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如何能使寶寶的智商變高

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  寶寶從出生后,生長(zhǎng)非常迅速,感官發(fā)育也很快,智商也處于發(fā)展的重要時(shí)期。那么如何能使寶寶的智商變高呢?下面就讓學(xué)習(xí)啦小編告訴你如何能使寶寶的智商變高,一起來看看吧!

  能使寶寶智商變高的方法

  不可忽略的早餐

  據(jù)英國(guó)研究人員測(cè)定,不吃早餐的兒童,營(yíng)養(yǎng)成分的獲得要比吃早餐的兒童低10%-15%。不吃早餐,智力怎能不遭受損失?

  早餐對(duì)于孩子的健康成長(zhǎng)具有十分重要的作用。吃早餐不僅有助于孩子恢復(fù)體力,吃好早餐還有利于提高孩子的學(xué)習(xí)、認(rèn)知能力。因此為了孩子的健康,父母應(yīng)告別三種不科學(xué)的兒童早餐模式。

  隨意型:食物大多是前一天的剩飯,有什么吃什么,數(shù)量和營(yíng)養(yǎng)都不能保證需要。

  唯蛋白質(zhì)型:只有一杯牛奶或一個(gè)煎雞蛋,很少甚至完全沒有糖類。吃這類早餐的孩子整個(gè)上午血糖都處于相對(duì)穩(wěn)定的低水平,難以進(jìn)行快速思維,記憶力也較差。

  唯碳水化合物型:只吃饅頭、稀飯,缺少蛋白質(zhì)。這類兒童剛開始血糖水平較高,思維活躍,精力充沛,但血糖水平下降迅速,會(huì)造成思維和記憶能力的持續(xù)下降。

  早餐應(yīng)包括谷類、蔬菜、水果、肉類和奶類,不要用含乳飲料來代替牛奶;經(jīng)常變換早餐的花樣,干稀結(jié)合,葷素搭配,粗細(xì)結(jié)合;不能圖方便天天給孩子吃油條、麻團(tuán)等油炸食品。

  睡眠也是個(gè)重要因素

  法國(guó)科學(xué)家發(fā)現(xiàn):孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)與睡眠時(shí)間長(zhǎng)短關(guān)系密切。凡睡眠少于8小時(shí)者,61%的人功課較差,勉強(qiáng)達(dá)到平均分?jǐn)?shù)線者僅占39%,無一人名列前茅;而每晚睡眠10小時(shí)者,76%中等,11%成績(jī)優(yōu)良,只有13%功課較差。

  有規(guī)律可循很重要

  固定的就寢時(shí)間和睡前的常規(guī)活動(dòng)能夠幫助孩子了解自己下面應(yīng)該期待的步驟。如果就寢時(shí)間、地點(diǎn)或就寢程序總是變來變?nèi)ィ麄兙蜁?huì)變得焦慮、困惑,會(huì)認(rèn)為這里面有討價(jià)還價(jià)的余地。雖然有的孩子比另外一些孩子對(duì)于規(guī)律性的依賴更強(qiáng)一點(diǎn),就寢程序是可以讓所有孩子都受益非淺的。

  一個(gè)對(duì)兒童有效的好的就寢程序大約需要半個(gè)小時(shí)的時(shí)間,包括洗澡、擁抱、講故事或者唱歌。如果這個(gè)程序所花費(fèi)的時(shí)間過長(zhǎng)或者內(nèi)容過于復(fù)雜,它不僅不能讓孩子平靜下來,反而會(huì)讓孩子更加興奮。但是如果時(shí)間太短的話,孩子們又會(huì)覺得自己是被大人硬逼著上床睡覺。

  如果周末的就寢時(shí)間比平時(shí)的就寢時(shí)間晚一個(gè)小時(shí)以上,那么在周一的晚上你就要有麻煩了。要想取得最好的效果,那么就要保證一周七天只能有一個(gè)就寢時(shí)間。這個(gè)計(jì)劃對(duì)于那些喜歡在周末睡懶覺的家庭來說比較難辦,如果是這種情況,可以在周六或者周日的早上有一個(gè)大人同孩子一起按照正常時(shí)間起床,這樣整個(gè)一周就會(huì)比較容易過了。

  如果可以的話,孩子應(yīng)該每天晚上都在同樣的地方睡覺。經(jīng)常變化睡覺場(chǎng)所,睡在不同的床上,有的時(shí)候睡在地板上,有的時(shí)候睡在沙發(fā)上,這樣會(huì)讓孩子難以形成一個(gè)固定的睡眠模式。如果孩子處于輪流監(jiān)護(hù)的狀態(tài),盡你最大的努力保證孩子的就寢程序,并盡可能使用一些相同的物品,比如枕頭、毯子,并盡量將這些物品擺放在相同的位置。不住在一起的父母應(yīng)該就孩子的就寢程序進(jìn)行磋商和協(xié)調(diào),盡量采取相同的模式。

  運(yùn)動(dòng)能幫助提高智力

  美國(guó)一位研究人員發(fā)現(xiàn),凡堅(jiān)持每天有固定時(shí)間活動(dòng)的孩子,其學(xué)習(xí)能力明顯優(yōu)于那些疏于運(yùn)動(dòng)的孩子。

  嬰幼兒的生活世界由三個(gè)鏡頭構(gòu)成,睡眠、飲食以及運(yùn)動(dòng),彼此交替、晝夜上演。

  其中的運(yùn)動(dòng)畫面,隨著寶寶月齡的增加,出現(xiàn)頻率越來越高,活動(dòng)量也越來越驚人!

  運(yùn)動(dòng)的好外在于促進(jìn)神經(jīng)、肌肉以及骨骼的生長(zhǎng),對(duì)自我身體形象的建立,及對(duì)外在環(huán)境的認(rèn)識(shí)均有所助益。嬰兒的動(dòng)作如果發(fā)展得好,可以保護(hù)自己不會(huì)東一下跌倒,西一下撞倒,還可以控制環(huán)境、超越障礙,避免許多潛在的危險(xiǎn),像是跨過水溝、越過高地等等。

  幼兒從事運(yùn)動(dòng)不一定要在戶外進(jìn)行,也未必得借助其他道具器材,在平日居家生活當(dāng)中,一些不經(jīng)意的隨手動(dòng)作就是最簡(jiǎn)便的運(yùn)動(dòng)動(dòng)作,父母不妨一起參與,使其成為最佳的親子休閑方式!

  在此提醒各位父母,在展開徒手運(yùn)動(dòng)之前,請(qǐng)先注意四周環(huán)境是否有尖銳、棱角突出的家具物品,確保安全為重;其次,在幼兒的穿著方面,以吸汗、舒適為原則。如果擔(dān)心小孩在激烈運(yùn)動(dòng)之間滑倒,可以事先替孩子穿上腳底板附有塑膠顆粒狀的止滑襪。運(yùn)動(dòng)后別忘了喝點(diǎn)水,以補(bǔ)充流失的水分,或是換下汗流浹背的衣衫,免得受涼。

  給孩子多吃“補(bǔ)腦食品”

  大腦細(xì)胞在代謝過程中需要大量的蛋白質(zhì)來更新,注意膳食中蛋白質(zhì)的質(zhì)和量,就能提高腦細(xì)胞的活力。營(yíng)養(yǎng)學(xué)家提倡:理想的動(dòng)、植物蛋白質(zhì)比例為1:2。在動(dòng)物蛋白質(zhì)中應(yīng)多食海魚、海蝦類,在植物蛋白中應(yīng)選食大豆類。卵磷脂是構(gòu)成神經(jīng)細(xì)胞和腦代謝的重要物質(zhì),對(duì)增強(qiáng)大腦記憶力大有好處,父母應(yīng)讓孩子適量攝入動(dòng)物腦、骨髓、蛋黃、大豆等。

  科學(xué)家在研究微量元素與智力的關(guān)系時(shí)發(fā)現(xiàn),成績(jī)好的學(xué)生體內(nèi)血鋅含量明顯高于學(xué)習(xí)較差的學(xué)生。富含鋅的飲食包括:海產(chǎn)品、動(dòng)物肝臟、瘦肉、堅(jiān)果,父母應(yīng)適當(dāng)給孩子多補(bǔ)充。

  常和父親相處的女孩智商高

  這是父親對(duì)孩子特殊的教養(yǎng)方式和父親的人格力量影響決定的。在與孩子玩的過程中,父親往往比母親更具創(chuàng)造性,而且動(dòng)態(tài)性更強(qiáng)。社會(huì)學(xué)家發(fā)現(xiàn),和父親聯(lián)系緊密的女孩,自信心、獨(dú)立性、社交能力都很強(qiáng),而且父親在人際交往中的坦誠(chéng)、粗獷、對(duì)新事物的探索精神和向往實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值等優(yōu)良品質(zhì),對(duì)女孩能起到潛移默化的影響。

  母乳喂養(yǎng)的孩子智商高

  英國(guó)劍橋大學(xué)營(yíng)養(yǎng)專家對(duì)300名7-8歲的兒童做了智商測(cè)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)吃母乳長(zhǎng)大的兒童智商比吃乳品的孩子多10分。奧秘在于:母乳中含有多種可促進(jìn)兒童大腦發(fā)育的活性物質(zhì),特別是一種叫做牛磺酸的特殊氨基酸。與牛奶相比較,母乳中?;撬岬暮扛叱?0倍多。

  奶粉滲透壓普遍高于母乳BB常吃或留下健康隱患

  所有的奶粉,無論產(chǎn)自何處,其滲透壓均高于母乳。嬰兒如果較長(zhǎng)時(shí)間食用高滲透嬰兒奶制品,就會(huì)被打破體液的正常平衡,導(dǎo)致腎臟負(fù)荷加重,孩子長(zhǎng)大后還有可能患上糖尿病。因此我們一貫倡導(dǎo),母乳才是寶寶最健康最安全的食物。

  提高寶寶智商的七個(gè)生活細(xì)節(jié)

  教寶寶學(xué)會(huì)擺放東西

  父母可以告訴寶寶:“絨毛玩具要放上層的柜子里。”或者“你的工具要放回原來的盒子。”這樣可以讓寶寶了解方位的概念。理解哪里是上,哪里是下,小的東西可以放在比它大的盒子里等,從而培養(yǎng)寶寶的空間智能。

  父母也可以讓寶寶做小幫手,給他適當(dāng)?shù)叵轮噶睿鐜蛬寢屓ツ梅爬锩娴哪枪夼D?,或指示?ldquo;看看你的背后”、“往左邊一點(diǎn)”等。對(duì)寶寶說話,父母要多用以下字眼“里面”“上面”“下面”“前面”“后面”“最上面”“最下面”等,這樣做可提升寶寶的空間智能。

  教寶寶認(rèn)路

  帶寶寶外出回家的路上,時(shí)間充足,寶寶的心情也大多比較放松,這個(gè)時(shí)候面對(duì)四通八達(dá)的各條馬路,讓寶寶分辨并記憶找出各條路的特點(diǎn)及不同之處,讓寶寶學(xué)會(huì)利用參照物來認(rèn)路。這樣做有助于提高寶寶的觀察力。

  同時(shí),父母還可以指導(dǎo)寶寶數(shù)門牌號(hào)碼,分清哪邊偶數(shù),哪邊奇數(shù),強(qiáng)化寶寶的數(shù)字概念,這對(duì)提升數(shù)學(xué)邏輯智能很有幫助。

  讓寶寶發(fā)表自己的意見

  在帶寶寶一起購(gòu)物時(shí), 父母可以讓寶寶的注意力集中到你正做的事情上,如正挑選面包,你可以和寶寶討論一下你的想法,也讓寶寶說說他的想法。如果寶寶想買一種面包,你可以讓寶寶說說為什么要買這面包,也許他會(huì)說樣子好看、聞起來很香等,最后和寶寶一起做出一項(xiàng)大家都滿意的決定。在讓寶寶發(fā)表他的意見的同時(shí),寶寶的邏輯智能和語(yǔ)言智能也在進(jìn)行著鍛煉。

  帶寶寶觀察季節(jié)的變化

  季節(jié)交替植物的變化最明顯,生活中可以觀察樹葉一年四季的變化,讓寶寶了解季節(jié)的概念,提升寶寶的視覺空間智能。

  夏天樹葉的顏色是翠綠色的,到了秋天會(huì)變黃了,而到了冬天會(huì)落光,只剩下孤零零的樹枝,但春暖花開,嫩綠的樹芽又會(huì)冒出頭。父母可以帶寶寶觀察同一棵樹一年的變化,并為寶寶講解其中的道理。

  樹葉顏色的變化、生長(zhǎng)和枯萎,在寶寶的視線里不斷交替,可以提升寶寶的時(shí)間空間智能和自然知識(shí)。

  讓寶寶自己數(shù)玩具

  晚上睡覺之前要讓寶寶把自己的玩具收拾好,讓寶寶養(yǎng)成自己的事情自己做的習(xí)慣。不過,父母可從旁協(xié)助,借此機(jī)會(huì)幫助寶寶學(xué)到新本領(lǐng)。最開始的時(shí)候,父母可以和寶寶一起大聲數(shù)玩具,數(shù)完一件放好一件。寶寶通過模仿,知道數(shù)數(shù)的順序后,就可以讓寶寶自己數(shù)和放玩具了,這樣做可培養(yǎng)寶寶的數(shù)學(xué)智能。

  讓寶寶來幫忙

  父母可以假裝自己有困難,讓寶寶來幫一下忙,如幫忙搓一下抹布等。通過勞動(dòng),可以幫助寶寶建立自我服務(wù)及服務(wù)他人的意識(shí)。父母的請(qǐng)求可讓寶寶有參與感,并訓(xùn)練他最初的合作性,對(duì)他的人際交往有好處

  描述物品的特點(diǎn)

  媽媽可以拿著一件寶寶感興趣的物品,為他描述這物品的一個(gè)或多個(gè)特點(diǎn),如談?wù)勊念伾?草地般的綠色)、形狀和大小(小圓球)、數(shù)量的多少(兩個(gè)橘子)、質(zhì)地(柔軟的或硬的)、聲音(電視的聲音很大很吵),也可以讓寶寶試著描述一下物品的特點(diǎn)。這個(gè)過程中,有助于寶寶學(xué)會(huì)運(yùn)用語(yǔ)言和組織語(yǔ)言,他的語(yǔ) 言智能也就得到了提高。

  如何能使寶寶的智商變高

  1、找一塊空地,移動(dòng)您身體的一部分,讓孩子模仿您。然后再加上另一個(gè)動(dòng)作,再讓孩子模仿您。不斷增加動(dòng)作,讓孩子從頭模仿。

  2、取出幾張家庭照片,把它們放在桌上,告訴孩子您腦子里正在想其中一個(gè)人,讓孩子問問題,然后猜出您腦子里想的人是誰(shuí)。

  3、對(duì)著家庭照片來描述家庭成員之間的相似之處和不同之處。如您可以說:“你和你的爸爸都喜歡踢足球。但是你喜歡藍(lán)色,而你爸爸喜歡紅色。”告訴孩子們這些相同點(diǎn)和不同點(diǎn)如何帶給我們獨(dú)特之處。

  4、在一個(gè)袋子里裝一些物品,讓孩子從中取出一件,然后讓孩子講一個(gè)關(guān)于這個(gè)物品的故事。然后您再?gòu)拇永锶∫患锲罚眠@件物品繼續(xù)剛才講的故事。再輪流取東西、講故事,直到所有的物品都用完。接著可以再來一次!

  5、給孩子紐扣、杯子、碗或其他尺寸不一的物品,讓孩子把這些物品從大到小或從小到大排起來。

  6、拿一些膠帶或一條繩子,隨意放在地上,讓孩子順著繩子或膠帶的形狀在上面走。

  7、和孩子玩“媽媽我可以嗎?”的游戲。站在大房間或大塊區(qū)域的一頭,讓孩子站在另一頭。讓孩子問您是否能走、跳、小步跳或單腳跳數(shù)步,直到他來到您的身邊。(“媽媽/爸爸,我能單腳跳5步嗎?”)

  8、拿一本圖畫書,和孩子坐在一起。開始朗讀這本書,在翻到下一頁(yè)之前,先讓孩子猜猜接下來會(huì)發(fā)生什么。


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