智力(Intelligence)是指生物一般性的精神能力。指人認識、理解客觀事物并運用知識、經(jīng)驗等解決問題的能力，包括記憶、觀察、想象、思考、判斷等。這個能力包括以下幾點：理解、判斷、解決問題，抽象思維，表達意念以及語言和學習的能力。當考慮到動物智力時，“智力”的定義也可以概括為：通過改變自身、改變環(huán)境或找到一個新的環(huán)境去有效地適應環(huán)境的能力。智力也叫智能，是人們認識客觀事物并運用知識解決實際問題的能力。智力包括多個方面，如觀察力、記憶力、想象力、分析判斷能力、思維能力、應變能力等。智力的高低通常用智力商數(shù)來表示，是用以標示智力發(fā)展水平。特別需要指出的是智力不指代智慧，兩者意義有一定的差別。

　　古典音樂會拒絕嬰幼兒入場似乎是慣例，日前，卻有一場專為0-18個月的寶寶訂制的音樂會，最小聽眾音樂會在東方藝術(shù)中心舉行。舒緩優(yōu)美的貝多芬《致愛麗絲》、歡快的柴可夫斯基《胡桃夾子》、舒伯特《鱒魚變奏曲》……在富有想象力的樂曲聲中，奇妙的一幕發(fā)生了——很少有寶寶哭鬧，不少都躺在爸爸媽媽懷里，安靜地、好奇地聽完整場音樂會。

　　音樂讓孩子更專注

　　音樂有何神奇之處?現(xiàn)場觀眾、15個月男孩維維的媽媽羅女士發(fā)現(xiàn)，孩子情緒不佳時，只要放一段她曾經(jīng)常聽的胎教音樂，孩子就會忽然安靜下來;只要家里有柔和的音樂相伴，寶寶做事顯得特別專注。舞臺上，3歲女孩鈕子佳像模像樣跟著節(jié)奏揮舞手臂，當起了樂團小指揮。鈕子佳媽媽偏愛肖邦的鋼琴曲，懷孕的時候幾乎天天聽;女兒長大后，聽到音樂總會情不自禁地扭起身體。小小的她甚至已經(jīng)跟著爸爸媽媽去看了《貓》《劇院魅影》等好幾部音樂劇，都從頭看到尾，“用音樂讓孩子自然生長，顯露她的天性。”這是鈕子佳爸爸的心愿。

　　巧選樂曲發(fā)展智能

　　“奏鳴曲、弦樂四重奏、協(xié)奏曲和交響樂等多種載體帶來的各種感官體驗，時而克制、沉著，時而熱情、奔放，時而隱晦、模糊，讓人琢磨不透，能夠充分刺激寶寶大腦發(fā)育，使寶寶在感受音樂經(jīng)典的同時啟發(fā)天賦。”本場音樂會主要創(chuàng)編者、英國皇家音樂學院院士胡坤說。中華醫(yī)學會兒科學分會發(fā)育行為兒科學組組長、上海兒童醫(yī)學中心發(fā)育行為兒科主任醫(yī)師金星明教授介紹，孕晚期到3歲是寶寶腦部發(fā)育的黃金時期。在這個時期，寶寶的大腦對外部任何刺激都具有強大的吸收、反饋能力，適當?shù)囊魳反碳び兄趯殞毮X神經(jīng)的發(fā)育，增加腦神經(jīng)連接，讓寶寶的大腦神經(jīng)網(wǎng)絡更加發(fā)達。

　　-記憶天賦篇

　　音樂特點：舒緩、容易哼唱、旋律優(yōu)美

　　推薦曲目：貝多芬《致愛麗絲》、貝多芬《月光》、德爾德拉《回憶》、舒曼《兒時情景》

　　-創(chuàng)造天賦篇

　　音樂特點：節(jié)奏變化明顯

　　推薦曲目：莫扎特《小星星變奏曲》、舒伯特《鱒魚變奏曲》、莫扎特《第41號交響曲》、勃拉姆斯《帕格尼尼主題變奏曲》

　　-想象天賦篇

　　音樂特點：多元素、變化性強、情節(jié)性強

　　推薦曲目：柴可夫斯基《胡桃夾子》、拉威爾《鵝媽媽組曲》、鮑羅丁《中亞細亞草原上》、普羅柯菲耶夫《彼得與狼》

　　-情緒表達和社交天賦篇

　　音樂特點：節(jié)奏活潑，音調(diào)上行，樂曲簡單，重復處較多

　　推薦曲目：德沃夏克《幽默曲》、李斯特《愛之夢》、舒伯特《小夜曲》、維瓦爾第《四季》、莫扎特《D大調(diào)雙鋼琴奏鳴曲》、布加拉《天使小夜曲》、莫扎特《嬉游曲》