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7個(gè)月寶寶智力發(fā)育如何進(jìn)行訓(xùn)練

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7個(gè)月寶寶智力發(fā)育如何進(jìn)行訓(xùn)練

  寶寶們的發(fā)育狀況爸爸媽媽們可是時(shí)刻關(guān)注著,那么7個(gè)月寶寶的正常智力發(fā)育狀況是怎樣的呢?如何對(duì)寶寶進(jìn)行智力發(fā)育訓(xùn)練呢?今天學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)砹?個(gè)月寶寶智力發(fā)育的訓(xùn)練的方法,一起來看看吧!

  7個(gè)月寶寶智力發(fā)育的訓(xùn)練

  7個(gè)月的寶寶,腦部發(fā)育和神經(jīng)發(fā)育都逐漸開始成熟起來,所以這個(gè)時(shí)候,家長們要開始對(duì)寶寶進(jìn)行一些智力開發(fā)的工作了,多和寶寶互動(dòng),這樣對(duì)寶寶對(duì)外界的認(rèn)知更有幫助,父母?jìng)兦f不要忽視這項(xiàng)工作。

  首先,從寶寶說話下手。雖然這個(gè)時(shí)候的寶寶還不能完整發(fā)音和說話,但是寶寶已經(jīng)開始學(xué)會(huì)通過聲音來表達(dá)自己的想法。因此,和寶寶說話,教寶寶說話和發(fā)音是很重要的工作。這時(shí)多和寶寶互動(dòng)說話,教寶寶叫“爸爸”、“媽媽”、“拿”、“拍”這樣簡(jiǎn)單的音節(jié)。以這樣的方式來逐漸擴(kuò)大寶寶的語言范圍。其次,這個(gè)時(shí)候的寶寶對(duì)媽媽的反應(yīng)也會(huì)有一個(gè)認(rèn)識(shí)階段。舉個(gè)例子,寶寶想要去觸碰不能碰的東西,媽媽當(dāng)面表達(dá)出不開心,并明確說出不行的時(shí)候,寶寶會(huì)在腦中留下這樣的印象,進(jìn)而自己不會(huì)再去觸碰。所以這個(gè)時(shí)候開始對(duì)寶寶進(jìn)行行為訓(xùn)練也是很有必要的。其次,增強(qiáng)對(duì)外界的感知。父母帶寶寶外出的時(shí)候,除了認(rèn)識(shí)其他的寶寶以外,更需要開始接觸其他的事物,比如花花草草,還有一些小動(dòng)物,讓寶寶對(duì)外界的認(rèn)識(shí)越來越豐富。

  這些訓(xùn)練和工作對(duì)寶寶的智力開發(fā)和發(fā)育都是很有幫助的,家長們?cè)趯殞?個(gè)月后可以開始做這樣的工作了,幫助寶寶健康成長。

  如何判斷7個(gè)月寶寶的智力發(fā)育情況

  1.嬰兒是否愛笑

  一般來講,出生4~6個(gè)星期的嬰兒就開始會(huì)微笑,有的孩子可能更早一些。剛開始嬰兒的微笑往往是在淺睡時(shí)出現(xiàn),再長大一些,嬰兒可能會(huì)在睡夢(mèng)中會(huì)咯咯地笑出聲來。

  有些研究?jī)和睦淼膶<野l(fā)現(xiàn),從嬰兒的微笑中可以大致了解其智力發(fā)育的情況。愛笑的孩子要比不愛笑的孩子智力發(fā)育更好一些。如果嬰兒出生8~10個(gè)星期后,仍不會(huì)笑,那么就可能在智力方面存在著問題。

  2.嬰兒是否能用眼睛“跟人”

  新生兒瞳孔對(duì)光有反應(yīng),但因視黃斑區(qū)細(xì)胞較少,眼肌調(diào)節(jié)不良,故視覺很不敏銳,視力范圍最遠(yuǎn)為60厘米,20厘米內(nèi)視覺最清楚,并能短暫注視。嬰兒4~6周能在水平方向用目光追隨活動(dòng)的物體轉(zhuǎn)動(dòng)90度,12周時(shí)聽到母親說話的聲音會(huì)轉(zhuǎn)頭朝向母親。12~16周時(shí),看見成人拿奶瓶準(zhǔn)備給他(她)喂奶時(shí),會(huì)張開嘴等著。如果到了6個(gè)月孩子仍然不能用眼睛“跟人”,就有可能智力發(fā)育不正常。

  3.嬰兒睡眠是否太多

  新生兒每天絕大部分都在睡覺,隨著他的長大,睡眠時(shí)間越來越少,清醒時(shí)間越來越長。如果嬰兒睡眠時(shí)間過長,超過了一定限度,整天都在昏睡,連喂奶都有困難,則可能是智力方面有問題。

  4.嬰兒動(dòng)作發(fā)育是否正常

  剛剛出生的嬰兒會(huì)握住放到他們手里的一切東西,這是人的一種本能的反應(yīng)。這就是抓握反射。嬰兒只有在出生3個(gè)月以后抓握反射消失時(shí),嬰兒才能有意識(shí)地握物。

  這時(shí)他們往往躺在床上,玩自己的手。但在出生6個(gè)月以后,他們大多停止對(duì)自己肢體的玩弄。智力發(fā)育異常的兒童在6個(gè)月以后直到1周歲仍會(huì)出現(xiàn)玩弄自己手的現(xiàn)象。6~7個(gè)月的嬰兒能彎腰拿取離自己較遠(yuǎn)的物體,并能將物體在自己的兩手之間傳遞;6個(gè)月左右的嬰兒開始有咀嚼食物的動(dòng)作,能自己吃餅干。9個(gè)月的嬰兒能隨意放掉或扔下物體,并常常以此為樂。上述這些也可以作為了解嬰兒智力發(fā)育狀況的參考。

  5.社會(huì)性發(fā)展是否正常

  嬰兒剛出生后,還不會(huì)認(rèn)人,誰抱都一樣,一點(diǎn)也不認(rèn)生。3個(gè)月以后,嬰兒開始認(rèn)人了。當(dāng)父母或親近的人走近時(shí),他(她)常常以微笑表示愉快,有時(shí)還會(huì)手舞足蹈。嬰兒6個(gè)月以后,開始出現(xiàn)怯生現(xiàn)象,對(duì)陌生人表現(xiàn)為害怕、躲避,甚至驚哭,常常把臉埋在母親懷里,而一旦看見親人,就張開雙臂,想讓人抱他。這說明孩子此時(shí)已能分清熟悉的人和陌生人,有了明顯的記憶。如果孩子已滿8個(gè)月,仍沒有怯生現(xiàn)象,則要考慮是智力方面有問題。

  7個(gè)月寶寶的智力發(fā)育標(biāo)準(zhǔn)

  7個(gè)月的寶寶現(xiàn)在本事越來越強(qiáng)了,不但可以自己坐穩(wěn),還可以把小東西撿起來,放在一個(gè)大盒子里。寶寶的發(fā)音也進(jìn)一步增強(qiáng),發(fā)出的聲音不再是簡(jiǎn)單的韻母聲“a”、“e”了,而出現(xiàn)了聲母音“pa”、“ba”等,如果碰巧說出了“媽媽”又及時(shí)得到您的回應(yīng)的話,他似乎也有些明白二者的關(guān)系了。

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