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改善思維習(xí)慣,打破思維定式的方法

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改善思維習(xí)慣,打破思維定式的方法

  思維定式就是一種思維模式,是頭腦所習(xí)慣使用的一系列工具和程序的總和。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家介紹的關(guān)于改善思維習(xí)慣,打破思維定式,歡迎大家參考和學(xué)習(xí)。

  思維定式

  一般來說,思維定式具有兩個特點(diǎn):一是它的形式化結(jié)構(gòu),二是它的強(qiáng)大慣性。

  思維定式是一種純“形式化”的東西,就是說,它是空洞無物的模型。只有當(dāng)被思考的 對象填充進(jìn)來以后,只有當(dāng)實(shí)際的思維過程發(fā)生以后,才會顯示出思維定式的存在,沒有現(xiàn)實(shí)的思維過程,也就無所謂思維的定式。

  思維定式的第二個特點(diǎn)是,它具有無比強(qiáng)大的慣性。這種慣性表現(xiàn)在兩個方面:一是新定式的建立;二是舊定式的消亡。有時,人的某種思維定式的建立要經(jīng)過長期的過程,而一 旦建立之后,它就能夠“不假思索”地支配人們的思維過程、心理態(tài)度乃至實(shí)踐行為,具有 很強(qiáng)的穩(wěn)固性甚至頑固性。

  人一旦形成了習(xí)慣的思維定式,就會習(xí)慣地順著定式的思維思考問題,不愿也不會轉(zhuǎn)個方向、換個角度想問題,這是很多人都有的一種愚頑的“難治之癥”。

  比如說看魔術(shù)表演,不是魔術(shù)師有什么特別高明之處,而是我們的思維過于因襲習(xí)慣之式,想不開,想不通,所以上當(dāng)了。比如人從扎緊的袋里奇跡般地出來了,我們總習(xí)慣于想 他怎么能從布袋扎緊的上端出來,而不會去想想布袋下面可以做文章,下面可以裝拉鏈。

  人一旦形成某種思維定式,必然會對記憶力產(chǎn)生極大的影響。因?yàn)椋季S定式使學(xué)生以較固定的方式去記憶,思維定式不僅會阻礙學(xué)生采用新方法記憶,還會大大影響記憶的準(zhǔn)確 性,不利于記憶效果和學(xué)習(xí)成績的提高,例如,很多人都認(rèn)為學(xué)習(xí)時聽音樂會影響學(xué)習(xí)效果,什么都記不住,可事實(shí)上,有研究表明,選好音樂能夠開發(fā)右腦,從而提髙學(xué)習(xí)記憶效率。 因此,青少年在學(xué)習(xí)記憶的過程中,應(yīng)有意識地打破自己的思維定式。

  突破思維定式的方法

  我們可從以下幾個方面入手:

  1、突破書本定式

  有位拳師,熟讀拳法,與人談?wù)撊g(shù)滔滔不絕,拳師打人,也確實(shí)戰(zhàn)無不勝,可他就是打不過自己的老婆。拳師的老婆是一位不知拳法為何物的家庭婦女,但每每打起來,總能將 拳師打得抱頭鼠竄。

  有人問拳師:“您的功夫都到哪里去了? ”

  拳師恨恨地說:“這個死婆娘,每次與我打架,總不按路數(shù)出招,害得我的拳法都沒有 用場! ”

  拳師精通拳術(shù),戰(zhàn)無不勝,可碰到不按套路出招的老婆時,卻一籌莫展。

  “熟讀拳法”是好事,但拳法是死的,如果盲目運(yùn)用書本知識,一切從書本出發(fā),以書 本為綱,脫離實(shí)際,這種由書本知識形成的思維定式反而使拳師遭到失敗。

  “知識就是力量。”但如果是死讀書,只限于從教科書的觀點(diǎn)和立場出發(fā)去觀察問題,不 僅不能給人以力量,反而會抹殺我們的創(chuàng)新能力。所以學(xué)習(xí)知識的同時,應(yīng)保持思想的靈活性,注重學(xué)習(xí)基本原理而不是死記一些規(guī)則,這樣知識才會有用。

  2、突破經(jīng)驗(yàn)定式

  在科學(xué)史上有著重大突破的人,幾乎都不是當(dāng)時的名家,而是學(xué)問不多、經(jīng)驗(yàn)不足的年輕人,因?yàn)樗麄兊拇竽X擁有無限的想象力和創(chuàng)造力,什么都敢想,什么都敢做。下面的這些 人就是最好的例證:

  愛因斯坦26歲提出狹義相對論;

  貝爾29歲發(fā)明電話;

  西門子19歲發(fā)明電鍍術(shù);

  巴斯噶16歲寫成關(guān)于圓錐曲線的名著..

  3、突破視角定式

  法國著名歌唱家瑪?shù)厦菲杖R有一個美麗的私人林園,每到周末總會有人到她的林園摘花、 拾蘑菇、野營、野餐、弄得林園一片狼藉,骯臟不堪。管家讓人圍上籬笆,豎上“私人園林 禁止入內(nèi)”的木牌,均無濟(jì)于事。瑪?shù)厦菲杖R得知后,在路口立了一些大牌子,上面醒目地 寫著:“請注意!如果在林中被毒蛇咬傷,最近的醫(yī)院距此15千米,駕車約半小時方可到達(dá)。” 從此,再也沒有人闖入她的林園。

  這就是變換視角,變堵塞為疏導(dǎo),果然輕而易舉地達(dá)到了目的。

  4、突破方向定式

  肖伯納(英國諷刺戲劇作家)很瘦,一次他參加一個宴會,一位大腹便便的資本家挖苦他:“肖伯納先生,一見到您,我就知道世界上正在鬧饑荒! ”肖伯納不僅不生氣,反而笑 著說:“哦,先生,我一見到你,就知道鬧饑荒的原因了。”

  “司馬光砸缸”的故事也說明了同樣的道理。常規(guī)的救人方法是從水缸上將人拉出,即 讓人離開水。而司馬光急中生智,用石砸缸,使水流出缸中,即水離開人,這就是逆向思維。逆向思維就是將自然現(xiàn)象、物理變化、化學(xué)變化進(jìn)行反向思考,如此往往能出現(xiàn)創(chuàng)新。

  5、突破維度定式

  只有突破思維定式,你才能把所要記憶的內(nèi)容拓展開來,與其他知識相聯(lián)系,從而提高記憶效率。

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