八個(gè)月寶寶智力開(kāi)發(fā)的方法
八個(gè)月寶寶智力開(kāi)發(fā)的方法
八個(gè)月寶寶理解語(yǔ)言的能力得到增強(qiáng)，能夠和爸爸媽媽做簡(jiǎn)單的交流，在這個(gè)時(shí)候?qū)殞毜闹橇M(jìn)行開(kāi)發(fā)有很多方法的。今天學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)?lái)了八個(gè)月寶寶智力開(kāi)發(fā)的方法，一起來(lái)看看吧!
八個(gè)月寶寶智力開(kāi)發(fā)的方法
語(yǔ)言教育
這個(gè)階段孩子的語(yǔ)言能力在逐步地提升，他的理解能力發(fā)展也非常地快，這些都是極為自然的發(fā)展，做為家長(zhǎng)要多帶動(dòng)孩子發(fā)聲，而且要有耐心去教寶寶，在孩子發(fā)音模糊的時(shí)候要及時(shí)糾正。
爬行
八個(gè)月的寶寶已經(jīng)基本上可以進(jìn)行爬行了，在八個(gè)月之前寶寶已經(jīng)逐漸學(xué)會(huì)了抬頭、翻身、坐起等，這些其實(shí)都是為寶寶爬行做準(zhǔn)備的。在寶寶八個(gè)月的時(shí)候，有些孩子已經(jīng)能夠較好地爬行了，這個(gè)過(guò)程是每一個(gè)孩子必須要經(jīng)歷的。所以，家長(zhǎng)要多多關(guān)注孩子這一方面的能力。
協(xié)調(diào)動(dòng)作
八個(gè)月的寶寶要進(jìn)行手部和眼部的協(xié)調(diào)與配合，這個(gè)階段孩子能夠主動(dòng)地抓取東西，而且能夠把東西從一只手換到另一只手上，寶寶也懂得拍手，但是這些能力需要家長(zhǎng)進(jìn)行輔助訓(xùn)練。
適合八個(gè)月寶寶智力開(kāi)發(fā)的早教游戲
寶寶游戲一
連續(xù)翻滾 讓寶寶躺在柔軟、平整的墊子上玩，媽媽把小球或小車從寶寶身邊推出一小段距離，讓寶寶 去夠取，寶寶會(huì)將身體翻過(guò)去但仍夠不著，媽媽指著小球或小車說(shuō)：“滾過(guò)來(lái)”，寶寶就會(huì)再 翻 360 度去夠取。熟練練習(xí)后，寶寶將會(huì)十分靈便地連續(xù)翻滾。 寶寶用連續(xù)翻滾的辦法來(lái)移動(dòng)身體，夠取遠(yuǎn)處的玩具，不必依靠媽媽幫忙，會(huì)感到興奮和自 豪，連續(xù)翻滾可使寶寶動(dòng)作靈敏，全身活動(dòng)協(xié)調(diào)，又能為匍行及爬行作準(zhǔn)備。
寶寶游戲二
“八爬” “七坐八爬”，寶寶在練習(xí)取玩具的過(guò)程中，往往碰到手與玩具只差一步的情況，寶寶往往身 體向前一拱以夠取目標(biāo)。有時(shí)距離比較遠(yuǎn)，寶寶會(huì)伸著手困難地盯著玩具，這時(shí)媽媽就可以 出手幫忙并鍛煉寶寶了：用一條毛巾將寶寶腹部兜住，將寶寶腹部提起，體重會(huì)落在寶寶的 手和膝上，寶寶就能輕快地爬行。練習(xí)幾回后，寶寶也會(huì)自己將腹部提起離開(kāi)床鋪，用手腳 爬行。 爬行是嬰兒期最重要的感覺(jué)綜合練習(xí)， 經(jīng)常練習(xí)爬的寶寶神經(jīng)纖維聯(lián)系成網(wǎng)較早， 視聽(tīng)動(dòng)作 協(xié)調(diào)靈敏，分辨能力高，對(duì)以后的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)會(huì)產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。
寶寶游戲三
扶物站起 寶寶在搖籃上最容易扶欄坐起， 因?yàn)樾≤嚿系臋跅U易于抓到且高度適宜。 所以有時(shí)媽媽會(huì)看 到寶寶“站”在小車?yán)铩殞氁矔?huì)扶著椅子的扶手、沙發(fā)的扶手或用床上被垛支撐而自己努力 站起來(lái)。 鼓勵(lì)寶寶自己扶欄坐起，用自己的力量改變體位，擴(kuò)大視野。通過(guò)扶欄坐起可以鍛煉胳膊的 力量，也可以鍛煉腰和腹肌的力量。同時(shí)使寶寶產(chǎn)生自信，學(xué)會(huì)用自己的力量去改變自身狀況。
如何在日常生活中提高寶寶智力
唱歌會(huì)使寶寶對(duì)節(jié)奏敏感。在幾乎還站立不穩(wěn)時(shí)就會(huì)按音樂(lè)的節(jié)奏搖晃。在播放寶寶熟悉的曲調(diào)時(shí)，他們會(huì)鼓掌。聽(tīng)音樂(lè)一般能使大腦得到訓(xùn)到的顏色和畫(huà)面練。 寶寶的運(yùn)動(dòng)能表明其將來(lái)體育運(yùn)動(dòng)的天賦。 顏色會(huì)促進(jìn)小藝術(shù)家成長(zhǎng)。有些寶寶很早就有良好的色彩感。念詩(shī)和多說(shuō)話會(huì)喚起嬰兒的語(yǔ)言興趣。語(yǔ)言天賦既是天生的，又是教育養(yǎng)成的。與寶寶多說(shuō)話會(huì)激起其的語(yǔ)言興趣。