思維導圖的優(yōu)缺點及其特點
思維導圖是組織和表征發(fā)散思維的一種圖形技術,應用范圍廣泛。思維導圖的優(yōu)缺點有哪些的呢?本文是小編整理思維導圖的優(yōu)缺點的資料，僅供參考。
思維導圖的優(yōu)缺點
思維導圖使用關鍵字作為單元，而不是使用句子，這可以更原始地表達意思，并留出了足夠的擴展性，可以有力地激發(fā)你的聯(lián)想。它的發(fā)散結構本身有助于推動發(fā)散性思維，比如留空的線可以促進你滿足那種完成它的欲望。它引入了圖形來表達思維，圖形本身涉及解讀，而語詞本身的含義較固定，所以促進了發(fā)散思維。通過一個關鍵詞激發(fā)出更多的關鍵詞，然后再衍生出更多的……同時豐富的色彩、形象的圖示等，也能起到激發(fā)思維的作用。
另一個優(yōu)點是思維暫存的作用，當人在思考一個復雜的事物的時候，會冒出很多很多想法，但是人的工作記憶(working memory)能力又十分有限，所以如果你沒有很好的方式把靈感都記錄下來的話，它們就很可能馬上溜走，無影無蹤。而思維導圖鼓勵你用一種靈活的方式，把想到的東西都記錄下來，所以一般人做完一張思維腦圖，往往會驚訝于自己竟能收獲這么多樣和豐富的想法。
但是，從系統(tǒng)思維的要求來看。思維導圖并不是一個很理想的工具。主要原因是：思維導圖表面上看是一張放射性的大網(wǎng)，但是如果把枝葉都垂下來，就會發(fā)現(xiàn)這只不過是一個樹形結構。而現(xiàn)實中的系統(tǒng)絕不會都只是樹形結構這么簡單，系統(tǒng)的結構是非常多樣的，并且有的復雜系統(tǒng)很可能是多種基本結構的組合，會非常復雜。所以，如果凡事都用思維導圖，那么我們其實是曲解和簡化了原本的系統(tǒng)。
而且我也經(jīng)常發(fā)現(xiàn)，不少人把思維導圖既當作自己思考某個問題的起點，又當成了終點。當把一張思維導圖畫完時，就以為已經(jīng)大告功成、萬事大吉。思維導圖的流行使很多人誤以為系統(tǒng)分析就是如此這樣一個簡單、可控的過程，似乎只要不費吹灰之力就能把一個復雜的問題給剖析清楚。它使人們忽視了系統(tǒng)的復雜性，低估了系統(tǒng)思維的艱巨程度，從而逐漸形成一種淺嘗輒止的思維習慣。
所以我覺得對待思維導圖正確的做法是：適度地使用它，把它作為思維工具之一，而不是全部。從問題的本質、本原為起點和終點進行思考，思維可視化的形式應依不同問題的性質而自由變化和創(chuàng)造，不必拘泥于思維導圖的結構和風格。
思維導圖的優(yōu)點
1、簡單。易用。
2、關聯(lián)。每一思想主意都可能有聯(lián)系。
3、可視化。容易記憶。
4、線狀輻射。允許從各個角度展開工作。
5、提綱挈領。幫助我們立足全局把握問題之間的聯(lián)系。
思維導圖軟件的優(yōu)點
1、技術層面:
心智圖能夠被拆分、擴展，從而根據(jù)需要迅速增強或減弱其細微、具體程度。
心智圖能夠通過關鍵字、優(yōu)先考慮項以及色彩進行過濾，從而產(chǎn)生客戶化的子圖。
心智圖可以通過 文本、圖表、EXCEL表格、文本鏈接、網(wǎng)站以及RSS源得到豐富。
多個心智圖可以被聯(lián)系起來產(chǎn)生綜合圖。
支持各種形式的合作活動(如頭腦風暴、匯講、信息構建、客戶化、項目管理，以及研發(fā)活動等)。
心智圖可以被轉化為各種傳統(tǒng)的溝通活動形式，反之亦然。
2、功能層面:
創(chuàng)意捕捉和信息過濾機制靈活性。
展現(xiàn)形式的多樣性(心智圖、網(wǎng)站、PPT，等)。
匯報形式的多樣性(心智圖、Word、Outlook、等)。
執(zhí)行有力 - 項目管理。
3、知識與信息管理層面:
將人與信息直接有效地連接起來。
知識信息流程在此過程得到更好整合。
信息得到更好管理。
思維導圖及其特點
1.思維導圖(Mind Map)概述
思維導圖(Mind Map)是英國著名學者東尼·博贊(Tony Buzan )在19世紀70年代初期創(chuàng)立的一種新型筆記方法，它以放射性思考為基礎，是一個簡單、高效、放射性、形象化的思維工具，能夠全面調動左腦的邏輯、順序、條例、文字、數(shù)字以及右腦的圖像、想象、顏色、空間、整體思維，使大腦潛能得到最充分的開發(fā)，從而極大地激發(fā)人們的創(chuàng)造性思維能力。
思維導圖以圖文并重的形式，把各級主題的關系用相互隸屬與相關的層級關系表現(xiàn)出來，把主題關鍵詞與圖像、顏色等建立記憶鏈接，充分運用左右腦的機能，利用記憶、閱讀、思維的規(guī)律，協(xié)助人們在科學與藝術、邏輯與想象之間平衡發(fā)展，從而開啟人類大腦的無限潛能。因此，思維導圖具有促進人類思維的強大功能。
思維導圖是一種將放射性思維具體化的方法。人類從一出生即開始累積這些龐大而復雜的數(shù)據(jù)庫，大腦驚人的儲存能力使我們累積了大量的資料，經(jīng)由思維導圖的放射性思考方法，除了加速資料的累積量外，更多的是將數(shù)據(jù)依據(jù)彼此間的關聯(lián)性分層分類管理，使資料的儲存、管理及應用更加系統(tǒng)化更具條理性，從而極大地提高了大腦運作的效率。
思維導圖的放射性結構反映了大腦的自然結構，它對以筆記形式出現(xiàn)的知識體系進行快速構建與擴展，從而得到一張所有相關的、有內(nèi)在聯(lián)系的清晰和準確的知識架構圖，可以快速有效的進行知識的管理。簡而言之，就是可以利用它來幫助我們學習、思考及解決問題，使我們的思考過程可視化，最大限度的使我們的大腦潛能得到開發(fā)。
隨著研究的深入，國內(nèi)外專家皆認為:思維導圖為人類提供了有效思維的圖形工具，能夠開啟人類大腦的無限潛能。
現(xiàn)在全球已經(jīng)有大約2.5億人使用思維導圖。在教育、醫(yī)學、農(nóng)業(yè)、工業(yè)、氣象、管理等各個領域，思維導圖都發(fā)揮過著巨大的作用。美國《時代》周刊曾評價托尼·巴贊“對頭腦的貢獻就像霍金對宇宙的貢獻那么大”。美國波音公司使用思維導圖制作飛機維修工作手冊，原本需要一年才可以消化的數(shù)據(jù),只用了短短的幾周。
我們從1999年開始應用思維導圖，經(jīng)過近幾年的教育教學研究與實踐，我們發(fā)現(xiàn)思維導圖不僅是一種非常有效的教與學工具，而且是一種理念和思維方式，我在這方面做了一些有益的嘗試。
2.思維導圖的特點
東尼·博贊認為思維導圖有四個基本的特征:
(1 )注意的焦點清晰地集中在中央圖形上;
(2 )主題的主干作為分支從中央向四周放射;
(3 )分支由一個關鍵的圖形或者寫在產(chǎn)生聯(lián)想的線條上面的關鍵詞構成。比較不重要的話題也以分支形式表現(xiàn)出來，附在較高層次的分支上;
(4 )各分支形成一個連接的節(jié)點結構。因此思維導圖在表現(xiàn)形式上是樹狀結構的。
我們在應用思維導圖時感到:思維導圖就是抓住事物的關鍵，通過聯(lián)想和想象找到與事物的聯(lián)系，用圖像和色彩把這一過程放射性的畫出來。思維導圖的關鍵就是:關鍵詞、連線、圖像和色彩。
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