3歲寶寶如何智力開發(fā)

　　寶寶3歲了，如何對(duì)他進(jìn)行智力開發(fā)，讓他更好的成長(zhǎng)呢?今天學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)砹?歲寶寶聽話智力開發(fā)的方法，一起來看看吧!

　　3歲寶寶智力開發(fā)的方法

　　1、要正確理解智能的內(nèi)涵

　　不少父母認(rèn)為孩子能多背幾首唐詩(shī)、多識(shí)幾個(gè)漢字就是智力好，于是強(qiáng)迫孩子去背詩(shī)、識(shí)字，提高孩子的智力。其實(shí)這些父母所認(rèn)為的智力只是記憶力，是智力多種內(nèi)涵中的一種。

　　智力包括孩子的理解力、想象力、觀察力、注意力和創(chuàng)造力。因此，開發(fā)孩子的智力應(yīng)從多方面入手。比如，讓孩子觀察自己喜歡的小動(dòng)物的生活習(xí)性和生長(zhǎng)過程中出現(xiàn)的變化;讓孩子自己制作小模型;讓孩子自己重新裝配被自已拆散的鐘表或玩具等。

　　2、發(fā)展孩子的動(dòng)作

　　孩子的動(dòng)作的發(fā)展與3歲前孩子的智力發(fā)展密切相關(guān)。3歲前孩子動(dòng)作的發(fā)展有一個(gè)從大到小、從粗到細(xì)的過程，比如，孩子剛開始時(shí)只能用整個(gè)手或手臂去拿東西;過了一段時(shí)間之后，孩子就可以用大拇指和食指去拿很細(xì)小的東西。孩子的這種動(dòng)作變化是與大腦層運(yùn)動(dòng)神經(jīng)的發(fā)展相一致的。多讓孩子拿取各種小東西、小玩具，讓孩子去觀察各種事物，既可以通過動(dòng)作和活動(dòng)去促進(jìn)大腦神經(jīng)的成熟，也可以讓孩子在拿取物體的過程中知道各種事物的性質(zhì)，如鐵是硬的，鹽是咸的，杯子里的水是燙的，讓孩子增長(zhǎng)了見識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。因此，父母不要過分限制孩子的活動(dòng)，應(yīng)該放手讓孩子去摸、爬、滾、打，讓他在活動(dòng)中增智力、長(zhǎng)見識(shí)。當(dāng)然，在讓孩子自由活動(dòng)的過程中，應(yīng)讓孩子注意安全。

　　3、要注意3歲前孩子的語(yǔ)言的發(fā)展

　　語(yǔ)言是智能發(fā)展的基礎(chǔ)。父母要有意識(shí)地培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言能力。從孩子一出生起，父母就要給孩子講故事，閱讀優(yōu)美的文章，不斷地對(duì)孩子說話。雖然在1歲以前孩子不會(huì)說話，但是他能聽懂別人說的話。對(duì)1歲前的孩子進(jìn)行言語(yǔ)刺激有利于孩子語(yǔ)言的發(fā)展。等到孩子會(huì)說話時(shí)，父母可以采取與孩子談心的方式訓(xùn)練孩子的語(yǔ)言能力。父母還要給孩子看的書籍(最好是生動(dòng)有趣、圖文并茂的書)，為孩子配備優(yōu)美的配樂詩(shī)(散文、故事)的磁帶，讓孩子在娛樂中學(xué)習(xí)語(yǔ)言，增長(zhǎng)智力。父母還要以與孩子一起閱讀，去培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言能力，這既有助于豐富孩子的語(yǔ)言，也有利于密切親子之間的關(guān)系。

　　4、不要以賞罰和物質(zhì)報(bào)酬的方式去刺激孩子智慧的發(fā)展

　　對(duì)新事物的好奇心和熱情是影響孩子智慧的重要因素。不恰當(dāng)?shù)馁p罰和物質(zhì)報(bào)酬會(huì)降低孩子對(duì)事物的好奇心和熱情。如果父母想對(duì)孩子的進(jìn)步予以鼓勵(lì)，可以給孩子買一些有利于滿足其好奇心的、能讓他自己看的書籍，不可對(duì)孩子事先允諾物質(zhì)報(bào)酬的多少，而應(yīng)讓孩子體會(huì)到滿足自己的好奇心、不斷求知是一種快樂，是自己的事，無需外在的刺激。

　　開發(fā)3歲孩子想象力和邏輯觀念的方法

　　給他講故事時(shí)故意不講結(jié)尾，讓他自己來編;

　　把雜志上好玩的圖片剪下來，讓他根據(jù)圖畫自己編故事;

　　在白紙上畫幾條線，讓他在這些線的基礎(chǔ)上接著畫畫

　　把幾件物品擺在他面前，先讓他看一會(huì)兒，再蒙上他的眼睛，讓他講剛才看到的東西;

　　讓他動(dòng)動(dòng)手、動(dòng)動(dòng)腳，比如表演騎自行車、烤面包等;

　　用不透明的購(gòu)物袋做兩個(gè)“觸覺袋”，讓他伸手去摸袋子里的東西，再告訴你他摸到了什么。

　　3歲寶寶的智力表現(xiàn)

　　在父母觀察、表?yè)P(yáng)他各種表現(xiàn)的同時(shí)，沒有必要刻意要求孩子多讀、多寫，特別刻意的做法并不是正確的做法。

　　1.數(shù)的概念：開始會(huì)簡(jiǎn)單的計(jì)數(shù)

　　三歲的孩子常會(huì)說“三條橡皮筋”或“四顆珠珠”，這是因?yàn)閿?shù)字的概念對(duì)孩子的日常生活影響很深。漸漸他會(huì)明白東西和東西之間的關(guān)系，并開始對(duì)應(yīng)上數(shù)量。

　　2. 創(chuàng)造力：一般創(chuàng)造力開發(fā)的黃金時(shí)間

　　孩子的創(chuàng)造力萌芽正是發(fā)生在他三歲時(shí)，就來源于他好奇心和活潑好動(dòng)的特質(zhì)，讓他去編故事、畫彩筆圖、揉泥巴，種種花草、養(yǎng)養(yǎng)小動(dòng)物，經(jīng)常帶他去郊游，都能很好地啟發(fā)孩子的創(chuàng)造力。