思維導(dǎo)圖朱自清《春》_原文及賞析
朱自清先生的精美散文《春》充滿詩(shī)情畫意,具有獨(dú)特的藝術(shù)魅力與文學(xué)價(jià)值,其蘊(yùn)含的景美、情美、感覺(jué)美、結(jié)構(gòu)美、語(yǔ)言美耐人尋味,思維導(dǎo)圖:朱自清《春》怎么畫法的呢?本文是小編整理思維導(dǎo)圖:朱自清《春》的資料,僅供參考。
思維導(dǎo)圖:朱自清《春》
即使是一本猶如《圣經(jīng)》般厚的書,思維導(dǎo)圖仍是能將它分析地干干凈凈,更何況是簡(jiǎn)單的一篇文章。今天就帶大家看思維導(dǎo)圖是如何化神奇的。
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盼望著,盼望著,東風(fēng)來(lái)了,春天的腳步近了。
一切都像剛睡醒的樣子,欣欣然張開(kāi)了眼。山朗潤(rùn)起來(lái)了,水長(zhǎng)起來(lái)了,太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了。
小草偷偷地從土里鉆出來(lái),嫩嫩的,綠綠的。園子里,田野里,瞧去,一大片一大片滿是的。坐著,躺著,打兩個(gè)滾,踢幾腳球,賽幾趟跑,捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的,草綿軟軟的。
桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù),你不讓我,我不讓你,都開(kāi)滿了花趕趟兒。紅的像火,粉的像霞,白的像雪?;ɡ飵е鹞?,閉了眼,樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒!花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著,大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。野花遍地是:雜樣兒,有名字的,沒(méi)名字的,散在草叢里,像眼睛,像星星,還眨呀眨的。
“吹面不寒楊柳風(fēng)”,不錯(cuò)的,像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息,混著青草味,還有各種花的香,都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。鳥兒將窠巢安在繁花嫩葉當(dāng)中,高興起來(lái)了,呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨,唱出宛轉(zhuǎn)的曲子,與輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛,這時(shí)候也成天在嘹亮地響。
雨是最尋常的,一下就是三兩天??蓜e惱,看,像牛毛,像花針,像細(xì)絲,密密地斜織著,人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹(shù)葉子卻綠得發(fā)亮,小草也青得逼你的眼。傍晚時(shí)候,上燈了,一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光,烘托出一片安靜而和平的夜。鄉(xiāng)下去,小路上,石橋邊,撐起傘慢慢走著的人;還有地里工作的農(nóng)夫,披著蓑,戴著笠的。他們的草屋,稀稀疏疏的在雨里靜默著。
天上風(fēng)箏漸漸多了,地上孩子也多了。城里鄉(xiāng)下,家家戶戶,老老小小,他們也趕趟兒似的,一個(gè)個(gè)都出來(lái)了。舒活舒活筋骨,抖擻抖擻精神,各做各的一份事去。“一年之計(jì)在于春”;剛起頭兒,有的是工夫,有的是希望。
春天像剛落地的娃娃,從頭到腳都是新的,它生長(zhǎng)著。
春天像小姑娘,花枝招展的,笑著,走著。
春天像健壯的青年,有鐵一般的胳膊和腰腳,他領(lǐng)著我們上前去。
對(duì)《春》這篇文章進(jìn)行分析整理之后,得到這樣一個(gè)思維導(dǎo)圖(黃偉畫):
朱自清《春》原文
作者簡(jiǎn)介
朱自清(1898年11月22日-1948年8月12日),原名自華,號(hào)秋實(shí),后改名自清,字佩弦。原籍浙江紹興,出生于江蘇省東??h(今連云港市東??h平明鎮(zhèn))?,F(xiàn)代杰出的散文家、詩(shī)人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。
1916年中學(xué)畢業(yè)并成功考入北京大學(xué)預(yù)科。1919年開(kāi)始發(fā)表詩(shī)歌。1928年第一本散文集《背影》出版。 1932年7月,任清華大學(xué)中國(guó)文學(xué)系主任。1934年,出版《歐游雜記》和《倫敦雜記》。1935年,出版散文集《你我》。
1948年8月12日病逝于北平,年僅50歲。
課文簡(jiǎn)介
《春》是現(xiàn)代散文家朱自清的作品?!洞骸肥侵熳郧宓纳⑽拿?,最初發(fā)表于1933年7月,此后長(zhǎng)期被中國(guó)中學(xué)語(yǔ)文教材選用。在這篇“貯滿詩(shī)意”的“春的贊歌”中,事實(shí)上飽含了作家特定時(shí)期的思想情緒、對(duì)人生及至人格的追求,表現(xiàn)了作家骨子里的傳統(tǒng)文化積淀和他對(duì)自由境界的向往。1927年之后的朱自清,始終在尋覓著、營(yíng)造著一個(gè)靈魂深處的理想世界--夢(mèng)的世界,用以安放他“頗不寧?kù)o”的拳拳之心,抵御外面世界的紛擾,使他在幽閉的書齋中“獨(dú)善其身”并成就他的治學(xué)?!洞骸访鑼?、謳歌了一個(gè)蓬蓬勃勃的春天,但它更是朱自清心靈世界的一種逼真寫照。
朱自清《春》原文
原文
盼望著,盼望著,東風(fēng)來(lái)了,春天的腳步近了。
一切都象剛睡醒的樣子,欣欣然張開(kāi)了眼。山朗潤(rùn)起來(lái)了,水漲起來(lái)了,太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了。
小草偷偷地從土里鉆出來(lái),嫩嫩的,綠綠的。園子里,田野里,瞧去,一大片一大片滿是的。坐著,趟著,打兩個(gè)滾,踢幾腳球,賽幾趟跑,捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的,草軟綿綿的。
桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù),你不讓我,我不讓你,都開(kāi)滿了花趕趟兒。紅的像火,粉的像霞,白的像雪?;ɡ飵е鹞秲?,閉了眼,樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒!花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著,大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。野花遍地是:雜樣兒,有名字的,沒(méi)名字的,散在草叢里像眼睛,像星星,還眨呀眨的。
“吹面不寒楊柳風(fēng)”,不錯(cuò)的,像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土氣息,混著青草味兒,還有各種花的香都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。鳥兒將窠巢安在繁花嫩葉當(dāng)中,高興起來(lái)了,呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨,唱出宛轉(zhuǎn)的曲子,與輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛,這時(shí)候也成天嘹亮地響。
雨是最尋常的,一下就是兩三天??蓜e惱???,像牛毛,像花針,像細(xì)絲,密密地斜織著,人家屋頂上全籠著一層薄煙。傍晚時(shí)候,上燈了,一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光,烘托出一片安靜而和平的夜。鄉(xiāng)下去,小路上,石橋邊,有撐起傘慢慢走著的人;還有地里工作的農(nóng)夫,披著蓑,戴著笠。他們的房屋,稀稀疏疏的,在雨里靜默著。
天上風(fēng)箏漸漸多了,地上孩子也多了。城里鄉(xiāng)下,家家戶戶,老老小小,也趕趟兒似的,一個(gè)個(gè)都出來(lái)了。舒活舒活筋骨,抖擻精神,各做各的一份兒事去了。“一年之計(jì)在于春”,剛起頭兒,有的是工夫,有的是希望。
春天像剛落地的娃娃,從頭里腳是新的,它生長(zhǎng)著。
春天像小姑娘,花枝招展的,笑著,走著。
春天像健壯的青年,有鐵一般的胳膊和腰腳,領(lǐng)著我們上前去。
朱自清《春》原文賞析
《春》是朱自清散文中的名篇佳作,但在作者生前,它卻沒(méi)有收入朱先生的散文集中。據(jù)陳杰同志考證,《春》最早發(fā)表在朱文叔編的《初中國(guó)文讀本》第一冊(cè)上。該書1933年7月由上海中華書局印行。陳說(shuō):“在篇名的右上角都注有標(biāo)記。編者在課文目錄后附注,凡有此標(biāo)記者‘系特約撰述之作品’,可見(jiàn)是《讀本》的編者當(dāng)時(shí)特約朱先生等撰寫給中學(xué)生閱讀的文章。”(《關(guān)于〈春〉的出處》,《臨沂師專學(xué)報(bào)》1983年第2期)《春》不僅在解放前被編入中學(xué)語(yǔ)文教材,1981年人民教育出版社中學(xué)語(yǔ)文編輯室編的《語(yǔ)文》第一冊(cè),也收錄了它。但是,后者嫌原作有的詞匯“陳舊”,有的語(yǔ)句不夠“規(guī)范化”,因之對(duì)其進(jìn)行了“加工潤(rùn)色”。這樣,在文字上便與原作有了出入。為尊重朱自清作品的原貌,本篇賞析的對(duì)象是朱先生寫定的未經(jīng)修改的文字。
《春》是一篇滿貯詩(shī)意的散文。它以詩(shī)的筆調(diào),描繪了我國(guó)南方春天特有的景色:綠草如茵,花木爭(zhēng)榮,春風(fēng)拂煦,細(xì)雨連綿,呈現(xiàn)一派生機(jī)和活力;在春境中的人,也精神抖擻,辛勤勞作,充滿希望。
《春》是一幅春光秀麗的畫卷,
《春》是一曲贊美青春的頌歌。
作品起始寫道:“盼望著,盼望著,東風(fēng)來(lái)了,春天的腳步近了。”兩個(gè)“盼望著”的詞語(yǔ)重疊,強(qiáng)化了人們對(duì)春天的期盼。“春天的腳步近了”,更把春天擬人化,似乎春天正在大踏步向我們走來(lái)。看:“一切都像剛睡醒的樣子,欣欣然張開(kāi)了眼。山朗潤(rùn)起來(lái)了,水長(zhǎng)起來(lái)了,太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了。”作者先從總的方面描繪春境,勾畫出大地回春萬(wàn)物復(fù)蘇的景象。
接著,作者推出五個(gè)特寫鏡頭,細(xì)致入微地描繪春天的動(dòng)人景象。
第一個(gè)特寫鏡頭是春草:“小草偷偷地從土里鉆出來(lái),嫩嫩的,綠綠的。”作者不僅寫出了春草的嫩綠、綿軟,而且還攝下了它對(duì)人的誘惑力:人們?cè)诓莸厣?ldquo;坐著,躺著,打兩個(gè)滾,踢幾腳球,賽幾趟跑,捉幾回迷藏。”這里的綠茵,已不是單純的自然景物,而成了人們生活的親愛(ài)的伴侶--景物變成了情物。
第二個(gè)特寫鏡頭是花木爭(zhēng)榮:“桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù),你不讓我,我不讓你,都開(kāi)滿了花趕趟兒。紅的像火,粉的像霞,白的像雪。”不僅果樹(shù)之花爭(zhēng)相斗妍,而且野花遍地,萬(wàn)紫千紅。眾花還以其特有的色香,吸引無(wú)數(shù)的蜜蜂“嗡嗡地鬧著”,大小蝴蝶翩翩起舞。這些描寫,活現(xiàn)出春意盎然的氣氛。作者不以再現(xiàn)自然花色為滿足,還特意馳騁想象的翅膀?qū)懙?果樹(shù)之花“帶著甜味,閉了眼,樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。”想象不僅拓寬了描寫的視野,更從未來(lái)角度渲染了春花的可愛(ài)。
第三個(gè)特寫鏡頭是春風(fēng)。較之春花來(lái)說(shuō),春風(fēng)是不容易描寫的。朱自清寫春風(fēng),主要抓住了兩點(diǎn),一是春風(fēng)的柔和,二是它具有傳聲送味的作用。作者先用南宋志南和尚的“吹面不寒楊柳風(fēng)”的詩(shī)句,來(lái)狀寫春風(fēng)的溫暖,柔和;他猶恐讀者不易領(lǐng)會(huì),馬上來(lái)了一句人人能領(lǐng)會(huì)的摹寫:“像母親的手撫摸著你”。“風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息,混著青草味,還有各種花的香,都在微微濕潤(rùn)的空氣里醞釀”。作者從傳味角度寫春風(fēng),不僅強(qiáng)化了春的氛圍,也將此段與上兩段關(guān)于草、花的描寫自然地連接起來(lái)。春風(fēng)還把春鳥的歌唱、牧童的笛音,送入人的耳膜,“與輕風(fēng)流水應(yīng)和著”。作者從多方位描寫春風(fēng),把這個(gè)本來(lái)不易表現(xiàn)的事物也寫得栩栩如生。
第四個(gè)特寫鏡頭是春雨。朱自清寫南方的春雨連綿:“看,像牛毛,像花針,像細(xì)絲,密密地斜織著,人家屋頂上全籠著一層薄煙。”這種雨,使樹(shù)葉子“綠得發(fā)亮,小草也青得逼你的眼”。雨夜,一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的燈光,“烘托出一片安靜而和平的夜”。白天,“地里工作的農(nóng)夫,披著蓑,戴著笠的”--這儼然是一幅春雨農(nóng)耕圖了。
第五個(gè)特寫鏡頭是春境中人的活動(dòng)。前四幅畫面以寫自然景色為主,這幅畫面則突出人的作為:“城里鄉(xiāng)下,家家戶戶,老老小小,他們也趕趟兒似的。一個(gè)個(gè)都出來(lái)了。舒活舒活筋骨,抖擻抖擻精神,各做各的一份事去”。在春天,花兒“趕趟兒”地開(kāi);人們?yōu)榱擞海?ldquo;也趕趟兒似的”走出家門。在春天,花卉爭(zhēng)榮,各不相讓;人們“一年之計(jì)在于春”,也以只爭(zhēng)朝夕的精神投入了工作。
在以上盼春、繪春的基礎(chǔ)上,作品最后唱起了對(duì)春的贊歌:
春天像剛落地的娃娃,從頭到腳都是新的,它生長(zhǎng)著。
春天像小姑娘,花枝招展的,笑著,走著。
春天像健壯的青年,有鐵一般的胳膊和腰腳,他領(lǐng)著我們上前去。
這里,作者用三個(gè)比喻性的排比句式,說(shuō)明春天是新鮮、美麗、歡快、具有強(qiáng)大生命力的;人類也應(yīng)當(dāng)踏著春天的步伐,去創(chuàng)造美好幸福的生活。
《春》是一篇描寫自然風(fēng)光的出色散文,將它與此前的同類題材《荷塘月色》、《槳聲燈影里的秦淮河》相比,使人感到它有兩點(diǎn)突出的變異:一是感情格調(diào)有所不同;二是語(yǔ)言風(fēng)格的變化。讀《荷塘月色》、《槳聲燈影里的秦淮河》,使人感到其中流露出作者淡淡的哀愁,而《春》的感情基調(diào)則輕松愉快、充滿活力。何以會(huì)如此?我猜想至少有這樣兩個(gè)原因:一是本文系朱自清應(yīng)約為中學(xué)撰寫的語(yǔ)文教材,從培養(yǎng)青年進(jìn)取向上出發(fā),作者采用了相應(yīng)的積極、樂(lè)觀的感情基調(diào)。二是作品的青春活力,反映了作者寫作時(shí)的心境?!洞骸反蟾艑懹?932年下半年或1933年初。1932年8月,朱自清漫游歐洲回國(guó)不久,便與陳竹隱女士結(jié)為美滿夫妻,并于同年9月出任清華大學(xué)中國(guó)文學(xué)系主任;33年4月,又喜得貴子。朱自清生活中的順境與幸事,不能不對(duì)《春》的抒情格調(diào)產(chǎn)生影響。作者樂(lè)觀感情的傾注,使得作品情景交融、詩(shī)情與畫意結(jié)合。再?gòu)恼Z(yǔ)言方面看,《荷塘月色》、《槳聲燈影里的秦淮河》的語(yǔ)言固然是漂亮的,但有雕琢痕跡,不夠自然。而《春》的語(yǔ)言則簡(jiǎn)樸、活脫、口語(yǔ)化。如寫草,“園子里,田野里,瞧去,一大片一大片滿是的”;寫花,“你不讓我,我不讓你,都開(kāi)滿了花趕趟兒”。這些語(yǔ)言都是從生活中提煉出來(lái)的,生動(dòng)活潑,節(jié)奏明快,語(yǔ)短意豐,表現(xiàn)力強(qiáng)。作者為了更好地描寫春天,還采用比喻、擬人等多種修辭方法,使春天形象化、人格化。前面引用的文章的結(jié)尾部分,便是這方面最好的例證。朱自清不愧是語(yǔ)言大師,他用文筆把短暫的春天從自然界拉回到書面上,使其四季常駐,隨時(shí)可睹。
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