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九年紀上的數學思維導圖

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九年紀上的數學思維導圖

  九年級數學學習對我們來說很關鍵,因此必須掌握好課堂上學習的數學知識,而數學思維導圖可以幫助我們更好的學習。下面小編精心整理了九年紀上的數學思維導圖,供大家參考,希望你們喜歡!

  九年紀上的數學思維導圖欣賞

  九年紀上的數學:一元二次方程知識點整理

  一、定義和特點

  1、一元二次方程:含有一個未知數,并且未知數的最高次數是2的整式方程叫做一元二次方程。

  2、一元二次方程的一般形式:ax的平方+bx+c=0(a≠0),它的特征是:等式左邊加一個關于未知數x的二次多項式,等式右邊是零,其中ax的平方+叫做二次項,a叫做二次項系數;bx叫做一次項,b叫做一次項系數;c叫做常數項。

  二、方程起源

  古巴比倫留下的陶片顯示,在大約公元前2000年(2000 BC)古巴比倫的數學家就能解一元二次方程了。在大約西元前480年,中國人已經使用配方法求得了二次方程的正根,但是并沒有提出通用的求解方法。西元前300年左右,歐幾里得提出了一種更抽象的幾何方法求解二次方程。

  7世紀印度的婆羅摩笈多(Brahmagupta)是第一位懂得用使用代數方程,它同時容許有正負數的根。

  11世紀阿拉伯的花拉子密獨立地發(fā)展了一套公式以求方程的正數解。亞伯拉罕·巴希亞(亦以拉丁文名字薩瓦索達著稱)在他的著作Liber embadorum中,首次將完整的一元二次方程解法傳入歐洲。

  據說施里德哈勒是最早給出二次方程的普適解法的數學家之一。但這一點在他的時代存在著爭議。這個求解規(guī)則是(引自婆什迦羅第二):

  在方程的兩邊同時乘以二次項未知數的系數的四倍;

  在方程的兩邊同時加上一次項未知數的系數的平方;

  在方程的兩邊同時開二次方。

  三、性質

  方程的兩根與方程中各數有如下關系:x1+x2= -b/a,x1·x2=c/a(也稱韋達定理)

  方程兩根為x1,x2時,方程為:x^2+(x1+x2)X+x1x2=0(根據韋達定理逆推而得)

  b^2-4ac>0有2個不相等的實數根,b^2-4ac=0有兩個相等的實數根,b^2-4ac<0無實數根。

  四、一般解法

  一元二次方程的一般解法有以下幾種:

  配方法(可解部分一元二次方程)

  公式法(在初中階段可解全部一元二次方程,前提:△≥0)

  因式分解法(可解部分一元二次方程)

  直接開平方法(可解全部一元二次方程)

  九年紀上的數學:一元二次方程的基本解法:

  解一元二次方程的基本思路通過“降次”把一元二次方程轉化為一元一次方程求解。

  1.直接開平方法:對形如(x+a)2 =b(b≥0)的方程兩邊直接開平方而轉化為兩個一元一次方程的方法。

  注意:

 ?、俚忍栕筮吺且粋€數的平方的形式而等號右邊是一個非負數。

  ②降次的實質是由一個一元二次方程轉化為兩個一元一次方程。

 ?、鄯椒ㄊ歉鶕椒礁囊饬x開平方。

  2.配方法:用配方法解一元二次方程:ax2 +bx+c=0(k≠0)的一般步驟是:

 ?、倩癁橐话阈问?

  ②移項,將常數項移到方程的右邊;

 ?、刍雾椣禂禐?,即方程兩邊同除以二次項系數;

 ?、芘浞剑捶匠虄蛇叾技由弦淮雾椣禂档囊话氲钠椒?化原方程為(x+a)2 =b的形式;

 ?、萑绻鸼≥0就可以用兩邊開平方來求出方程的解;如果b≤0,則原方程無解.

  依據:配方法的理論依據是完全平方公式a?2;+b?2;±2ab=(a±b)?2;

  關鍵:配方法的關鍵是:先將一元二次方程的二次項系數化為1,然后在方程兩邊同時加上一次項系數一半的平方。

  3.公式法:公式法是用求根公式求出一元二次方程的解的方法.它是通過配方推導出來的.一元二次方程的求根公式是

  (b2 -4ac≥0)。步驟:

 ?、侔逊匠剔D化為一般形式;

 ?、诖_定a,b,c的值;

 ?、矍蟪鯾2 -4ac的值,當b2 -4ac≥0時代入求根公式。

  4.因式分解法:用因式分解的方法求一元二次方程的根的方法叫做因式分解法.理論根據:若ab=0,則a=0或b=0。

  步驟是:

  ①將方程右邊化為0;

 ?、趯⒎匠套筮叿纸鉃閮梢淮我蚴降某朔e;

 ?、哿蠲總€因式等于0,得到兩個一元一次方程,解這兩個一元一次方程,它們的解就是原一元二次方程的解.

  因式分解的方法:提公因式、公式法、十字相乘法。

  5.圖像解法:元二次方程 的根的幾何意義是二次函數的圖像(為一條拋物線)與x軸交點的X坐標。


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