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一歲9個月寶寶智力發(fā)育情況

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  快2歲的寶寶,靈巧的小手幾乎可以隨心所欲地干任何自己想干的事情。一歲9個月寶寶的智力發(fā)育具體是什么情況呢?下面就讓學習啦小編告訴你一歲9個月寶寶智力發(fā)育情況,一起來看看吧!

  一歲9個月寶寶智力發(fā)育情況

  運動

  大多數(shù)寶寶到了這個月齡都能自由地行走了,有的寶寶不但能由走變成跑,由跑變成走,或由靜止變成跑,而且還能夠在跑步中停止立定如果寶寶跑得比較快,突然停下來,可能會站立不穩(wěn),向前摔倒。

  寶寶早在幾個月前已經(jīng)能夠蹲下,并保持短暫的半下蹲狀態(tài)。到了這個月齡,寶寶能夠保持半下蹲狀態(tài)近10秒鐘了。

  大多數(shù)寶寶會雙足并攏起跳。如果你的寶寶能夠跳出三五十厘米遠,甚至能夠跳得更遠,體能發(fā)育已經(jīng)非常好了。

  寶寶已經(jīng)不用扶著欄桿,甚至不用牽著媽媽的手,自己就能夠獨自爬至少三個臺階的樓梯了,但可能還不會兩腳交替著連續(xù)上臺階。扶著欄桿或牽著媽媽的手,能夠下樓梯,但神情還是比較緊張的。

  寶寶會坐在車座上,腳踏在腳蹬上,把小車蹬起來。寶寶多大會騎三輪車,與寶寶體能發(fā)育沒有內(nèi)在聯(lián)系。如果寶寶從來沒有接觸過三輪車,可能一直都不會騎。因為騎三輪車不是天生就具備的能力,需要后天練習。

  身體技能發(fā)育

  如果媽媽還想通過把門關(guān)上,來阻止寶寶走出房門,恐怕就沒那么容易了。寶寶不但會關(guān)門,還會開門;即使有旋鈕的門,寶寶也會把旋鈕打開,有的寶寶還能把門閂打開呢。

  這個月齡的寶寶,幾乎可以隨心所欲地使用雙手,干自己想干的事情。寶寶能雙手配合,把不同形狀的積木插到相應的位置。寶寶喜歡往容器中放東西,不管什么都愿意把它們裝進某個容器中,會把小娃娃、手表等放到水壺里,把沙子放到奶瓶中。

  寶寶會自己脫鞋了。寶寶不但會脫鞋,還特別愿意脫鞋,最喜歡光著腳丫滿地跑。寶寶喜歡模仿爸爸媽媽的樣子學做家務,如用掃帚掃床掃地板,用墩布墩地,幫媽媽洗菜,爸爸媽媽做的,寶寶都想試一試。

  語言發(fā)育

  從這個月開始,媽媽會驚奇地發(fā)現(xiàn),寶寶詞匯不但在數(shù)量上增加迅速,還有了質(zhì)的突破。以往寶寶所掌握的新詞多是他熟悉的人和物品名稱——名詞,現(xiàn)在寶寶開始掌握名詞以外的詞了,如熱、冷、臟、怕、走、拿、玩、打等。有至少50%的寶寶會說出120~180個詞。到21個月時,會說出200個詞的寶寶不在少數(shù)。

  到了這個月齡,有30%以上的寶寶,會說出一個完整的句子。會表達很多日常需要,告訴媽媽他要吃飯、要喝水、要小便、要睡覺。還喜歡跟在媽媽身后,問這問那,媽媽可不要煩,寶寶想知道所有他目力所及的事物,這是寶寶強烈的求知欲和探索精神。

  如果寶寶能夠從1數(shù)到10,表現(xiàn)真的不錯。如果你的寶寶能連續(xù)數(shù)到幾十,甚至幾百,那可是值得驕傲的養(yǎng)育成果。如果寶寶只會告訴你他1歲或2歲了,還不會從1數(shù)到10,甚至還不會從1數(shù)到3,沒關(guān)系,現(xiàn)在寶寶不會數(shù)數(shù),不能說明寶寶智商有什么問題。

  寶寶已經(jīng)能夠背誦一首完整的兒歌了。如果你的寶寶只能背誦幾句,甚至連一句也背誦不出來,并不能因此而認為寶寶有什么智力問題。有的寶寶很善于思考,不喜歡背誦兒歌;有的寶寶很喜歡朗朗上口的兒歌,教幾遍就能倒背如流。

  認知狀態(tài)

  寶寶能分辨一些顏色了。如果還不能分出紅色和綠色,可能會是紅綠色盲。寶寶能夠分辨出不同的物體,并把相同的物體匹配在一起。寶寶就已經(jīng)知道鏡子中和自己一樣的小朋友就是自己。現(xiàn)在寶寶不僅知道鏡子中的自己,還開始注視自己的“形象”。

  寶寶能夠區(qū)分物品的大小,比較出不同物品的差別。媽媽說“把大皮球拿來”,寶寶就不會拿小皮球;媽媽說“把布娃娃拿來”,寶寶就不會拿塑料娃娃。

  寶寶已經(jīng)能畫出近似的水平線、垂直線和弧形線,喜歡畫小動物等自然界中的實物。寶寶畫的幾乎都是“象形畫”,但我們幾乎猜不出寶寶杰作的內(nèi)容。如果寶寶告訴你他畫的是什么,我們就會恍然大悟,越看越是那么回事,并由衷贊嘆寶寶的能力。

  社交能力

  寶寶最親近的人是媽媽,1~2歲寶寶特別依戀媽媽。但快到2歲時,除了繼續(xù)依戀媽媽外,也開始親近其他人。經(jīng)常照顧寶寶生活起居的看護人、爸爸、爺爺、奶奶、姥姥、姥爺,家里的兄弟姐妹和周圍的小朋友,如果對他表示友好,他會很高興地和周圍人玩耍。如果對他不表示親近,或不經(jīng)常和他在一起玩耍,他也不會主動發(fā)展密切關(guān)系。在人際交往上,寶寶還處于被動狀態(tài)。

  隨著寶寶自我意識的完善,不再把所有的東西都看成是自己的了,如果告訴他,那是小朋友的東西,寶寶很有可能主動把手中的東西遞給小朋友。這也是寶寶學會與人分享快樂的開端。

  情感發(fā)育

  如果電視畫面中出現(xiàn)令人悲傷的場景,寶寶也會收斂笑容,甚至會陪電視里的人物哭起來。寶寶不是被嚇哭的,而是通過自己的感官,感受到了悲傷。寶寶的情感世界開始豐富起來,視、聽、聞、味,都是寶寶探究事物的感官工具。

  影響寶寶智力發(fā)育的因素

  1、睡眠不足。睡眠是讓大腦休息的最主要的方法,小寶寶如果睡眠不足,會使腦神經(jīng)細胞的興奮于抑制平衡遭到破壞,大腦的發(fā)育和正常功能的發(fā)揮受到影響,對孩子的智力發(fā)展極為不利。

  2、營養(yǎng)不均衡。隨著寶寶的發(fā)育增快,他的活動量也增加,于是對體力和腦力的消耗也就大大增加,因此及時為孩子添加輔食,補充營養(yǎng)是大腦發(fā)育必須的。很多孩子就因為輔食添加的不好,使其智能的發(fā)展受到很大限制。

  3、鍛煉不足。適當?shù)腻憻挘缗婪?、爬、走等,可以促進血液循環(huán)和新陳代謝,反之,寶寶等不到應有的鍛煉,會讓他的大腦供血欠佳,腦細胞和智力的發(fā)展受到影響。不同年齡段的寶寶智力開發(fā)的辦法也不同。

  一歲9個月寶寶的養(yǎng)育指南

  1.寶寶緊張會導致便秘:寶寶情緒緊張或焦慮,有可能影響植物神經(jīng)穩(wěn)定性,間接影響腸道蠕動,導致寶寶情緒性便秘。

  2.乳牙期的蛀牙會影響恒牙的生長:認為乳牙遲早要換掉,從而忽視乳牙的護理是不對的,乳牙期如果不好好注意護理,引起起蛀牙的話,不但寶寶痛苦,也會影響恒牙的生長發(fā)育。所以要給寶寶養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習慣。

  3.有必要給寶寶做危險警示:以前寶寶太小,您告訴寶寶怎么做會發(fā)生意外,寶寶還聽不懂,從這個月起,寶寶已經(jīng)可以聽懂了。在寶寶進行危險動作的時候,家長有必要給予寶寶警示,防止意外發(fā)生。

  4.偶爾踮著腳尖走路也許是寶寶在玩花樣:寶寶走路平穩(wěn)以后,就會不停的變換花樣,如果您偶爾發(fā)現(xiàn)寶寶踮著腳尖走路,那就是小調(diào)皮在玩花樣啦。有時候?qū)殞氉叩奶?,也會出現(xiàn)踮著腳尖的情況。


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