兩個多月寶寶怎么智力開發(fā)
兩個多月寶寶怎么智力開發(fā)
寶寶的智力存在著高低，這與出生時爸爸媽媽的智力開發(fā)與否分不開。那么兩個多月寶寶怎么智力開發(fā)呢?下面是學習啦小編整理的兩個多月寶寶怎么智力開發(fā)相關(guān)資料，一起來看看吧!
兩個多月寶寶怎么智力開發(fā)
2個月的寶寶，他比一個月的寶寶進步了好多，我們每天都看著孩子的發(fā)展，首先我們在語言方面，我們還是可以讓寶寶模仿我們的一些口形，練習發(fā)音，比如和前面一樣，也是面對著寶寶，二三十公分，然后張大嘴，伸舌，可以沖寶寶微笑，寶寶有的時候會模仿你，有的時候他會沖你微笑，這就比小寶寶又前進了一步。
第二個還要引逗他發(fā)笑，我們利用溫和的聲音，跟寶寶說，面對面的，讓寶寶看著我們的口形，寶寶媽媽喜歡你，a、o，寶寶也會發(fā)出這樣的聲音，這樣就培養(yǎng)寶寶的說話能力。在社交方面，笑，是良好性格的開端，也就是這個人要和別人相處的好，他就會笑，而且笑的好，所以我們要對寶寶，給他一個條件反射，在給他做撫觸的時候，在平常給他喂奶之前，我們要親一親他，摸摸他，這樣寶寶笑一笑，而且還可以用一些帶響的玩具，搖一搖，還可以摸摸小寶寶小肚皮，摸摸他的小腳丫，讓他笑笑，這個時候的寶寶，就可以向你微笑，這叫反映的微笑，這和前面的笑就不一樣了，前進一步，他會回應了。在情感方面也是非常重要的，我們要經(jīng)常的呼喚寶寶，呼喚他的名字，大家記住，在這個時間，家里不管爸爸媽媽，多少人給寶寶就起一個名字，這樣對他將來的自我意識的形成很有好處，大一點了，你叫他他就會回頭，如果名字太多，他就會想，是誰叫他，反應滿一點，就延遲他發(fā)音，再一個聲音要柔和，這樣對將來孩子發(fā)音各方面有好處，同時讓他看各種臉譜，小貓小狗，還可以讓他摸一摸，這樣對他將來的看到了對這些動物的識別也有好處。在聽覺方面，就可以尋找聲源嗝，我們主要是讓他聽聲音，比如家里邊的鐘聲，還有玩具的聲音，小勺發(fā)出的聲音，各種聲音，讓他看得到，這樣讓他聽聲音找聲源，一個刺激耳朵聽力，再一個對他識別這些物質(zhì)也特別有好處，還有就是讓他聽聲音轉(zhuǎn)頭，我們可以用紅色的絨線求，在他眼前做弧狀的移動。我們前面說0個月的寶寶，他只能跟球跟到中線，兩個月之后他就能跟到180度，這特別重要。
但是有的孩子有些腦癱，他有動不了，這就提示你，要多訓練，這方面也是非常重要的。在他清醒的時候，還有就是視覺的發(fā)育，可以讓他看彩球，比如家里邊掛一些氣球，一些彩色的玩具，寶寶在哪里呢，氣球那里讓他看，刺激他視力發(fā)育，同時2個月的寶寶，天氣好的時候，可以抱他到外面，讓他看看樹，花，讓他有一個刺激，這樣對他視力發(fā)育非常有好處。再一個他的手的動作，這個是非常重要的，前面我們說了，這個練習抓玩具，我們可以不同質(zhì)地的，比如這個是毛茸茸的，這個硬一點，這個軟一點，讓他感受一下抓在手里邊，但一定要注意安全，有些帶尖的，一定不要給他，安全很重要。同時，他能夠握手指，這方面也是非常非常重要的，七周的孩子左右，他的手就能張開了，所以你刺激他指尖的時候，他就能夠握，握一定的時間，這個對他指的發(fā)育特別好。再一個就是肢體的發(fā)育，一個可以練抬頭，放一個比較硬的，床不要太軟，讓他抬，他就能抬45度，有時候可以90度，就不像那時候剛剛抬下巴，這個非常重要。這個年齡段可以練學爬，這個是他本能的，對他將來的發(fā)育有好處，所以我們可以給他放在床上，讓他趴的姿勢，他能夠往前一竄一竄了。
兩個月寶寶的智力發(fā)育情況
大運動：拉著手腕可以坐起、頭可豎直短時(5秒)
精細動作：俯臥時頭可抬離床面、撥浪鼓在手中留握片刻
適應能力：立刻注意大玩具
語言：能發(fā)出a、o、e等元音
社交行為：逗引時有反應
1-2個月嬰兒智力開發(fā)
語言能力訓練
無聲的語言
方法：在寶寶情緒好時，母子面對面，相距約20厘米，孩子會緊盯著你的臉和眼睛，當你們眼光相碰在一起時，和孩子對視并進行無聲的語言交流，即作出多種面部表情，如張嘴、伸舌、齜牙、鼓腮、微笑等。
目的：逗寶寶發(fā)笑，培養(yǎng)無聲語言能力。
注意：當寶寶第一次出現(xiàn)逗笑時，切記記下日期，作為寶寶心理發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。寶寶在快樂的情緒中，各感官如眼、耳、口、鼻、舌、身等最靈敏，就受能力也最好、最靈敏。過7-10天寶寶會笑出聲音，這也是應該記錄的日期。
回聲引導發(fā)音
方法：在寶寶啼哭之后，父母發(fā)出與寶寶哭聲相同的哭聲。這時寶寶就會試著再發(fā)幾聲，幾次回聲對答，寶寶喜歡上這種游戲似的聲音，漸漸的寶寶學會了叫而不是哭。這時父母可以把口長大一點，用“啊”來代替哭聲誘導寶寶對答，漸漸的寶寶發(fā)出第一個元音。
目的：利用父母的回聲引導嬰兒發(fā)音，訓練嬰兒的語言能力。
注意：如果無意中出現(xiàn)另一個元音，無論是“啊”或“奧”都應以肯定，贊揚的語氣用回聲給以強化，并且應當記錄。
社交能力訓練
隨身舞動
方法：在床前懸掛色彩鮮艷 或能發(fā)生 的玩具，使他們在嬰兒視線內(nèi)晃動，讓嬰兒注視，并隨著玩具發(fā)聲，手足舞動。
目的：訓練嬰兒的社交能力。
注意：玩具不要只懸掛在一側(cè)，應掛在床的四周，以免影響嬰兒的視力。
熟悉環(huán)境
方法：每天可將孩子豎抱片刻，使孩子能夠看到房間內(nèi)的各種形態(tài)的物品，并向孩子介紹周圍的事物。
目的：讓孩子熟悉周圍環(huán)境，增強社交能力。
注意：室內(nèi)的光線不能太強，并對孩子說話和微笑。
情感能力訓練
撫摸皮膚傳遞親子情
方法：在嬰兒覺醒和嬰兒說悄悄話時，配以輕輕的皮膚撫摸，撫摸部位可以是頭發(fā)、四肢、腿、腹部、背部、足背、手背、手指等。每天至少5-6次，每次3-5分鐘，即每天15分鐘以上。
目的：發(fā)展觸覺，促進生長，增加父母與嬰兒的感情。注意：每天洗澡后一定要撫摸。撫摸嬰兒前要洗手、剪好指甲、摘下手表等金屬物;可隔一層衣服或用柔軟的毛巾輕輕撫摸，以防損傷皮膚。
悄悄話促進母子感情
方法：嬰兒睡醒時，用緩慢的柔和的語調(diào)對嬰兒講些悄悄話，如 某某，醒了，睡覺夢見媽媽了嗎? 某某，我是媽媽，媽媽愛你，等。每天2-3次，每次2-3分鐘。
目的：給嬰兒聽覺刺激，有助于嬰兒早日開口說話，并促進母子之間的交流。
注意：對嬰兒講話，最好用普通話反復和嬰兒說，有條件的，可以同時用外語說這樣的話。這樣可以讓嬰兒貯存標準、豐富的語音信息，可促進嬰兒語言能力的發(fā)展。
生活自理能力訓練
把大小便
方法：出生半個月起，開始定時定點培養(yǎng)寶寶大小便的習慣。在便盆上用“嗚嗚”聲表示大便或用“噓”聲表示小便。通過視——便盆，聽——聲音，加上姿勢形成排泄的條件反射，在滿月之后嬰兒就懂得把大小便了。
目的：嬰兒把便培養(yǎng)了和大人合作的能力，又能訓練膀胱容量擴大，鍛煉膀胱括約肌應有的功能，還密切了母子關(guān)系，是一種良好的習慣和能力的訓練。
注意：大人挺胸正坐，不可壓迫嬰兒的胸、背而妨礙呼吸，當嬰兒打挺表示不愿意讓把便時，應馬上放下，停止訓練，以免使嬰兒疲勞。不過，只要你有耐心，孩子很快會建立起條件反射的，而且很早就不會尿床了。
視覺能力訓練
看亮光
方法：用一塊紅布蒙住手電筒的上端，開亮手電。將手電置于距嬰兒雙眼30厘米遠的地方，沿著水平線和前后方向慢慢移動幾次。次訓練可在嬰兒出生后半個月后開始進行。
目的：吸引嬰兒注視燈光，進行視覺刺激。
注意：最好隔一天進行一次，每次1-2分鐘，不能不蒙住手電而直接用手電照射兒童眼睛。
聽覺能力訓練
響鈴
方法：在嬰兒頭部兩側(cè)搖鈴，節(jié)奏時快時慢，音量時大時小。邊搖邊說：“鈴!鈴!鈴兒響叮當!”先不要讓嬰兒看到搖鈴，而要觀察其對鈴聲有無反應(如聽到鈴聲停止哭鬧或動作減少等)，再訓練嬰兒根據(jù)鈴聲用眼睛尋找聲源，每天2-3次。
目的：檢驗聽力，提高視覺能力。
注意：鈴聲不可過響，否則影響嬰兒聽力。
感覺能力訓練
觸覺實驗
方法：輕觸嬰兒手心或眼臉，觀察嬰兒的反應。
目的：刺激嬰兒的觸覺發(fā)展。
注意：讓嬰兒觸及的物品不可太冷、太熱，以免傷到嬰兒。
味覺與嗅覺實驗
方法：將酸、甜、苦等各種味道的水放人嬰兒口中，觀察嬰兒作出的反應。讓嬰兒聞香、臭及刺鼻 的味道，觀察其反應。
目的：刺激嬰兒的味覺功能。
注意：不要將有強刺激性的味道放人嬰兒的嘴中做實驗，也不要讓嬰兒聞有強烈刺激的氣味的物體。
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