10個(gè)月寶寶智力發(fā)育

　　似乎到了10個(gè)月，孩子們發(fā)展的不平衡更為顯著了。大動(dòng)作、精細(xì)動(dòng)作、語(yǔ)言、社交等方面的差距似乎越來(lái)越大。下面就讓學(xué)習(xí)啦小編給大家分享10個(gè)月寶寶智力發(fā)育，喜歡大家喜歡。

　　10個(gè)月寶寶智力發(fā)育【動(dòng)作方面】

　　10個(gè)月的孩子稍微扶點(diǎn)東西就能站立，扶站的同時(shí)他嘗試著邁步了，幾天之后居然會(huì)扶著沙發(fā)或床邊走得很利落了。這方面的差距能拉多大呢?在要變換位置時(shí)有的孩子是坐著挪動(dòng)屁股，有的是靠爬行，有的會(huì)扶著東西走過(guò)去;少數(shù)會(huì)獨(dú)站的孩子有可能東倒西歪地走幾步。如果孩子坐、爬、站、走幾種方式都有，是否就代表大動(dòng)作能力差距很大呢?其實(shí)，孩子用哪種方式運(yùn)動(dòng)都很正常，早走路并不代表智力超常，何況10個(gè)月走得太多并不好，因?yàn)楹⒆酉轮某兄啬芰€不夠強(qiáng)。

　　10個(gè)月寶寶智力發(fā)育【精細(xì)動(dòng)作方面】

　　10個(gè)月孩子的手也更靈巧了。他們不但會(huì)玩積木，會(huì)拿起和放下玩具，還學(xué)會(huì)了扭開(kāi)門把手自己開(kāi)門，拉開(kāi)抽屜翻箱倒柜，打開(kāi)水籠頭，打開(kāi)擰好的瓶蓋……對(duì)這樣的孩子你要格外地小心，在孩子能夠得到的范圍內(nèi)“堅(jiān)壁清野”，把凡有可能對(duì)孩子構(gòu)成危險(xiǎn)的東西統(tǒng)統(tǒng)收起來(lái)。

　　10個(gè)月孩子的特點(diǎn)還表現(xiàn)在他們的情緒、情感更豐富了。他會(huì)用表情、手勢(shì)、聲音來(lái)表達(dá)自己的喜、怒、哀、樂(lè)，如用笑臉歡迎媽媽，用哭發(fā)泄不滿。同時(shí)，他還記住了自己不喜歡的人和事，比如再次到醫(yī)院看病或打預(yù)防針，他看到穿白大衣的醫(yī)生就躲，甚至離得很遠(yuǎn)就大哭。這表明他記住了醫(yī)生的模樣，并把這種形象和打針這一“惡性刺激”連在一起，保存在記憶中。一旦遇到相同的場(chǎng)景，在孩子腦海中一切就都會(huì)再現(xiàn)，表現(xiàn)出來(lái)的就是怕醫(yī)生和哭。

　　寶寶智力發(fā)育標(biāo)準(zhǔn)

　　寶寶在1到3周歲時(shí)屬于幼兒，這是智力開(kāi)發(fā)的關(guān)鍵時(shí)期。家長(zhǎng)要注意觀察寶寶在不同時(shí)期的智力表現(xiàn)，以此來(lái)判定寶寶的智力發(fā)育水平是否正常。以下是不同時(shí)期的寶寶智力發(fā)育的標(biāo)準(zhǔn)。

　　1.一歲

　　一歲的寶寶如果可以自己站著、有支撐物時(shí)可以跨步、能夠用拇指和食指拿小型物品、可以用手拿起放下物品、能夠理解基本的詞語(yǔ)如“給我”、能夠叫出“媽媽”和“爸爸”的稱呼的話，就是智力發(fā)育正常。

　　2.15個(gè)月大

　　一般智力水平正常的十五個(gè)月大寶寶已經(jīng)會(huì)自己走路和起立，可以自己說(shuō)出面部器官的名稱，并且能夠用身體手勢(shì)來(lái)表達(dá)對(duì)排泄的需求。家長(zhǎng)對(duì)寶寶說(shuō)一些常用語(yǔ)的時(shí)候，寶寶也可以理解。

　　3.18個(gè)月大

　　十八個(gè)月大寶寶的智力標(biāo)準(zhǔn)是可以自己爬上臺(tái)階、依靠欄桿的保護(hù)上下樓梯、能夠用勺子吃東西、翻閱書(shū)本并認(rèn)清楚一些圖畫(huà)。

　　4.2歲

　　兩歲寶貝智力標(biāo)準(zhǔn)是能夠跑、依靠欄桿的保護(hù)上下樓梯、站立時(shí)可以踢球、能夠較為流利的講五個(gè)字的語(yǔ)句，自己能夠戴帽子穿衣褲、在白天可以自己能控制排尿排便。

　　5.3歲

　　三歲寶寶的智力標(biāo)準(zhǔn)是可以倒著走、用兩只腳交替著上下樓、能夠數(shù)數(shù)到十、能夠自己控制排便排尿、可以適當(dāng)做一些清潔工作、能夠繪畫(huà)人像。