一歲寶寶智力低下的表現(xiàn)
一歲寶寶智力低下的表現(xiàn)
寶寶智力低下，如果能早期發(fā)現(xiàn)，盡早尋找病因，加強啟蒙教育和訓(xùn)練，智力是有可能提高的，甚至能恢復(fù)正常水平。那么一歲寶寶智力低下有哪些表現(xiàn)呢?下面就讓學習啦小編告訴你一歲寶寶智力低下的表現(xiàn)，一起來看看吧!
一歲寶寶智力低下表現(xiàn)
一、吃奶困難
出現(xiàn)在嬰兒時期。智力低下的嬰兒最早表現(xiàn)出來的癥狀往往吃奶困難，不會吸吮，特別容易吐奶，表示神經(jīng)系統(tǒng)有損傷，日后智力會受影響。
二、面容、體態(tài)異常
有些先天性智力低下的寶寶在面容體態(tài)上就有異常表現(xiàn)。比如先天愚型患兒就有眼距過寬、雙眼斜吊、塌鼻梁、舌頭常拖在嘴外邊、流口水等表現(xiàn)，就是人們常說的“國際臉”?；寄X積水的孩子頭圍特別大，小頭畸形兒頭顱又特別小。甲狀腺功能低下的身材特別矮小，苯丙酮尿癥的皮膚異常白，毛發(fā)顏色特別淺等。
三、運動發(fā)育遲緩
智力低下的寶寶比正常寶寶明顯運動發(fā)育遲緩。俯臥抬頭、坐、站、走等動作的起始年齡都比正常同齡兒要晚。尤其走路更明顯，往往要到3—4歲或4—5歲才會自己走，而且走不穩(wěn)。
四、語言發(fā)育落后
正常嬰兒在7—8個月時就會模仿聲音，一歲左右會叫爸爸媽媽，一歲半會說十來個字，能聽懂簡單的指令，2歲左右會問簡單問題，3歲左右能基本表達自己的思想。凡是落后四五個月甚至落后l—2年才有這些表現(xiàn)，都應(yīng)看作是智力落后的信號。
五、對環(huán)境的反應(yīng)性差
正常嬰兒出生后不久，就對環(huán)境中的人、事開始感興趣，只要醒著，他總要東張西望?？墒侵橇β浜蟮膵雰簠s對環(huán)境漠不關(guān)心。生后1—2個月時還不會與成人用眼睛對視，逗他時也不笑。整天非常安靜，很少哭鬧。這類嬰兒往往因為其過分安靜而受到表揚，一般很容易被忽視他的智力問題。
六、多動
和過于安靜的嬰兒相反，多動也是某些智力落后寶寶的一個特點。許多智力落后的寶寶不能安靜地呆一會兒，無時無刻不在活動，特別明顯地表現(xiàn)在4—5歲的兒童身上。這種多動與正常兒童的活潑、淘氣不同，他并沒有什么目的，只是一種不可抑制的興奮而已，碰到什么就摸什么，碰倒椅子和凳子，也不知扶起來。
七、注意力不集中
智力落后寶寶的注意力很不集中。他們比正常寶寶注意力集中時間明顯縮短。甚至到5—6歲時，集中注意某個東西的時間也不超過5—6分鐘。他們對外界也很少關(guān)注。
八、視力和聽力缺陷
嚴重視聽缺陷，如深度近視、遠視、散光、全聾、弱聽等，對智力也有很大影響。因為視和聽是人與外界的交流，就會使智力發(fā)育落后。
九、尿味異常
有些智力落后寶寶的尿有特殊氣味，如苯丙酮尿癥患兒就有明顯的尿味異常，應(yīng)立即就醫(yī)。
一般智力低下的4個程度癥狀
1、輕度MR：精神病學又稱愚笨。IQ為50～70，適應(yīng)性行為輕度缺陷。早年發(fā)育較正常兒略遲緩，且不象正常兒那樣活潑，對周圍事物缺乏興趣;做事或循規(guī)蹈距，或動作粗暴;言語發(fā)育略遲，抽象性詞匯掌握少;分析能力差，認識問題膚淺。學習成績較一般兒童差，能背誦課文，但不能正確運用，算術(shù)應(yīng)用題完成困難。
2、中度MR：又稱愚魯。IQ為35～49，適應(yīng)性行為中度缺陷。整個發(fā)育較正常兒遲緩。語言功能發(fā)育不全，吐詞不清，詞匯盆乏，只能進行簡單的具體思維，抽象概念不易建立。對周圍環(huán)境辨別能力差，只能認識事物的表面和片斷現(xiàn)象。閱讀和計算方面不能取得進步。
3、重度MR：又稱癡愚。IQ為20～34，適應(yīng)性行為重度缺陷。早年各方面發(fā)育遲緩。發(fā)音含糊，言語極少，自我表達能力極差。抽象概念 缺乏，理解能力低下。情感幼稚。動作十分笨拙。有一定的防衛(wèi)能力，能躲避明顯的十分危險。
4、極重度MR：又稱白癡。IQ低于20，適應(yīng)性行為極度缺陷。對周圍一切不理解。缺乏語言功能，多會喊“爸”、“媽”等，但并不能真正 辨認爸媽，常為無意識的嚎叫。缺乏自我保護的本能，不知躲避明顯的危險。情感反應(yīng)原始。感覺和知覺明顯減退。運動功能顯著障礙，手腳不靈活或終生不能行走。
智力低下治療的最佳時間段
智力低下的治療關(guān)鍵期2—12歲
兒童腦發(fā)育時期主要在2—12歲期間，智力低下兒童主要是腦發(fā)育受損引起的，因而此時干預(yù)治療將會比后期治療難度低，所以家長切不可等待，抱有智力低下自愈的想法，不少后期看智力低下的患者，恢復(fù)的難度就很大了。把握住智力低下患兒的治療關(guān)鍵期，是對孩子最無聲的愛，也是孩子度過快樂童年的第一步。
2、6歲前屬于輕度智力低下，治療有效
處于發(fā)育階段的大腦具有相當大的可塑性，能通過不同途徑表現(xiàn)出適應(yīng)能力，特別是許多輕度智力低下兒童，都有提高智能的潛力，是預(yù)防工作的重點。輕度智力低下主要與社會文化情況有關(guān)，所以預(yù)防輕度智力低下重點應(yīng)放在出生后的諸多因素，如營養(yǎng)、保健、早期教育。在6歲之前，尤其在1歲半到2歲之間最有效。同時對社會和環(huán)境不利因素要予以足夠的重視。
3、不同患兒有效治療時間有所差異
在診斷過程中，需詳細收集兒童的生長發(fā)育史，全面進行體格和神經(jīng)精神檢查，將不同年齡兒童在不同發(fā)育階段的生長發(fā)育指標與正常同齡兒童進行對照和比較，判定其智力水平和適應(yīng)能力，是否患有智力低下。一般而言，一旦發(fā)現(xiàn)為智力低下，應(yīng)盡快到專業(yè)的醫(yī)院進行就診，并持續(xù)治療直到根治。治療智力低下是刻不容緩的，千萬不可耽誤。
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