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使用思維導(dǎo)圖的優(yōu)勢

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  思維導(dǎo)圖運(yùn)用圖文并重的技巧,把各級主題的關(guān)系用相互隸屬與相關(guān)的層級圖表現(xiàn)出來,把主題關(guān)鍵詞與圖像、顏色等建立記憶鏈接。下面學(xué)習(xí)啦小編就為大家介紹一下關(guān)于使用思維導(dǎo)圖的優(yōu)勢,歡迎大家參考和學(xué)習(xí)。

  1、使用大腦所有皮層技巧,利用了色彩、線條、關(guān)鍵詞、圖像等,因此可以大大加強(qiáng)回憶的可能性。

  2、通過動手繪制思維導(dǎo)圖可以激發(fā)大腦的各個層次,使大腦處于警醒狀態(tài),在記憶的時候更加有技巧。

  3、整個思維導(dǎo)圖就是一個大的圖像,是整個信息資訊的整體架構(gòu),使大腦希望回到它們中間去,因而又一次激發(fā)自發(fā)回憶的可能性。

  4、它們的設(shè)計(jì)極為簡單,而且結(jié)構(gòu)清晰,層次分明,便于對信息的組織和管理,因而可以幫助記憶。

  5、使用助記的思維導(dǎo)圖會激發(fā)大腦準(zhǔn)備好記憶,因而,每用一次,大腦基本的記憶技巧水平就會提高一次。

  6、反映了人們創(chuàng)造力思維過程,使得我們的思維過程可視化和可操作化,因此也就同時加強(qiáng)了創(chuàng)造性思維技巧。

  7、因?yàn)樵谥谱魉季S導(dǎo)圖時,要求我們把關(guān)鍵性的內(nèi)容記下來,因此可以促使我們在學(xué)習(xí)和傾聽的階段都保持著較高水平的回憶。

  8、關(guān)鍵詞和圖像的應(yīng)用,促使人們使用個人所有的聯(lián)想能力,思維導(dǎo)圖本身的形狀加強(qiáng)了大腦物理印跡和網(wǎng)絡(luò)開發(fā)能力,因此就增加了回憶的可能性。

  9、因?yàn)槭褂昧俗竽X和右腦的所有技巧,提供了一個“十拿九穩(wěn)”的記憶方法,增大了個人的信心,動機(jī)和普遍的心理作用。

  下面學(xué)習(xí)啦小編再為大家介紹一下關(guān)于思維導(dǎo)圖繪制的技巧,希望大家可以繼續(xù)閱讀學(xué)習(xí)下去。

  就像畫畫需要技巧一樣,繪制思維導(dǎo)圖也有一些自己獨(dú)特的技巧要求。

  1.先把紙張橫過來放,這樣寬度比較大一些。在紙的中心,畫出能夠代表你心目中的主體形象的中心圖像。再用水彩筆盡任意發(fā)揮你的思路。

  2.繪畫時,應(yīng)先從圖形中心開始,畫一些向四周放射出來的粗線條。每一條線都使用不同的顏色這些分枝代表關(guān)于你的主體的主要思想。在繪制思維導(dǎo)圖的時候,你可以添加無數(shù)根線。在每一個分枝上,用大號的字清楚地標(biāo)上關(guān)鍵詞,這樣,當(dāng)你想到這個概念時,這些關(guān)鍵詞立刻就會從大腦里跳出來。

  3.要善于運(yùn)用你的想象力,改進(jìn)你的思維導(dǎo)圖。

  比如,可以利用我們的想象,使用大腦思維的要素——圖畫和圖形來改進(jìn)這幅思維導(dǎo)圖。“一幅圖畫頂一千個詞匯”,它能夠讓你節(jié)省大量時間和經(jīng)歷,從記錄數(shù)千詞匯的筆記中解放出來!同時,它更容易記憶。要記住:大腦的語言構(gòu)件便是圖像!

  在每一個關(guān)鍵詞旁邊,畫一個能夠代表它、解釋它的圖形。使用彩色水筆以及一點(diǎn)兒想象。它不一定非要成為一幅杰作——記?。豪L制思維導(dǎo)圖并不是一個繪畫能力測驗(yàn)過程!

  4.用聯(lián)想來擴(kuò)展這幅思維導(dǎo)圖。對于每一個正常人來講,每一個關(guān)鍵詞都會讓他想到更多的詞。例如:假如你寫下了“橘子”這個詞,你就會想到顏色、果汁、維生素C等等。

  根據(jù)你聯(lián)想到的事物,從每一個關(guān)鍵詞上發(fā)散出更多的連線。連線的數(shù)量取決于你所想到的東西的數(shù)量——當(dāng)然,這可能有無數(shù)個。

使用思維導(dǎo)圖的優(yōu)勢

思維導(dǎo)圖運(yùn)用圖文并重的技巧,把各級主題的關(guān)系用相互隸屬與相關(guān)的層級圖表現(xiàn)出來,把主題關(guān)鍵詞與圖像、顏色等建立記憶鏈接。下面學(xué)習(xí)啦小編就為大家介紹一下關(guān)于使用思維導(dǎo)圖的優(yōu)勢,歡迎大家參考和學(xué)習(xí)。 1、使用大腦所有皮層技巧,
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