啟發(fā)智力的故事
啟發(fā)智力的方法有很多,聽啟智故事就是其中一個很好的方法。今天學習啦小編為大家?guī)砹藛l(fā)智力的故事,一起來看看吧!
啟發(fā)智力的故事
小猴子掰玉米
有一天,一只小猴子下山來.它走到一塊玉米地里,看見玉米結(jié)得又大又多,非常高興,就掰了一個,扛著往前走。小猴子扛著玉米,走到一棵桃樹下。它看見滿樹的桃子又大又紅,非常高興,就扔了玉米去摘桃子。小猴子捧著幾個桃子,走到一片瓜地里。它看見滿地的西瓜又大又圓,非常高興,就扔了桃子去摘西瓜。小猴子抱著一個大西瓜往回走。走著走著,看見一只小兔蹦蹦跳跳的,真可愛。它非常高興,就扔了西瓜去追小兔。小兔跑進樹林子,不見了。小猴子只好空著手回家去。
老爺爺?shù)拿弊?/p>
冬天到了,北風呼呼地吹,天氣很冷。有一只小鳥真可憐,它在樹枝上冷得直發(fā)抖。
一位老爺爺走來,看見了小鳥,心想:"這只小鳥多可憐呀,這么冷的天,它一定會凍死的。"小鳥對老爺爺說:"風把我們的窩給走了,我們沒有家了。"老爺爺說:"別著急,我來幫你們想辦法。"老爺爺就用自己的帽子給小鳥做鳥窩,帽子真暖和。
小鳥想到樹林里還有許多怕冷的小鳥,就把它們都叫來,一起飛進了老爺爺?shù)拿弊?。它們非常感謝老爺爺。以后老爺爺也天天來看小鳥,小鳥們每次都唱歌給老爺爺聽。
有一天老爺爺沒有來,原來他病了。小鳥想:"一定是爺爺把帽子給了我們,自己著涼生病了,我們趕快給老爺爺做頂帽子吧。小鳥們就用自己的羽毛做了一頂帖子送給老爺爺。老爺爺非常感謝小鳥,他的病很快就好了。
這是一篇社會性教育童話故事,適用于中班年齡的孩子。
《老爺爺?shù)拿弊印愤@則童話以"老爺爺關心小鳥,小鳥關心老爺爺,"這一主題,將我們還入了一個溫馨、和諧、充滿愛的世界?,F(xiàn)在的獨生子女大多只知道滿足自己的需要,而不會考慮別人的情緒和感受,缺乏同情心,不懂得關心、幫助別人。而未來社會需要幼兒從小"學會生活,學會關心"。
目的:
1.引導幼兒初步理解他人的需要,學會關心、幫助他人。
2.激發(fā)幼兒的同情心,獲得被人關心和幫助他人的內(nèi)心感受。
3.鼓勵幼兒大膽表達自己的見解,發(fā)展口語表達能力和交往能力。
啟發(fā)孩子智力的游戲
接龍的游戲
許多游戲可以用“接龍”的方式,如“文字接龍”:上班→班長→長大→……“繪畫接龍”:一個主題大家接力畫;“數(shù)字接龍”:1→3→5……“故事接龍”:從前有一個獵人……“動物接龍”:四只腳的如獅子→老虎→大象……空中的如老鷹、鴿子……
6字詞的游戲
讓孩子說出“同韻、音、部首、聲調(diào)、筆畫的字詞”、“字頭、尾相同的字詞”、“用圖畫寫字”、“用三個字詞說(寫)出不同的句子”,提供一些字詞,如“火”字,讓孩子自由聯(lián)想,或說出可以用哪些字詞來替代……每一個孩子都喜歡游戲。事實上,“游戲本身就是一種學習,是孩子獲取經(jīng)驗、發(fā)展智能的妙方,也是自發(fā)性、創(chuàng)造力、好奇心、想像力、探索、冒險及對未來處事的象征。許多父母常把學習和游戲截然劃分,因此斷送了孩子學習的興趣,使得孩子視學習為畏途,實在可惜。
啟發(fā)幼兒智力的方法
1-2歲
這個年齡的孩子手指靈活性有了很大的提高,也有了自己的思想,能夠根據(jù)所看到和所聽的東西進行判斷。
家長可以給孩子提供一些能夠發(fā)展孩子思維能力的玩具,讓孩子多動腦,在玩的過程中總結(jié)經(jīng)驗,形成自己的概念。
玩具選擇要點:可以選擇一些發(fā)展感知覺和認識能力的玩具;促進動作發(fā)展的玩具;訓練手部精細動作的玩具;促進語言和認知能力的玩具以及訓練思維和動手能力的玩具。
推薦玩具:套環(huán)、套筒、積木、串珠類;能拼接的積木類;拖拉玩具、圖畫書類。
2-3歲
兩歲左右的孩子已經(jīng)有了自我意識,很多事情喜歡自己動去做、去探索。
在這個階段孩子由"玩具陪我"進入到"我玩玩具",簡單的玩具已經(jīng)不能滿足他們的需要了,家長可以給孩子提供一些稍微復雜、能啟發(fā)他們主動性和創(chuàng)造性的玩具,因此玩具選擇上以能發(fā)聲、發(fā)光、耐摔,且要富有創(chuàng)造性為主要特點。
玩具選擇要點:積木拼插玩具,早期啟蒙教具玩具都適用。任何能動的和能激發(fā)孩子跑、追、搖、能撲上去、能跳起來的玩具,都可以很好地發(fā)揮孩子的主動性。
看過“啟發(fā)智力的故事”的人還看了:
3.兒童益智故事
4.益智類小故事