8個(gè)月寶寶的智力發(fā)育是怎樣的

　　8個(gè)月大的寶寶有沒(méi)有什么智力要求呢?他是智力發(fā)育情況怎樣算正常呢?今天學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)?lái)了8個(gè)月寶寶智力發(fā)育情況，一起來(lái)看看吧!

　　8個(gè)月寶寶智力發(fā)育情況

　　肢體運(yùn)動(dòng)

　　這個(gè)階段的寶寶已經(jīng)可以坐著玩了，并且能夠很精確地使用手指捏東西，會(huì)扶杯喝水，會(huì)自己吃東西。能夠翻身、能夠爬、也能夠站立。寶寶很喜歡學(xué)爬行，他的手腳協(xié)調(diào)能力得到了很好的提高。觀察寶寶是否會(huì)去捏玩具，張開(kāi)手讓大人抱抱。

　　語(yǔ)言能力

　　這一階段寶寶的發(fā)聲明顯增多，并且理解成人語(yǔ)言的能力也得到增強(qiáng)，開(kāi)始慢慢地懂得用語(yǔ)意認(rèn)識(shí)物體。叫他名字時(shí)能夠轉(zhuǎn)頭，他已能把母親說(shuō)話的聲音和其他人的聲音區(qū)別開(kāi)來(lái)，可以區(qū)別成人的不同的語(yǔ)氣，也能夠較為聽(tīng)懂他所熟悉的話語(yǔ)，如“寶寶乖”之類。

　　視聽(tīng)能力

　　能辨別出友好和憤怒的說(shuō)話聲;能通過(guò)視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)來(lái)模仿人的活動(dòng)。用溫柔的語(yǔ)氣對(duì)寶寶談話，他會(huì)很高興;如果用很大聲的類似于訓(xùn)斥的聲音，寶寶會(huì)哭;當(dāng)寶寶高興時(shí)，大人歡快的大笑，寶寶會(huì)跟著模仿。

　　手眼協(xié)調(diào)能力

　　手眼協(xié)調(diào)能力增強(qiáng)，能將眼睛看到的和自身的身體動(dòng)作建立聯(lián)結(jié)反應(yīng)，寶寶清醒時(shí)經(jīng)常在玩自己的雙手，兩手在眼前握著，手指亂動(dòng)狀。向?qū)殞氉龉砟?，觀察寶寶會(huì)試圖模仿與否;和寶寶對(duì)坐，問(wèn)寶寶五官位置，讓寶寶指五官;剛開(kāi)始可能會(huì)知錯(cuò)，但經(jīng)過(guò)一段時(shí)間訓(xùn)練，寶寶可以準(zhǔn)確指出五官。

　　數(shù)理邏輯能力

　　這時(shí)的寶寶已經(jīng)會(huì)區(qū)分“一個(gè)”“兩個(gè)”的概念了，數(shù)理邏輯能力有了很大的提高。給寶寶不同數(shù)量的同類物品，變換數(shù)量，寶寶可能會(huì)在表情動(dòng)作語(yǔ)言方面告訴你他能夠感受到數(shù)量的變化。

　　才藝培養(yǎng)

　　具有音樂(lè)感的寶寶在這個(gè)階段聽(tīng)到音樂(lè)就會(huì)興奮地想跳舞，可能還會(huì)因?yàn)橐魳?lè)的節(jié)奏不同而改變爬行的姿勢(shì)。

　　思維能力

　　寶寶的思維能力經(jīng)過(guò)前面的積累已經(jīng)有了很大的提高，這時(shí)已經(jīng)會(huì)去學(xué)著理解“里”“外”的概念，還會(huì)回憶自己做過(guò)的行為，對(duì)不同大小、顏色和材質(zhì)的物品，也有著強(qiáng)烈的興趣，并且能做適當(dāng)?shù)膮^(qū)分。觀察寶寶會(huì)不會(huì)嘗試去尋找不見(jiàn)的玩具，在你觀察寶寶時(shí)他是否也在觀察你?看看寶寶能否把所學(xué)的本領(lǐng)運(yùn)用到新活動(dòng)之中。

　　適合6-12個(gè)月寶寶的親子游戲

　　快樂(lè)頌

　　材料：

　　嬰兒椅

　　你的身體和聲音

　　玩法：

　　(1)把嬰兒椅放在地上，讓寶寶坐在上面

　　(2)唱<如果你很高興>，在唱的同時(shí)，替寶寶移動(dòng)正確的身體部位

　　<如果你很高興>

　　如果你很高興，你就拍拍手

　　如果你很高興，你就拍拍手

　　我們一起唱啊，我們一起跳啊

　　圍個(gè)圓圈我們一起說(shuō)哈羅，哈羅!

　　(3) 反覆的唱這首歌，但是把拍拍手換成跺跺腳、搖搖頭、揮揮手….等等

　　變化：

　　媽咪可以自己編歌詞，把跟寶寶有關(guān)的東西都編進(jìn)去

　　安全：

　　輕輕的移動(dòng)寶寶的肢體，小心別太用力而傷到他

　　寶寶學(xué)到：

　　.協(xié)調(diào)和模仿

　　.情緒表達(dá)

　　.整體和細(xì)部肌肉動(dòng)作的發(fā)展

　　.語(yǔ)言發(fā)展

　　寶寶智力發(fā)育的八個(gè)高峰時(shí)期

　　【第一次寶寶智力發(fā)育高峰】

　　在寶寶出生第5周左右時(shí)，他的機(jī)體器官迅速成熟，所有感官都開(kāi)始工作。例如，他開(kāi)始在哭的時(shí)候流眼淚，或者用微笑來(lái)表示高興，他還不時(shí)地對(duì)周圍發(fā)生的一切進(jìn)行觀察和聆聽(tīng)，對(duì)氣味和動(dòng)靜作出明顯的反應(yīng)。

　　【第二次寶寶智力發(fā)育高峰】

　　在寶寶成長(zhǎng)第8周左右時(shí)，他發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境原來(lái)并非統(tǒng)一和固定不變，而是由活動(dòng)的具體的東西組成。這種眼花繚亂的變化，讓他感到恐懼。不過(guò)，要是能經(jīng)常躺在母親的懷里，同母親保持親密的接觸可以在相當(dāng)程度上消除恐懼感的出現(xiàn)。

　　【第三次寶寶智力發(fā)育高峰】

　　在寶寶第12周左右時(shí)，他發(fā)現(xiàn)了動(dòng)作，還認(rèn)識(shí)了某些活動(dòng)的過(guò)程。于是，他過(guò)去呆板的動(dòng)作變得靈活起來(lái)，而且懂得了自己可以控制自己的行為。這也證實(shí)自己擁有的“本領(lǐng)”，他發(fā)出了尖叫，格格地笑，興奮地學(xué)語(yǔ)，并且不斷地試圖跟母親或其他人“交談”。

　　【第四次寶寶智力發(fā)育高峰】

　　在寶寶第19周時(shí)，他已經(jīng)懂得抓東西，會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)或翻動(dòng)可以拿到的東西，會(huì)注視物體的活動(dòng)過(guò)程。這時(shí)他對(duì)一切都要研究一番——用手摸，或者干脆往嘴里送。

　　【第五次寶寶智力發(fā)育高峰】

　　在寶寶第26周時(shí)，他逐漸理解了事物之間的因果關(guān)系，如按一下按鈕就能聽(tīng)到美妙的音樂(lè)。同時(shí)，他已懂得：某件東西可以放在另一件東西里面，也可以放在第三件東西的外面;東西可以在近處，也可以在遠(yuǎn)處。因此，他最感興趣的游戲是把東西拿出來(lái)搬進(jìn)去，把什么都弄得亂七八糟。

　　【第六次寶寶智力發(fā)育高峰】

　　在寶寶第37周時(shí)，他懂得對(duì)各種事物進(jìn)行抽象地分類，例如他懂得，狗總是“汪汪”地叫，大狗小狗、黑狗白狗都不例外。這表明，他已經(jīng)開(kāi)始像成人那樣運(yùn)用邏輯思維了。

　　【第七次寶寶智力發(fā)育高峰】

　　在寶寶第46周時(shí)，他意識(shí)到，做任何事情都有先后順序，所以，他最喜歡的游戲是“自己動(dòng)手”，即按照先后順序來(lái)完成某項(xiàng)工作。他正是通過(guò)這一游戲來(lái)學(xué)習(xí)“辦事”，而且加深對(duì)順序的印象。不過(guò)，他又以為這一順序是固定不變的。

　　【第八次寶寶智力發(fā)育高峰】

　　在寶寶第55周時(shí)，他終于發(fā)現(xiàn)，原來(lái)順序的先后可以由自己來(lái)決定隨意地變動(dòng)。這時(shí)，他能夠按照自己的意愿來(lái)“制定計(jì)劃”，明確表示自己想要什么。