輕度智力障礙兒童的表現(xiàn)主要有哪些
輕度智力障礙兒童的表現(xiàn)主要有哪些
對于智力低下的孩子，家長總是擔心孩子太小不能準確的判斷孩子的病情，接受治療怕孩子的身體承受不了，不接受治療又怕孩子長大后是個傻子。下面就讓學習啦小編告訴你輕度智力障礙兒童的表現(xiàn)主要有哪些，一起來看看吧!
輕度智力障礙的表現(xiàn)
輕度弱智孩子在各方面發(fā)育都比較遲緩。尤其是語言發(fā)育很晚。在生活用詞上雖困難不大，但掌握抽象性詞匯極少，在理解、綜合和分析方面，缺乏邏輯性聯(lián)系。他(她)們能進行簡單的計算，但對應(yīng)用題就難以理解。能進行成段的背誦，但不能正確運用。大多數(shù)在加強輔導(dǎo)下，可達到小學一二年級或再高些水平，但學會初中的課程目前來看還不太可能，他(她)們經(jīng)過訓(xùn)練和教育，可從事簡單工作。另外其語言比較粗魯，而且缺乏組織能力，反駁別人的語言水平較差。還有領(lǐng)悟遲鈍，缺乏推理判斷能力，識記速度緩慢，情感體驗簡單膚淺，自控力差，依賴性格，不成熟，有時會有刻板動作等。(能發(fā)展社會交往技能;感覺運動有輕度的發(fā)育遲緩;長大前難以看出有異常;幾乎到青年期才能學會小學六年級的課程，在指導(dǎo)下能適應(yīng)社會，一般能獲得社會和職業(yè)技能，可維持個人最低的生活水平，但在不平常的社會或經(jīng)濟壓力下，需要有人指導(dǎo)和幫助)。
具體來說有以下幾點∶
1、感知速度減慢，接受視覺通路的刺激比聽覺刺激容易些;
2、注意力嚴重分散，注意廣度非常狹窄;
3、記憶力差，經(jīng)無數(shù)次重復(fù)方能學會一些知識，若不重復(fù)學習，又會忘得一干二凈;
4、言語能力差，只能講簡單的詞句;
5、思維能力低，缺乏抽象思考能力、想像力和概括力，更不能舉一反三;
6、基本無數(shù)字概念，靠機械記憶能學會簡單的加減計算;
7、情緒不穩(wěn)，自控力差;
8、意志薄弱;
9、交往能力差，難以學會人際間交往。
輕度智力障礙的治療時間
嬰兒時期是腦、心理和身體發(fā)育最快的時期。從新生兒開始，至7歲時，腦重已接近成人腦重量。大腦皮質(zhì)細胞的分化從胎兒第5個月開始，7歲已基本完成(個別體質(zhì)者例外)。出生以后，大腦皮質(zhì)的神經(jīng)細胞數(shù)不再增加，腦重量的增加主要與神經(jīng)細胞體積的增大、突觸的數(shù)量和長度增加及神經(jīng)纖維的髓鞘形成有關(guān)。根據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)顯示：在生下來三個月之內(nèi)，有100%的治愈率;三歲之內(nèi)，只有 65%的治愈率;六~七歲，治愈率低于12%，或著根本治不好了，所以對輕度弱智要早發(fā)現(xiàn)，早治療，才不至于悔恨莫極;不過，現(xiàn)在都普及產(chǎn)前檢查了，這不能不說是一個福音!
智力障礙兒童早期8大表現(xiàn)
1、運動及神經(jīng)發(fā)育落后，如生后1~3個月內(nèi)異常安靜，少哭或多動，4個月對母親無反應(yīng);6個月尚不會笑;1歲尚不能坐;2歲尚不能走路和說話。
2、常有癡笑、張口、伸舌、流涎、磨牙、噘手指等無意識的表情、動作，或尖叫、哭鬧。
3、雙眼無神，不能有意識的視物和隨物轉(zhuǎn)移視力，注意力不集中、不持久。
4、對周圍事物反應(yīng)能力差，情緒不隨外界條件改變而變化。
5、語言明顯落后于同齡兒而又無視聽障礙，或智差同時伴有視聽障礙。
6、運動障礙，俯臥抬頭、坐、站、走等動作的起始年齡都比正常同齡兒要晚。尤其走路更明顯，往往要到2—3歲或3—4歲才會自己走，而且走不穩(wěn)。
7、學習困難或?qū)W習成績差(常見于年齡較大的輕度弱智患者)。
8、并發(fā)癲癇：弱智與癲癇關(guān)系密切，20%的癲癇患者有弱智，在弱智患者中，20%~ 50%有癲癇。
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