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開發(fā)大腦潛能的10方法具體是什么

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  開發(fā)大腦潛能,有很多訣竅、技巧和習慣,甚至生活方式、飲食和行為的改變,都可以幫助你更有效的開發(fā)大腦。下面是學習啦小編整理的開發(fā)大腦潛能的10方法相關資料,一起來看看吧!

  開發(fā)大腦潛能的10方法

  1、聯(lián)想記憶法

  把看到的事物編成一個生動活潑而又夸張的故事。

  2、充足的睡眠

  美國加利福尼亞大學的神經(jīng)科學家肖恩說:”如果連續(xù)21小時不睡,你的工作和學習能力和一個酒鬼沒什么兩樣。“在睡眠時,你的大腦會處理新的記憶和技能,甚至還能解決問題。

  3、“聰明藥丸”

  目前,市場上已經(jīng)有幾種被稱為“認知增強”的藥物可以預防老年性癡呆。其中,最有名的可能就是莫達菲尼(modafini)了,它是用來治療嗜睡癥的。

  4、參加適量的體育鍛煉

  參加適量的體育鍛煉,可以促進新的腦細胞生長。瑜伽等健身運動也能改善腦部的衰老狀況。

  5、改善“工作記憶”

  智商是一種衡量大腦解決問題能力的標準,它設計到大腦的空間識別能力、記憶力、語言能力、邏輯推理能力。

  決定智商高低的是大腦中的“工作記憶”區(qū)域,它是大腦的短期信息存儲和分析系統(tǒng),就相當于計算機的內(nèi)存條。‘工作記憶“系統(tǒng)能同是存儲和加工信息,而”短時記憶“僅強調(diào)存儲功能。

  傳統(tǒng)觀念認為智商完全是由遺傳因素決定的,近年來的研究卻指出,后天的訓練可以改善大腦”工作記憶“,提高智商。

  6、合理飲食

  大腦最需要穩(wěn)定的葡萄糖供應??久姘秃懈叩鞍最惖亩诡愂称肥菢O好的早餐組合。高纖維食品與改善認知能力有關。全麥面包和奶酪也能有效的改善大腦的功能。要避免吃高脂肪食物,平時要盡量少吃”垃圾食品“,特別是經(jīng)過深加工的甜食,如蛋糕、點心和餅干,因為這些食品中含有各種反式脂肪酸。

  反式脂肪酸的結(jié)構(gòu)與飽和脂肪類似,不僅會增加體重,還與一些嚴重的精神疾病有關,如誦讀困難、多動癥、孤獨癥等。雞蛋和綠色蔬菜是比較好的午餐。綠色蔬菜中含有大量抗氧化劑,如β-胡蘿卜素、維生素C和維生素E,他們能清除有害的自由基,提高認知能力。

  晚餐最好清淡,以素食和碳水化合物為主,如面條米飯、烤土豆或玉米粥,以及豌豆、蠶豆、豆腐等。吃完晚餐最好吃點水果,水果富含多種維生素、氨基酸和生理活性物質(zhì),有著很高的營養(yǎng)價值和保健作用。它能促進協(xié)調(diào)能力、注意力和短期記憶能力。

  7、修女的健腦秘訣

  服用適量的水溶性維生素——葉酸;年輕時多提高自己的語言表達能力,多與他人溝通,保持樂觀向上的生活態(tài)度;多參加智力活動和體育鍛煉,經(jīng)常填字謎、猜謎語、做數(shù)學運算都有助于防止大腦衰老;飲食健康而且要有節(jié)制,有堅定的信仰,不抽煙,不飲酒,安靜得生活在一個大家庭中。

  8、莫扎特效應

  聽莫扎特的音樂可以改善人的數(shù)學和空間推理能力,能激發(fā)大腦中與神經(jīng)細胞的信號傳輸有關的三個區(qū)域的潛能。音樂之所以能夠提高大腦的能力,因為音樂可以讓聆聽者感覺舒適、放松,而且能形成興奮。其他類似的刺激也可以達到與音樂同樣的效果。比如,聽人講故事同樣可以提高大腦的能力。參加計算機教育和兒童有靈巧而精確的手指運動,而且要求他們傾聽音調(diào)和節(jié)奏的變化,兩者結(jié)合起來就可以讓神經(jīng)系統(tǒng)的各個部分都活躍起來,而且能更加協(xié)調(diào)的運行。

  9、神經(jīng)反饋療法

  研究表明,不少腦部疾病,如癲癇、失眠、對動癥、耳鳴、焦慮癥、中風和腦損傷等,都會有異常的腦電波產(chǎn)生。事實上,在許多疾病治療的過程中,也要觀察腦電波的變化決定用藥的劑量和治療成功與否的。當我們沉著鎮(zhèn)靜、集中精力時,大腦中的α波就會逐漸增強。

  10、集中注意力

  第一種:提高注意力的方法是讓大腦更清醒。

  大腦的注意力狀態(tài)受多巴胺和去甲腎上腺素的控制。

  如果你不想用藥,最好的方法就是保持良好睡眠,吃糖份低的食物, 并參加體育鍛煉。

  第二種:是盡量減少讓人分心的事情。音樂對提高注意力也很有幫助。

  但所聽的音樂必須是你熟悉的、感覺悅耳的,而且音樂的音量要壓過其他噪音。心理學家還建議,要盡量避免在潛在的噪音源(如:電冰箱)附近進行腦力勞動。

  開發(fā)孩子大腦潛能的方法

  1培養(yǎng)對事物感興趣與喜愛的能力

  想要充分刺激大腦的功能,必須抱著對所有事情都感興趣的積極態(tài)度,培養(yǎng)出凡事都想嘗試的主動性和樂觀、開朗的個性,這樣一來,接觸新信息時就會產(chǎn)生「好像很有趣,我可能會喜歡」的想法。

  另一個重點就是:去喜歡學校老師這類指導者。每個人都一樣,面對自己討厭的人,我們通常提不起勁聽他說話,不管對方講了什么都聽不進去。一旦討厭某位老師,就會連帶討厭他所教的科目,由于對討厭的內(nèi)容不易理解、不易思考也不易記憶,討厭的老師所教的科目也不可能有好成績。

  因此,當孩子回家抱怨被老師罵了、說老師的壞話時,父母親千萬不能跟著回應:「對呀!」反而應該開導孩子:「不過老師也有這些優(yōu)點哦!」幫助孩子漸漸喜歡上老師。

  2聆聽他人說話并真心感動

  大腦中中有掌管感情的尾狀核,在情緒活動下會提高判斷力和理解力。當我們聽別人說話或接觸到新知識而有所感動,覺得「好厲害哦」,就能促使大腦的能力充分發(fā)揮。

  凡事都不屑一顧的輕蔑態(tài)度對于大腦是非常糟糕的。所以要告訴孩子:「說不定會聽到有趣的事情哦!」、「也許能學到還不會的新知識?!箮椭⒆羽B(yǎng)成對每一件事情都認真傾聽的習慣。

  跟孩子一起聽其他人說話時,就算是我們早就知道的事,也要對孩子說:「好棒哦!」、「很有意思耶!」讓孩子培養(yǎng)感動的能力。

  3培養(yǎng)拋開得失、全力以赴的率真?zhèn)€性

  這里所說的率真,指的是拋開得失、全力以赴的態(tài)度。主動決定要做,并且設法完成──如果沒有這種態(tài)度,自我酬償系統(tǒng)就不會產(chǎn)生作用。倘若只是計較得失,老想著不用太拚也沒關系,大腦就無法充分發(fā)揮潛能。不偷懶、全力以赴地面對任何事情,這才是讓大腦能力發(fā)揮到極致的好習慣。

  4絕口不說否定字眼

  做事遇上困難或是覺得很辛苦時,我們總會脫口而出一些否定字眼,象是「沒辦法吧」、「太辛苦了啦」、「辦不到耶」。說出這些否定的話或是有這類否定的想法,都是大腦在表現(xiàn)自我保護的本能。

  一旦想著「沒辦法」、「做不到」,大腦就會為信息貼上負面標簽,思考力與記憶力都會降低。如果老是負面思考,就算原本做得到的事情也會變成做不到,或是得花上更多時間。

  重視大腦潛能發(fā)展的父母不該讓孩子聽到否定字眼。此外,要經(jīng)常鼓勵孩子,對孩子認真的付出表示贊美,別讓孩子陷入負面思考。

  開發(fā)大腦的日常方法

  1、運動

  (1)每天步行12英里,保證大腦進化;

  (2)每周至少進行2-3次,每次30分鐘的有氧運動;

  (3)將運動納入工作活動中,早晨進行有氧運動20-30分鐘,下午進行力量訓練20-30分鐘,最好能在辦公室放一臺跑步機;

  (4)每天不要在辦公室枯坐8小時,要盡量在室外活動,處理不同的問題,充分發(fā)揮大腦功能。

  2、飲食

  (1)不要攝入冰激凌、咖啡、黃油、干酪、油炸圈餅等甜點或高熱量食物;

  3、睡眠

  (1)每天在固定時段小睡一會兒;

  (2)在通宵熬夜前小睡30分鐘可以防止當晚大腦出現(xiàn)重大的認知性能損失;

  (3)根據(jù)自己的作息規(guī)律和高峰時段來分配時間,有利于提高效率;

  (4)不要長期背負睡眠欠債;

  4、記憶

  (1)在記憶的最初時刻盡量編碼得更精細,可以使記憶更加牢固;

  (2)將新的信息逐步輸入大腦,并每隔72-96小時進行復習,可以使長期記憶變得更加可靠;

  (3)復制初次記憶時周圍的環(huán)境,改進檢索(記憶);

  (4)利用“舉例說明”的手段可以改善學習;相關例子越多,所使用的例子越是個人化,該信息被編碼得就越精細,信息越有可能被記住;

  (5)使用圖片可以讓我們獲得最好的學習和記憶,書面或口頭信息做不到這一點;

  5、學習

  (1)用學習來促使大腦的神經(jīng)元結(jié)構(gòu)發(fā)生物理改變,重塑自我;

  (2)像鍛煉肌肉一樣鍛煉大腦,它的活動量越大,就會變得越大越復雜,也許意味著智力的提高;

  6、壓力

  (1)遠離情緒不穩(wěn)定的環(huán)境;

  7、注意

  (1)演講10分鐘后,要及時用講故事或抖包袱來保持聽眾的注意力;

  (2)盡量采取吸引眼球的方式進行介紹,有利于讓別人記住你所傳達的信息;

  (3)一次只做一件事情,不要同時處理多個任務;盡量減少在工作過程中被打擾,否則你需要比原來多50%的時間才能完成任務;

  (4)如果你需要花50分鐘進行演講,請把你的演講主題分為5個要點,每10分鐘講1個要點,讓聽眾以最小的智力努力,分層次地接受你傳達的內(nèi)容;

  (5)演講過程中,需要每隔10分鐘就拋出1個“餌料”,以牢牢抓住聽眾。最成功的“餌料”始終遵循三個原則:(1)觸發(fā)情感;(2)與主題相關;(3)充當模塊中間人角色。


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