寶寶的智力發(fā)育標(biāo)準(zhǔn)

　　寶寶在幼兒時(shí)期的發(fā)育極其快，智力的發(fā)育也是差不多每個(gè)月都變樣。今天學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)?lái)了幼兒智力發(fā)育標(biāo)準(zhǔn)，一起來(lái)看看吧!

　　幼兒智力發(fā)育標(biāo)準(zhǔn)

　　寶寶的智力發(fā)育由先天因素和后天因素決定。不過(guò)了解寶寶不同階段的智力發(fā)育標(biāo)準(zhǔn)，準(zhǔn)爸媽可以在后天培育寶寶的智力上有所作為。

　　13—14個(gè)月：能獨(dú)走，彎腰拾東西;會(huì)把小東西裝進(jìn)小瓶，用筆在紙上亂涂。稱呼兩個(gè)大人，當(dāng)成人問(wèn)寶寶幾歲時(shí)會(huì)豎起食指表示“1”。認(rèn)識(shí)圖片或圖畫(huà)書(shū)上的物品。對(duì)陌生人害羞或不安。會(huì)用勺盛飯放進(jìn)嘴里，會(huì)將帽子放在頭上。

　　15—17個(gè)月：能蹲著玩，扶欄桿上樓梯。疊2塊方積木或棋子，會(huì)翻頁(yè)，用蠟筆亂畫(huà)。能叫出物品名稱，學(xué)動(dòng)物叫聲，會(huì)指出3—4處身體部位，指出10張圖片或圖畫(huà)書(shū)中的物品。會(huì)模仿大人拍娃娃、給娃娃喂飯等。能用拇指和食指拿食物吃，自己端杯喝水。

　　1歲半—2歲：會(huì)倒退著走，用腳尖走幾步。有目標(biāo)地扔皮球，手的動(dòng)作更準(zhǔn)確，能把瓶里的水倒入碗內(nèi)，學(xué)著畫(huà)垂直線和圓圈。能說(shuō)2—3個(gè)字組成的句子。認(rèn)識(shí)紅色，認(rèn)識(shí)照片中的親人，認(rèn)識(shí)幾種交通工具，知道代詞“我”。會(huì)自己用小勺吃飯，會(huì)表示大小便，會(huì)模仿大人擦桌子、掃地，會(huì)脫松緊帶褲子，會(huì)穿襪子，會(huì)用手絹擦鼻涕。

　　2歲—2歲半：會(huì)跑、會(huì)踢球、會(huì)雙腳離地跳，雙腳交替上樓梯，從末級(jí)臺(tái)階往下跳。會(huì)用6塊積木或棋子搭高樓，學(xué)畫(huà)圓形。會(huì)背整首兒歌，能說(shuō)出自己的姓名及媽媽的姓名。能說(shuō)出幾種水果名稱，說(shuō)出常用物品的用途，背數(shù)到5，能說(shuō)出身體各部分的名稱，分清5個(gè)手指和手心、手背，知道性別。開(kāi)始與小朋友一起玩，喜歡藏起來(lái)讓別人找。會(huì)自己洗手。

　　2歲半—3歲：能雙腳交替下樓，單腳站10秒鐘，會(huì)騎小三輪車。能系扣、折紙、穿珠子，學(xué)畫(huà)十字。會(huì)說(shuō)4—5個(gè)字的句子，會(huì)唱歌，會(huì)說(shuō)“你”、“他”等非第一人稱，聽(tīng)故事時(shí)會(huì)回答一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題，回答反義詞。會(huì)點(diǎn)數(shù)到3，分清上、下，知道大、小，認(rèn)識(shí)圓形、方形等形狀，認(rèn)識(shí)3種顏色。隨音樂(lè)節(jié)奏拍手、敲鼓。能自己上廁所，會(huì)穿鞋、穿短褲等簡(jiǎn)單衣服，能記住家里門牌號(hào)。

　　寶寶智力發(fā)育的四個(gè)關(guān)鍵時(shí)期

　　1.秩序的敏感期

　　孩子3歲前出現(xiàn)的敏感期主要有四個(gè)，以下幾點(diǎn)建議，可以幫助父母及時(shí)把握孩子的敏感期：

　　秩序的敏感期

　　秩序敏感期時(shí)間：出生到3歲。

　　秩序敏感期表現(xiàn)：一個(gè)剛剛滿月的孩子，家人把他抱到樓下，孩子就哭了，過(guò)了一會(huì)兒，把他抱到原來(lái)的房間，孩子就不哭了。這表明，孩子對(duì)環(huán)境、對(duì)他原來(lái)生活的房間的秩序有了感覺(jué)。

　　秩序敏感期作用：給孩子一種有秩序的生活，能穩(wěn)定孩子的情緒，并且建立良好的生活規(guī)律。

　　2.動(dòng)作的敏感期

　　兩歲的孩子已經(jīng)會(huì)走路，最是活潑好動(dòng)的時(shí)期，父母應(yīng)充分讓孩子運(yùn)動(dòng)，使其肢體動(dòng)作正確、熟練，并幫助左、右腦均衡發(fā)展。除了大肌肉的訓(xùn)練外，更要注意小肌肉練習(xí)，亦即手眼協(xié)調(diào)的細(xì)微動(dòng)作教育，不僅能養(yǎng)成良好的動(dòng)作習(xí)慣，也能幫助智力的發(fā)展。

　　動(dòng)作敏感期時(shí)間：動(dòng)作發(fā)展主要包括兩個(gè)大的領(lǐng)域，一個(gè)是身體運(yùn)動(dòng)如走路，另一個(gè)是手的動(dòng)作。走路的敏感期是1—2歲，手的動(dòng)作敏感期是1.5歲—3歲。

　　動(dòng)作敏感期表現(xiàn)：孩子從邁步到學(xué)會(huì)走路這個(gè)過(guò)程中，是非常愿意走路的，而且不愿意讓成人拉著走，手的動(dòng)作是伴隨著走路而發(fā)展的，孩子走到哪里，手就抓到哪里。

　　動(dòng)作敏感期作用：孩子的學(xué)習(xí)都是通過(guò)手來(lái)進(jìn)行和獲得的。手連著大腦，手的活動(dòng)又受到大腦的支配。

　　3.語(yǔ)言敏感期

　　嬰兒開(kāi)始注視大人說(shuō)話的嘴形，并發(fā)出呀呀學(xué)語(yǔ)聲時(shí)，就開(kāi)始了他的語(yǔ)言敏感期。學(xué)習(xí)語(yǔ)言對(duì)成人來(lái)說(shuō)是件困難的工程，但幼兒能容易學(xué)會(huì)母語(yǔ)，因?yàn)橛變壕哂凶匀凰x予的語(yǔ)言敏感力。

　　因此，若孩子在兩歲左右還遲遲不開(kāi)口說(shuō)話時(shí)，應(yīng)帶孩子至醫(yī)院檢查是否有先天障礙。語(yǔ)言能力影響孩子的表達(dá)能力，父母應(yīng)經(jīng)常和孩子說(shuō)話、講故事，或多用“反問(wèn)”的方式加強(qiáng)孩子的表達(dá)能力，為日后的人際關(guān)系奠定良好基礎(chǔ)。

　　語(yǔ)言敏感期時(shí)間：語(yǔ)言能力分為口頭語(yǔ)言和文字語(yǔ)言能力，3歲以前是口頭語(yǔ)言的敏感期，3歲以后才會(huì)出現(xiàn)書(shū)寫(xiě)、閱讀等文字語(yǔ)言的興趣。

　　語(yǔ)言敏感期表現(xiàn)：孩子最喜歡的是媽媽的聲音，因?yàn)閶寢屨f(shuō)話的聲音給孩子帶來(lái)各種需要的滿足，所以孩子識(shí)別最敏感的聲音是媽媽的聲音。然后從愛(ài)聽(tīng)媽媽的聲音到聽(tīng)懂?huà)寢尩穆曇簦铰?tīng)到后動(dòng)作反應(yīng)，最后才有語(yǔ)言表達(dá)。

　　語(yǔ)言敏感期作用：0—1歲是前期語(yǔ)言時(shí)期，孩子從愛(ài)聽(tīng)到聽(tīng)懂;1—3歲是語(yǔ)言期，孩子18個(gè)月開(kāi)始就出現(xiàn)詞匯爆發(fā)的現(xiàn)象，到了兩歲多的時(shí)候句子也出來(lái)了，20個(gè)月是語(yǔ)言的爆發(fā)期，24個(gè)月是語(yǔ)句的爆發(fā)期，不但會(huì)自言自語(yǔ)，而且會(huì)模仿成人說(shuō)話。在語(yǔ)言爆發(fā)階段，應(yīng)該給孩子提供良好的語(yǔ)言環(huán)境。30個(gè)月的時(shí)候語(yǔ)言的敏感期已經(jīng)開(kāi)始下坡了。

　　4.感官的敏感期

　　孩子對(duì)感官有特殊的敏感，這包括聲音、影像、味道、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)上面的敏感，還有觸覺(jué)和語(yǔ)言的敏感。很小的嬰兒看到成人在說(shuō)話的時(shí)候會(huì)很專注看他的臉看他的嘴巴，而且七個(gè)月大的胎兒聽(tīng)覺(jué)已經(jīng)成熟，可以聽(tīng)到外界的聲音。

　　比如大人常會(huì)忽略周遭環(huán)境中的微小事物，但孩子卻常能捕捉到個(gè)中的奧秘。因此，若孩子對(duì)泥土里的小昆蟲(chóng)或您衣服上的細(xì)小圖案產(chǎn)生興趣，正是您培養(yǎng)孩子的好時(shí)機(jī)。

　　敏感期時(shí)間：從出生開(kāi)始

　　敏感期表現(xiàn)：孩子對(duì)小的物體特別感興趣，比如孩子面前同時(shí)有一支筆、一?；ㄉ住⒁涣Ｐ《?，孩子會(huì)首先抓住小豆。因?yàn)楹⒆拥囊曇昂统扇说囊曇安灰粯樱扇艘曇笆情_(kāi)放的，孩子的視野是關(guān)注細(xì)枝末節(jié)的，哪個(gè)微小，孩子就關(guān)注哪個(gè)。

　　敏感期作用：孩子對(duì)細(xì)小物體的關(guān)注其實(shí)就是孩子觀察力的開(kāi)始。成人不要打斷孩子的關(guān)注，應(yīng)該在安全的前提下保護(hù)他的興趣。

　　有益智力發(fā)育的食物

　　1、大豆。大豆和豆制品是兒童營(yíng)養(yǎng)的最佳食品。大豆中的大豆球蛋白是一種優(yōu)質(zhì)植物蛋白質(zhì)，其中含有多種氨基酸。用大豆榨成的豆油中還含有豐富的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值很高的必需脂肪酸和磷脂，有助于兒童腦髓的發(fā)育。

　　2、牛奶。牛奶含有豐富的蛋白質(zhì)，其中以酪蛋白為主，其次是乳白蛋白和乳球蛋白。奶脂中還含有容易消化吸收而且營(yíng)養(yǎng)價(jià)值很高的必需脂肪酸和磷脂，對(duì)于兒童的腦髓發(fā)育很有幫助。

　　3、魚(yú)類。魚(yú)肉中富含豐富的蛋白質(zhì)，如球蛋白、白蛋白、含磷的核蛋白，還含有不飽和脂肪酸、鈣、磷、鐵、維生素B12等成分，都是腦細(xì)胞發(fā)育必須的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。

　　4、蛋類。雞蛋中的蛋白質(zhì)，吸收率高，蛋黃中的卵磷脂經(jīng)腸道消化酶的作用，釋放出來(lái)的膽堿，直接進(jìn)入腦部，與醋酸結(jié)合生成乙酰膽堿，乙酰膽堿是神經(jīng)傳遞介質(zhì)，有利于智力發(fā)育，改善記憶力。同時(shí)，蛋黃中的鐵、磷含量較多，均有助于腦的發(fā)育。

　　5、動(dòng)物內(nèi)臟。動(dòng)物的肝、腎(腰花)、心、腦等內(nèi)臟含有豐富的優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)和磷脂等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，對(duì)兒童腦髓的發(fā)育有一定的促進(jìn)作用。

　　為了促進(jìn)孩子的腦髓發(fā)育，除了多進(jìn)食以上食品外，在小兒斷奶之后，特別是在1—4歲時(shí)，還要注意有足夠的其它營(yíng)養(yǎng)素配合，才能保持各類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)之間的平衡，促進(jìn)智力的發(fā)育。