一歲寶寶智力發(fā)育是否低下的判定
智力低下是腦發(fā)育年齡的智力明顯低于同年齡兒童平均水平，對(duì)于一歲寶寶的智力是否低下應(yīng)該如何判定呢?下面就讓學(xué)習(xí)啦小編告訴你一歲寶寶智力發(fā)育是否低下的判定，一起來(lái)看看吧!
一歲寶寶智力低下的判定
1、運(yùn)動(dòng)和精神神經(jīng)發(fā)育落后：自幼落后者多為先天性原因，如生后1~3個(gè)月內(nèi)異常安靜，少哭或多動(dòng)，4個(gè)月對(duì)母親無(wú)反應(yīng);6個(gè)月尚不會(huì)笑;1歲尚不能坐;2歲尚不能走路和說(shuō)話。，俯臥抬頭、坐、站、走等動(dòng)作的起始年齡都比正常同齡兒要晚。尤其走路更明顯，出現(xiàn)肌肉痙攣，癱瘓，或肌張力低，關(guān)節(jié)過(guò)度屈伸。動(dòng)作笨拙、行為異常。
2、吃奶困難：出現(xiàn)在嬰兒時(shí)期。智力低下的嬰兒最早變現(xiàn)出來(lái)的癥狀往往吃奶困難，不會(huì)吸吮，特別容易吐奶，表示神經(jīng)系統(tǒng)有損傷，日后智力會(huì)受影響
3、常有癡笑、張口、伸舌、流涎、磨牙、噘手指。經(jīng)常有無(wú)意識(shí)的表情動(dòng)作，或尖叫、哭鬧。
4、眼神無(wú)神：不能有意識(shí)的視物和隨物轉(zhuǎn)移視線。注意力不集中、不持久。
5、語(yǔ)言障礙：語(yǔ)言明顯落后于同齡兒而又無(wú)視聽(tīng)障礙，或智差同時(shí)伴有視聽(tīng)障礙。正常嬰兒在7-8個(gè)月的時(shí)候就會(huì)模仿聲音，一歲左右會(huì)叫爸爸媽媽?zhuān)粴q半會(huì)說(shuō)十來(lái)個(gè)字，能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的指令，2歲左右會(huì)問(wèn)簡(jiǎn)單問(wèn)題，3歲左右基本表達(dá)自己的思想。凡是落后四五個(gè)月甚至落后1-2年才有這些表現(xiàn)，都可能是智力落后的信號(hào)
6、學(xué)習(xí)困難：(見(jiàn)于年長(zhǎng)兒輕度智力低下者)
7、面容、體態(tài)異常：有些先天性智力低下的寶寶在面容體態(tài)上就有異常表現(xiàn)。比如先天愚型患兒就有眼距過(guò)寬、雙眼斜吊、塌鼻梁、舌頭常托在嘴外邊、流口水等表現(xiàn)，就是人們常說(shuō)的“國(guó)際臉”。腦積水的孩子頭圍特別大，小頭畸形兒頭顱又特別小。甲狀腺功能低下的身材特別矮小。
8、速度減慢：注意力嚴(yán)重分散，記憶力差，言語(yǔ)能力差，思維能力低，情緒不穩(wěn)，自控力差，意志薄弱，缺乏自信，交往能力差，難以學(xué)會(huì)人際間交往。
促進(jìn)一歲寶寶智力發(fā)育的游戲
寶寶游戲一、挑珠子
準(zhǔn)備一盒雜色彈珠，兩個(gè)盤(pán)子，讓寶寶先將紅色的珠子挑出放入一個(gè)盤(pán)子內(nèi)，再找出黑色的放入另一個(gè)盤(pán)子內(nèi)。看看寶寶是否能順利地分別挑出所有紅色與黑色的彈珠。如果錯(cuò)了就要糾正，使寶寶正確認(rèn)識(shí)紅色與黑色。
寶寶游戲二、分清1、2和很多
寶寶現(xiàn)在已經(jīng)分清了1、2，媽媽可把一顆糖果和兩塊餅干放在桌上，另一邊再放一堆花生米，然后指著糖果問(wèn)寶寶“桌上有幾顆糖?”寶寶會(huì)伸出一只小手指說(shuō) “1”;指著餅干問(wèn)“桌上有幾塊餅干呢?”寶寶會(huì)伸出兩只手指說(shuō)“2”，但問(wèn)寶寶有多少花生米時(shí)，寶寶就不知道了。這時(shí)媽媽告訴他“有很多很多花生米”。平時(shí)洗米時(shí)，媽媽告訴寶寶“1粒米、2粒米”，然后抓起一把米告訴寶寶這是“很多很多米”。多次訓(xùn)練后，寶寶就會(huì)知道數(shù)不清的東西就是“很多很多”。
寶寶游戲三、圖卡配對(duì)
買(mǎi)來(lái)兩盒相同的識(shí)圖卡，讓寶寶把相同的圖卡找出來(lái)進(jìn)行配對(duì)。
這個(gè)游戲可以幫助寶寶增強(qiáng)記憶，促進(jìn)其認(rèn)圖認(rèn)字的本領(lǐng)。寶寶都很喜歡認(rèn)知卡片，如果能夠幾個(gè)孩子一起玩，更加能夠增強(qiáng)孩子的玩耍興趣。認(rèn)得又快又好的寶寶應(yīng)該得到媽媽及時(shí)而熱烈的鼓勵(lì)，這樣會(huì)讓寶寶的興趣更濃。
寶寶游戲四、鑰匙開(kāi)鎖
寶寶平時(shí)經(jīng)常觀察媽媽用鑰匙打開(kāi)家門(mén)，對(duì)此很有興趣。媽媽可以不妨把鑰匙交給寶寶試著開(kāi)鎖玩?；蛘甙鸭依锍Ｓ玫男℃i和鑰匙給寶寶擺弄，教寶寶把鑰匙伸進(jìn)鎖孔內(nèi)，并到達(dá)一定的深度，然后順時(shí)針扭動(dòng)鑰匙。寶寶可以不斷地玩耍，偶而打開(kāi)一兩次，會(huì)露出一個(gè)開(kāi)心的笑容。
這個(gè)游戲是進(jìn)一步鍛煉寶寶的精細(xì)動(dòng)作，使手的動(dòng)作越來(lái)越熟練。(圖片素材來(lái)源網(wǎng)絡(luò)，版權(quán)歸原作者所有)
寶寶游戲五、逛超市，長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)
平時(shí)帶寶寶上超市，面對(duì)琳瑯滿目的商品，媽媽可以抓住機(jī)會(huì)，循循善誘地教寶寶認(rèn)識(shí)各種物品，并讓寶寶自己從貨架上取物，同時(shí)提示：“這是寶寶喜歡吃的餅干，拿一包”，“這是西紅柿，拿兩個(gè)”等。購(gòu)物結(jié)束后，讓寶寶從媽媽的錢(qián)包里拿出錢(qián)去付款，讓寶寶養(yǎng)成購(gòu)買(mǎi)、交換的概念?；丶业穆飞?，媽媽也可以給寶寶一些東西，請(qǐng)寶寶幫媽媽拿回家。
回到家之后，媽媽再和寶寶一起把買(mǎi)回來(lái)的東西拿出來(lái)仔細(xì)清點(diǎn)一遍，一邊點(diǎn)，一邊重復(fù)各種商品的名稱(chēng)和數(shù)量，加深寶寶的印象，鍛煉其記憶和分辨能力。
家長(zhǎng)通過(guò)這種購(gòu)買(mǎi)的具體體驗(yàn)，使得寶寶迅速地認(rèn)識(shí)了各種常見(jiàn)物品，復(fù)習(xí)了所掌握的數(shù)字知識(shí)，并且讓寶寶接觸到貨物，學(xué)會(huì)使用貨幣來(lái)購(gòu)物，這樣更增加了一種生活體驗(yàn)。待寶寶稍大一些時(shí)，可以讓他學(xué)著計(jì)算錢(qián)款。
寶寶游戲六、獨(dú)立用勺進(jìn)食
讓寶寶從小就養(yǎng)成和家人同桌一起吃飯的良好習(xí)慣。這時(shí)，寶寶就可以嘗試著自己用小勺吃東西了。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的鍛煉，待寶寶用勺的能力進(jìn)步之后，就可以讓寶寶學(xué)著自己吃飯，吃干凈碗里的飯粒。
ps：鼓勵(lì)寶寶養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)食的良好習(xí)慣，對(duì)于其今后的行為養(yǎng)成也有很大的好處。
0-1歲寶寶智力開(kāi)發(fā)的9個(gè)好方法
方法1：愛(ài)
嬰兒迫切需要愛(ài)，尤其是最早的幾周和幾個(gè)月。嬰兒并不是要操縱或控制您;從生物學(xué)角度講，她只是需要您的愛(ài)。對(duì)他的哭鬧有所反應(yīng)并不會(huì)寵壞孩子。
如果您一直對(duì)嬰兒的哭鬧采取行動(dòng)，嬰兒會(huì)信任你，并會(huì)感到強(qiáng)烈的自我尊重。她知道自己的需要會(huì)得到滿足，而不會(huì)感到緊張，同時(shí)學(xué)習(xí)愛(ài)以及建立人際關(guān)系。如果在最初的幾周或幾個(gè)月得不到關(guān)心，嬰兒長(zhǎng)大后可能會(huì)內(nèi)向、孤僻。
要做的事：對(duì)嬰兒的哭鬧作出反應(yīng)，通過(guò)撫摸和聲音使她平靜下來(lái)，而不是讓她繼續(xù)哭泣。
方法2：聊天
跟嬰兒說(shuō)話，快而模糊的話是沒(méi)用的，溫和慈愛(ài)的聲音才最恰當(dāng)。媽媽的話語(yǔ)是她最?lèi)?ài)聽(tīng)的聲音……當(dāng)她還是5個(gè)月大的胚胎時(shí)就一直在聽(tīng)。
要做的事：用您最擅長(zhǎng)的語(yǔ)言，使用盡可能多的詞匯。決不要忽視嬰兒的學(xué)習(xí)能力。如果作出夸張的表情，嬰兒會(huì)更樂(lè)意與您交流。
方法3：撫摸
撫摸是強(qiáng)有力的刺激和學(xué)習(xí)工具。對(duì)于使嬰兒平靜下來(lái)也有很好的效果。據(jù)報(bào)道，與未接受按摩的早產(chǎn)兒相比，接受按摩的早產(chǎn)兒成長(zhǎng)更快，更少焦慮，更早出院。
要做的事：喂養(yǎng)時(shí)抱緊她，經(jīng)常擁抱她。給嬰兒沐浴后，輕輕地全身按摩，在旁邊時(shí)唱歌并跟她講話。您將享受與她在一起的這一刻。
方法4：模仿
嬰兒對(duì)看您的臉很有興趣。從剛生下來(lái)開(kāi)始，她就不斷的分析您的臉。她可能模仿微笑、皺眉等表情。
要做的事：鼓勵(lì)嬰兒模仿您。抱嬰兒時(shí)保持大約8英寸的距離，作鬼臉，如吐舌頭。出乎您意料之外的是，這個(gè)剛出生的孩子也會(huì)伸出自己的舌頭!
方法5：體驗(yàn)
你給嬰兒帶來(lái)的體驗(yàn)越豐富多彩，她的大腦受到的刺激也越多。讓嬰兒體驗(yàn)多種不同的環(huán)境。
要做的事：外出散步，帶她到不同的地方，如超市、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)和商業(yè)街。讓她接觸不同的事物與聲音。
要避免的是：把嬰兒放在電視機(jī)前幾個(gè)小時(shí);這不會(huì)刺激她。她需要的是真實(shí)的而不是虛擬的體驗(yàn)!
方法6：探索
為嬰兒提供安全的探索環(huán)境，如起居室地板。她需要很大的空間自己去發(fā)現(xiàn)、探索。
要做的事：將危險(xiǎn)物品放到孩子觸碰不到的地方，蓋上所有的插座蓋板，把家具上所有的尖角墊好。提供安全恰當(dāng)?shù)耐婢摺?/p>
方法7：閱讀
在嬰兒很小時(shí)就開(kāi)始給她閱讀。她可能不理解故事，但樂(lè)于傾聽(tīng)您的聲音和看圖片。
要做的事：用有凹凸式圖片或者有觸覺(jué)刺激的能互動(dòng)的書(shū)，向嬰兒說(shuō)明書(shū)內(nèi)不同的紋理，讓她撫摸并體會(huì)不同的感受。
方法8：音樂(lè)
即使在出生前對(duì)嬰兒唱歌和演奏音樂(lè)對(duì)其大腦發(fā)育也是有益的。一般來(lái)說(shuō)，節(jié)奏連續(xù)的音樂(lè)是最好的。人們發(fā)現(xiàn)莫扎特的音樂(lè)能刺激以后用于數(shù)學(xué)的神經(jīng)元。
要做的事：唱兒歌與聽(tīng)音樂(lè)是與嬰兒共享樂(lè)趣的很好的方式。吃飯時(shí)用音樂(lè)盒或錄制的音樂(lè)營(yíng)造平和的心情，玩耍時(shí)則用歡快的音樂(lè)。
方法9：玩耍
玩耍是樂(lè)趣，玩耍是工作，嬰兒在享受的同時(shí)也在學(xué)習(xí)!與嬰兒玩耍時(shí)，您也在幫助她發(fā)育，作用比你意識(shí)到的還要多。
要做的事：用對(duì)比強(qiáng)烈的圖片來(lái)幫助嬰兒提高專(zhuān)心技巧與注意范圍。嬰兒在研究圖片時(shí)向她解釋圖片的顏色。
從一開(kāi)始就與嬰兒玩手指游戲，幫助她“忽略”本能的“抓握反射”。只有學(xué)會(huì)“放開(kāi)”，嬰兒才能學(xué)會(huì)用手和手指。通過(guò)手指游戲，嬰兒能學(xué)習(xí)語(yǔ)言和精細(xì)的動(dòng)作技巧。
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