思維導(dǎo)圖有什么基本方法
思維導(dǎo)圖是以圖形的方式表達(dá)信息的。雖然思維導(dǎo)圖中也會有字，而且是很多字，但這些字都是依附于圖形的。你想了解思維導(dǎo)圖的方法和形式嗎?下面小編為你整理思維導(dǎo)圖的基本方法，希望能幫到你。
10個(gè)思維導(dǎo)圖的基本方法
思維導(dǎo)圖的繪制方法1.使用正確的紙筆
確保使用橫向格式的白紙——橫向頁面比豎向頁面能容納更多信息，而且能與廣闊的外圍視野相匹配。根據(jù)思維導(dǎo)圖任務(wù)選取一張大小合適的紙(開始的時(shí)候最好選大的!)并確保手頭有許多彩筆和熒光筆。
思維導(dǎo)圖的繪制方法2.跟隨大腦給中央圖像添加分支
中央圖像會引發(fā)大腦產(chǎn)生相關(guān)聯(lián)想。請遵循大腦給出的層級。不要太想在一開始就建立一個(gè)良好的結(jié)構(gòu)。通常情況下，好結(jié)構(gòu)按照大腦的自由聯(lián)想就可以自然形成。你可以在分支之間自由移動，也可隨時(shí)回到前一個(gè)分支添加新內(nèi)容。
思維導(dǎo)圖的繪制方法3.進(jìn)行區(qū)分
主枝干包含你的基本分類概念，因此需要特別強(qiáng)調(diào)。在你做英文思維導(dǎo)圖請用大寫字母書寫它們。對于次級枝干上的文字，可以用大寫，也可以用小寫。如果使用軟件制作中文思維導(dǎo)圖可以把主枝干的字體加粗，同理手繪思維導(dǎo)圖的時(shí)候主干的字體也可以加粗。
思維導(dǎo)圖的繪制方法4.使用關(guān)鍵詞和圖片
枝干上只添加可以在以后幫你回想觀點(diǎn)的內(nèi)容——一個(gè)詞或一幅圖足以。要最大程度地發(fā)揮左右半腦的協(xié)同作用，很重要的一點(diǎn)就是讓所有分支、文字和圖片形成一個(gè)有機(jī)整體。文字有多長，枝干就多長。
思維導(dǎo)圖的繪制方法5.建立聯(lián)系
不時(shí)地鳥瞰一下你的思維導(dǎo)圖。尋找思維導(dǎo)圖內(nèi)部內(nèi)容的關(guān)系。用連線、圖像、箭頭、代碼或者顏色將這些關(guān)系表現(xiàn)出來。有時(shí)，相同的文字或概念會出現(xiàn)在導(dǎo)圖的不同分支上。這并非不必要的重復(fù);正是發(fā)現(xiàn)新主題的思維導(dǎo)圖帶著你的思維在這個(gè)主題穿行。強(qiáng)調(diào)突出這些重要發(fā)現(xiàn)是很有幫助的。這可能引發(fā)范式轉(zhuǎn)變!
思維導(dǎo)圖的繪制方法6.享受樂趣
放松你的大腦(比如，放一點(diǎn)音樂)，不要太“用力”思考。讓你的思維自由聯(lián)想，把你的想法以個(gè)性化、生動化的形式寫在紙上。樂趣是進(jìn)行有效信息管理的關(guān)鍵因素。竭盡所能地利用一切讓思維導(dǎo)圖的制作過程充滿樂趣(音樂、繪畫、色彩)。
思維導(dǎo)圖的繪制方法7.復(fù)制周圍的圖像
只要有可能，應(yīng)該盡量復(fù)制其他一些好的思維導(dǎo)圖、圖像和藝術(shù)作品。這是因?yàn)?，你的大腦天生就會通過復(fù)制并根據(jù)復(fù)制的東西再創(chuàng)造新圖像或新概念的方法來學(xué)習(xí)。你的網(wǎng)狀組織激發(fā)系統(tǒng)(這是大腦中一個(gè)復(fù)雜的“編組站”)會自動地尋找那些能改善你的思維導(dǎo)圖技巧的信息。
思維導(dǎo)圖的繪制方法8.讓自己做個(gè)荒誕的人
應(yīng)該把所有“荒誕”或者“愚蠢”的想法都記錄下來，特別是在制作思維導(dǎo)圖的起步階段，還要讓別的思想也能從中流溢而出。這是因?yàn)樗^荒誕或者愚蠢的想法通常都是一些包含了重大突破口和新范式的東西。而且，根據(jù)它們的定義，也都是遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出常規(guī)的東西。
思維導(dǎo)圖的繪制方法9.良好的學(xué)習(xí)環(huán)境
跟你所使用的材料一樣，你的工作環(huán)境可以喚起你消極、中性或者積極的反應(yīng)。因此，工作環(huán)境應(yīng)該盡量舒適，讓人心情愉快，以便讓思維進(jìn)入良好的狀態(tài)。
盡可能使用自然光，自然光對人眼有放松作用。確保有足夠的新鮮空氣——大腦最主要的食物之一是氧氣。確保房間溫度適宜，溫度太低或太高都會分散你的工作精力。
恰當(dāng)?shù)夭贾梅块g，確保使用質(zhì)量最好的椅子和書桌，其設(shè)計(jì)應(yīng)盡量使你保持輕松舒適的筆直姿勢。
好的姿勢會增加大腦供血，改進(jìn)感知并加強(qiáng)精神和身體的耐力。此外，設(shè)計(jì)良好、吸引入的家具會使你產(chǎn)生使用工作空間的欲望。
為什么要制造良好的周邊環(huán)境呢?因?yàn)閷W(xué)習(xí)經(jīng)常與懲罰聯(lián)系在一起，許多人下意識地就把自己學(xué)習(xí)或工作的地方設(shè)計(jì)成一個(gè)囚室的樣子。
要把自己的地方布置成一個(gè)不想去的地方，哪怕你腦海中沒有什么明確的學(xué)習(xí)任務(wù)。在墻上掛幾張好看的畫，鋪上一塊好的地毯——這些小改變都會使你的工作空間變成一個(gè)受歡迎并且吸引人的好地方。
思維導(dǎo)圖的繪制方法10.讓它難忘
大腦有追逐美的自然傾向。因此，思維導(dǎo)圖越是引人注和色彩豐富，你能記住的東西就越多。因此，花點(diǎn)時(shí)間給分支和圖像上色，并給整幅圖增加一些層次和添加一些裝飾。
思維導(dǎo)圖的8種基本形式
1、圓圈圖，定義一件事
Circle Maps - Defining in Context
Circle map 主要用于把一個(gè)主題展開來，聯(lián)想或描述細(xì)節(jié)。它有兩個(gè)圓圈，里面的小圈圈是主題，而外面的大圈圈里放的是和這個(gè)主題有關(guān)的細(xì)節(jié)或特征?；拘螤钍沁@樣的：
下面是國外一個(gè)幼兒園孩子做的圓圈圖練習(xí)。左邊是一個(gè)典型的聯(lián)想型圓圈圖;主題是海灘，可以聯(lián)想到螃蟹、魚、遮陽傘、海草、游泳衣、海豚，等等。
而右邊的圖，反過來，從現(xiàn)象、特征(details)讓孩子去推斷相關(guān)的主題是什么?思維練習(xí)的開始就是這么簡單!
2、氣泡圖，描述事物性質(zhì)和特征
Bubble Maps -Describing Qualities
國外很多幼兒園和小學(xué)都在用 Bubble Map 來幫助孩子學(xué)習(xí)知識、描述事物，因?yàn)檫@個(gè)真的比較簡單和管用，最基本的氣泡圖是這樣的：
圓圈圖強(qiáng)調(diào)的是一個(gè)概念的具體展開，而氣泡圖，則更加側(cè)重于對一個(gè)概念的特征描述。比如這個(gè)孩子在用氣泡圖分析一只鷹有哪些特征?？雌饋碛悬c(diǎn)混，是不是?其實(shí)，檁子覺得，大家在實(shí)際帶孩子分析問題的時(shí)候，不必太糾結(jié)到底該用哪種圖，怎么直觀怎么來，就行。
3、雙重氣泡圖，比較和對照
Double Bubble Maps - Comparing and Contrasting
氣泡圖還有一個(gè)“升級版”，叫雙重氣泡圖(Double Bubble Maps)-這也是一件分析“神器”，它的妙處在于，可以幫孩子對兩個(gè)事物做比較和對照，找到它們的差別和共同點(diǎn)。
把要比較的事物放在兩個(gè)方框里，左右兩邊的圈是這兩個(gè)事物各自不重合的特征，而當(dāng)中那排圈就是它們之間的共同特征。比如，可以快速幫孩子去羅列和區(qū)分陸上動物、水中動物、兩棲動物。
4、樹狀圖，分類和歸納
Tree Map -Classifying
主要用于分組或分類的一種圖。主題，一級類別，二級類別，等等?？梢詭秃⒆佑眠@種圖來整理歸納一些知識?；拘螤钍沁@樣的：
比如，用樹狀圖去歸納下海陸空的交通工具有哪些 ...
5、流程圖，弄清先后順序
Flow Maps -Sequencing
孩子們可以用流程圖從先后順序的角度去分析事物的發(fā)展、內(nèi)在邏輯。
也有用流程圖幫孩子解題的，第一步，第二步，第三步 ... 這是分?jǐn)?shù)比大小的所謂“蝴蝶法”，說實(shí)話檁子是第一次看到有這種比大小的。
6、多重流程圖，分析因果關(guān)系
Multi Flow Maps - Cause and Effect
這個(gè)也稱因果關(guān)系圖，用來幫助孩子分析一個(gè)事件產(chǎn)生的原因，和它導(dǎo)致的結(jié)果。當(dāng)中是事件 Main Event，左邊是事件產(chǎn)生的多種原因，右邊是事件導(dǎo)致的多個(gè)結(jié)果。用這種圖分析龍卷風(fēng)的起因和帶來的影響 ...
因果分析圖很容易理解，也很好用，特別有助于幫孩子鍛煉思維分析能力。
7、括號圖，整體和局部的關(guān)系
Brace Maps - Part-Whole
這種圖我們平時(shí)用的很多，分析整體與局部的關(guān)系?；拘螤钍沁@樣的：
幫孩子學(xué)雪人相關(guān)的詞匯。
8、橋狀圖，類比或類推
Bridge Maps -Seeing Analogies
這是一種主要用來進(jìn)行類比和類推的圖。在橋型橫線的上面和下面寫下具有相關(guān)性的一組事物，然后按照這種相關(guān)性，列出更多具有類似相關(guān)性的事物。
橫線上端是和身體部位相關(guān)的動詞，下端是對應(yīng)的身體部位，在 as 前后，上下關(guān)系是一致的，所以也叫類比圖。
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