九年級上第一二單元歷史思維導圖
思維導圖作為歸納性很強的思維工具,恰當?shù)剡\用到歷史復習過程中記憶,有利于提高復習效率。下面小編精心整理了九年級上冊歷史第一課思維導圖,供大家參考,希望你們喜歡!
九年級上第一二單元歷史思維導圖欣賞
九年級上第一單元知識點
第3課 剝奪王權保留王位的革命
1、時間:1640—1688年(近半個世紀)
2、根本原因:封建專制統(tǒng)治嚴重阻礙英國資本主義發(fā)展。
3、性質:資產(chǎn)階級革命
4、領導人:以克倫威爾為代表的新貴族和資產(chǎn)階級
5、結果:推翻了君主專制統(tǒng)治,制定《權利法案》,確立了君主立憲制
6、影響:
(1)國內(nèi)影響:推翻了封建君主專制,確立了君主立憲政體,走上了迅速發(fā)展資本主義的道路,并率先開始了工業(yè)革命。
(2) 國際影響: 推動了歐洲資產(chǎn)階級革命的發(fā)展。
7、《權利法案》:1689 年,目的——限制國王權力;制定機構——英國國會;內(nèi)容:對國王在政治、經(jīng)濟、宗教等事務中的權力進行了嚴格限制,確定了國會擁有最高權力的基本原則,并對公民的權利作了明確規(guī)定。
第4課 為民族獨立而戰(zhàn)
1、爆發(fā)的根本原因:英國的殖民統(tǒng)治阻礙了北美資本主義的發(fā)展。
2、時間:1775年——1783年
3、戰(zhàn)爭的經(jīng)過:
?、匍_始的標志:1775年,來克星頓的槍聲。
②建軍:組織大陸軍,華盛頓被任命為總司令。
③獨立:1776年7月4日,第二屆大陸會議發(fā)表了托馬斯。杰斐遜起草的《獨立宣言》,宣告北美13個殖民地脫離英國的殖民統(tǒng)治;(7月4日為美國獨立日)。
?、苻D折:1777年,薩拉托加大捷。
?、輨倮?781年約克鎮(zhèn)投降。
?、藿Y束:1783年,簽署《巴黎和約》,英國承認美國獨立,標志著獨立戰(zhàn)爭結束。
4、性質:既是一場民族解放戰(zhàn)爭,也是一場資產(chǎn)階級革命。
5、歷史意義:
國內(nèi):結束了英國的殖民統(tǒng)治,實現(xiàn)了民族獨立,有利于美國資本主義的發(fā)展
國際:促進了法國資產(chǎn)階級革命的爆發(fā),有力的推動了拉美民族解放運動。
6、華盛頓的主要活動:①第二屆大陸會議組織大陸軍,任命華盛頓為大陸軍總司令;② 1789年華盛頓當選為美國第一任總統(tǒng),連任兩屆。
7、對華盛頓的評價:開國元勛和偉大的政治家、軍事家,是美國的民族英雄。
8、《獨立宣言》反映的核心思想:自由、平等、天賦人權。《獨立宣言》被馬克思稱為“人類歷史上第一個人權宣言”。
九年級上第二單元知識點
亞洲和歐洲的封建社會
第4課:亞洲封建國家的建立
一、大化改新:
1、日本的發(fā)展簡史:
?、?、1世紀前后開始出現(xiàn)奴隸制國家,5世紀大和國統(tǒng)一了今天的日本本土,最高統(tǒng)治者稱天皇。
?、凇?46年,大化改新,之后正式更名為日本,進入封建社會。
?、?、10世紀中期出現(xiàn)武士階層,12世紀末武士集團的首領——將軍掌握了國家大權,天皇成為傀儡,日本進入幕府統(tǒng)治時期。(武士道精神:忠君、節(jié)義、廉恥、勇武、堅忍。)
2、大化改新:
①、時間:7世紀中期(646年)
?、?、原因:大和國的國內(nèi)種種矛盾非常尖銳,奴隸主貴族勢力強大,政局混亂。國際上,中國隋唐的制度非常先進。因此,皇室和一些留學中國的人主張建立中央集權,孝德天皇順應歷史發(fā)展潮流和大和國的實際決定仿效隋唐制度實行改革。
③、內(nèi)容:
政治方面:建立中央集權的天皇制國家,廢除貴族世襲制,以才選官。
經(jīng)濟方面:把很多貴族土地收歸國有,部民轉化為國家公民,國家定期把土地分給農(nóng)民耕種,向他們收取賦稅。
?、堋⒁饬x:是日本從奴隸社會向封建社會過渡的標志。
3、問題探究: 回顧中國古代史有關內(nèi)容,想一想中日交往是從何時開始的?在什么朝代雙方使節(jié)往來相當密切?那時交往密切的原因是什么?
答:中日交往是從漢朝開始的。在唐朝雙方使節(jié)往來相當密切。唐朝的經(jīng)濟、文化處于當時世界領先地位,唐朝的繁盛吸引了世界各地的人們漂洋過海,日本當時頻頻派遣留學生來到長安,學習先進的中國文化。唐朝自身也以博大的胸懷兼容并蓄外來文化的精華。
二、阿拉伯國家的建立:
1、背景:①、六世紀末七世紀初,阿拉伯半島大部分地區(qū)尚未形成統(tǒng)一的國家。 ②、為了爭奪水源和牧場,部落間相互仇殺。 ③、在內(nèi)部矛盾叢生、商業(yè)連遭破壞、生產(chǎn)停滯和外部勢力入侵的形勢下,阿拉伯人渴望建立統(tǒng)一國家。
2、過程(穆罕默德的活動):610年,建立伊斯蘭教并在麥加傳教 622年,帶領教徒出走麥地那,建立起政教合一的國家(伊斯蘭教歷元年) 630年,征服麥加,加速了阿拉伯半島的統(tǒng)一 632年,阿拉伯半島基本統(tǒng)一。
第5課:中古歐洲社會
一、等級森嚴的歐洲封建社會:
1、法蘭克王國的興起: 5世紀西羅馬帝國滅亡后,日耳曼人在它的廢墟上建立起法蘭克王國。
2、查理·馬特改革——封建等級制度的形成:
內(nèi)容:8世紀前期,查理·馬特任宮相時,改變以前無條件賞賜貴族土地的做法,實行有條件的土地分封。得到封地的人必須為封主服兵役。
3、特點:西歐封建社會雖有等級制,但在不同等級的貴族之間,沒有嚴格的上下級制約關系。
4、羅馬教會的地位及影響:
西歐封建社會時期,教皇和教會不僅是西歐最大的土地所有者,還是西歐封建制度的精神支柱。
(注意:中世紀時,歐洲社會長期動亂,很多歐洲國家國王都先后接受____,教會不僅從國王那里得到大量的地產(chǎn),還通過種種方式巧取豪奪,這樣基督____力不斷膨脹。教士們宣傳神學,反對神學的都會遭到教會的迫害。因此,基督____為封建制度的精神支柱。)
二、西歐城市的重新興起:(時間:公元10世紀)
1、地理位置: 城市多興起于交通便利、相對安全、容易獲得廉價原料和銷售產(chǎn)品的地方。
2、著名的城市代表: 意大利的威尼斯、英國的牛津、英國的曼徹斯特。
3、實現(xiàn)城市自治的主要方式: 金錢贖買、武力斗爭。法國的瑯城是其中的著名代表。
4、城市興起的意義: 在西歐城市重新興起和工商業(yè)迅速發(fā)展的過程中,不僅形成了市民階級,而且它還進一步分化出手工業(yè)者和商人、銀行家等等。富裕的商人和銀行家發(fā)展成早期資產(chǎn)階級,他們的出現(xiàn)為資本主義的興起準備了條件。
三、拜占廷帝國(東羅馬帝國)的滅亡 :
1、繁榮: 拜占廷帝國的商業(yè)和手工業(yè)相當發(fā)達,古代希臘、羅馬的文化在這里保存下來。著名的圣索非亞大教堂是拜占廷建筑和藝術成就的結晶。
2、衰落的原因:①、帝國窮兵黷武,四處征討,造成國庫空虛,財盡民窮; ②、外族入侵;
③、專制統(tǒng)治激化了國內(nèi)的階級矛盾。
3、滅亡:15世紀中期(1453年),君士坦丁堡被奧斯曼土耳其軍隊攻陷,延續(xù)了一千多年的拜占廷帝國終于滅亡了。 (注意:395年羅馬帝國分裂,476年,西羅馬帝國滅亡)
看過“九年級上第一二單元歷史思維導圖”的人還看了: