新生兒智力低下的表現(xiàn)
隨著寶寶的誕生，我們開(kāi)始擔(dān)憂新生兒的身體和智力健康。你知道新生兒智力低下有什么表現(xiàn)嗎?下面就讓學(xué)習(xí)啦小編告訴你新生兒智力低下的表現(xiàn)，一起來(lái)看看吧!
新生兒智力低下的表現(xiàn)
1、吃奶困難：出現(xiàn)在嬰兒時(shí)期。智力低下的嬰兒最早表現(xiàn)出來(lái)的癥狀往往吃奶困難，不會(huì)吸吮，特別容易吐奶，表示神經(jīng)系統(tǒng)有損傷，日后智力會(huì)受影響。
2、哭聲異常：即從刺激到引起啼哭的時(shí)間長(zhǎng)，有時(shí)需反復(fù)刺激或持續(xù)刺激才能引起啼哭或者哭聲尖銳或哭聲細(xì)小無(wú)力。
3、不會(huì)笑或很晚才會(huì)笑：正常孩子2個(gè)月時(shí)就會(huì)笑，4個(gè)月時(shí)能放聲大笑。如3個(gè)月才會(huì)笑，6個(gè)月還很少笑，1周歲還不會(huì)笑則是智力低下的一種信號(hào)。
4、反應(yīng)遲鈍：6個(gè)月時(shí)不能注視臉面上方緩慢移動(dòng)的物體，不能朝聲響的方向轉(zhuǎn)頭，不能向兩側(cè)的任一方向翻轉(zhuǎn)，無(wú)成人幫助不能坐穩(wěn)。
5、眼睛功能發(fā)育不全：一般來(lái)說(shuō)1個(gè)月的嬰兒就會(huì)用眼睛注意周圍環(huán)境，智力低下的嬰兒則對(duì)周圍的人或事物不注視。
6、咀嚼晚：喂養(yǎng)困難，吃固體食物不易咽下并且致使嘔吐。淌口水，1歲以內(nèi)屬于正常情況，但1周歲后還淌口水則要引起注意。
7、對(duì)聲音反應(yīng)差：對(duì)大人在邊上發(fā)出的聲音顯得沒(méi)有反應(yīng)，似乎特別"老實(shí)"?？蘼暽伲袝r(shí)只有尖叫，或是哭聲無(wú)力，對(duì)容易引起哭鬧的外界刺激不易哭或難以引起哭。
8、動(dòng)作笨拙：嬰兒喜歡玩手，在出生3～5個(gè)月就會(huì)了，但到6個(gè)月后仍不會(huì)玩手或到2～3歲還喜歡將玩具往嘴里放就不正常。孩子動(dòng)作幼稚，等到學(xué)會(huì)走路后兩腳還是相互亂踢。無(wú)目的活動(dòng)較多，大人也不清楚孩子的意圖。
9、運(yùn)動(dòng)發(fā)育遲緩：智力低下的兒童比正常兒童明顯運(yùn)動(dòng)發(fā)育遲緩。俯臥抬頭、坐、站、走等動(dòng)作的起始年齡都比正常同齡兒童要晚。尤其走路更明顯，往往要到3-4歲或4-5歲才會(huì)自己走，而且走不穩(wěn)。
10、語(yǔ)言發(fā)育落后：正常嬰兒在7-8個(gè)月時(shí)就會(huì)模仿聲音，一歲左右會(huì)叫爸爸媽媽，一歲半會(huì)說(shuō)十來(lái)個(gè)字，能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的指令，2歲左右會(huì)問(wèn)簡(jiǎn)單問(wèn)題，3歲左右能基本表達(dá)自己的思想。凡是落后四五個(gè)月甚至落后l-2年才有這些表現(xiàn)，都應(yīng)看作是智力落后的信號(hào)。
11、注意力不集中：對(duì)外界事物漠不關(guān)心，或雖然有興趣但是很短暫，反應(yīng)遲鈍。能力較低，語(yǔ)言能力、思維能力、記憶能力、計(jì)算能力和分析比較能力均差于同齡兒童。
12、多動(dòng)：和過(guò)于安靜的兒童相反，多動(dòng)也是某些智力落后兒童的一個(gè)特點(diǎn)。許多智力落后兒童不能安靜地呆一會(huì)兒，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在活動(dòng)，特別明顯地表現(xiàn)在4-5歲的兒童身上。這種多動(dòng)與正常兒童的活潑、淘氣不同，他并沒(méi)有什么目的，只是一種不可抑制的興奮而已，碰到什么就摸什么，碰倒椅子和凳子，也不知扶起來(lái)。
13、尿味異常：有些智力落后兒童的尿有特殊氣味，如苯丙酮尿癥患兒就有明顯的尿味異常，應(yīng)立即就醫(yī)。
14、視力和聽(tīng)力缺陷：嚴(yán)重視聽(tīng)缺陷，如深度近視、遠(yuǎn)視、散光、全聾、弱聽(tīng)等，對(duì)智力也有很大影響。因?yàn)橐暫吐?tīng)是人與外界的交流，就會(huì)使智力發(fā)育落后。
嬰兒智力和動(dòng)作發(fā)育的特點(diǎn)
正常的嬰兒生后7天吸吮強(qiáng)而有力;
15天在喝牛奶或洗浴時(shí)，能分辨冷熱;
2～3個(gè)月會(huì)笑、能抬頭;
3～4個(gè)月眼睛能跟隨物體移動(dòng)而轉(zhuǎn)動(dòng);
看到母親乳房或奶瓶有吸吮的興奮、要求或動(dòng)作;5個(gè)月扶腋能站立;
6個(gè)月會(huì)翻身;
7個(gè)月能獨(dú)立坐;
8個(gè)月會(huì)爬;
9～10個(gè)月能自己扶欄站起，對(duì)周圍的事物表現(xiàn)出明顯的好奇、興趣和注意;
11～12個(gè)月，會(huì)模仿別人的動(dòng)作，能獨(dú)立行走，會(huì)控制大小便，開(kāi)始學(xué)講話。
促進(jìn)幼兒智力發(fā)育的運(yùn)動(dòng)
從醫(yī)學(xué)角度，只要是有氧運(yùn)動(dòng)都可以促進(jìn)身體和頭腦的發(fā)展，彈跳運(yùn)動(dòng)更是所有運(yùn)動(dòng)之中的王者。
什么是彈跳運(yùn)動(dòng)?
喜歡跳繩的孩子，他們的思維能力以及記憶力都要高于不喜歡跳繩的孩子。喜歡跳舞并堅(jiān)持的孩子，學(xué)習(xí)成績(jī)都要優(yōu)于其他孩子。因?yàn)樗麄兊穆?lián)想力，記憶以及思維都經(jīng)過(guò)了很好的鍛煉。
寶寶彈跳訓(xùn)練的標(biāo)準(zhǔn)
· 1歲前
在寶寶十個(gè)月左右嘗試讓寶寶站立，家長(zhǎng)的外力可以作為依仗訓(xùn)練寶寶小幅度跳躍。
· 一歲半
在床下放上柔軟的墊子，保證寶寶從高處跳下來(lái)的時(shí)候不會(huì)摔傷。
· 兩歲之后
家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子進(jìn)行跳躍運(yùn)動(dòng)，讓孩子對(duì)家長(zhǎng)的動(dòng)作進(jìn)行模仿。
· 三歲之后
寶寶可以自己站立之后，讓寶寶自由發(fā)揮，跳繩、跳皮筋等游戲都可以，根據(jù)寶寶的愛(ài)好進(jìn)行彈跳運(yùn)動(dòng)。
貼士：
寶寶的彈跳運(yùn)動(dòng)不僅不會(huì)造成寶寶腦損傷，還有利于寶寶的身心健康以及大腦發(fā)育，促進(jìn)寶寶全面協(xié)調(diào)發(fā)展。當(dāng)然，不要讓寶寶出現(xiàn)磕傷碰傷的情況也是必要的。
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