在中國，“思維導圖”將引發(fā)一場改變人類思維習慣的革命。正如《泰晤士報》所評價的，“博贊將讓人重新認識大腦，如同斯蒂芬·霍金讓人重新認識了宇宙”。今天，風靡世界的“思維導圖”伴著博贊先生的步伐來到了中國，它將幫助廣大我們，特別是數(shù)千萬在校學子和在職場拼搏的年輕人掌握一件思維利器，喚醒我們沉睡的大腦，全面發(fā)掘我們的各種潛能，讓生活、工作、學習變得更加輕松、自信。

　　下面學習啦小編再為大家介紹一下關于思維導圖為什么要手繪?歡迎大家繼續(xù)閱讀和學習。

　　思維導圖為什么手繪?用電腦畫圖不是一樣可以，而且電腦做過也記住了?我反問了一句，真的嗎?那好，那你就把電腦關了，什么先別說，手繪一張先再說。

　　等她真正開手繪了，才發(fā)現(xiàn)根本不是那么一回事，原以為頭腦已經(jīng)記住的內容竟然沒有多少，要把原來電腦分支上面密密麻麻的內容，畫到一張A3的紙上根本沒有那么簡單!

　　思維導圖為什么一定要手繪?

　　第一，手繪是掌握思維導圖的基礎，透過不斷地手繪之后，可以快速的在我們的大腦內部建立神經(jīng)連結，慢慢的培養(yǎng)一種放射性全面思考問題的習慣和思維模式。手繪的線條會給大腦留下很深的軌跡，這些軌跡就是大腦內部的電脈沖信號的通道。如果是電腦繪圖就不會有這樣的效果，這是因為電腦繪圖時，分枝是自動添加的，我們大腦記憶的信號是回車添加分枝和插入下一級分枝而已。

　　第二，用電腦繪制思維導圖的分支時，我們可以增加很多的分支，每一個分支的都可以無期限的延伸下去。而手繪會強迫我們做出總結和提煉，在一張紙有限的空間里面展示更多的信息，用更精練的文字表達清晰我們的思考內容，只保留最關鍵的最重要的信息在里面。