寶寶的左右腦智力開發(fā)方法
寶寶的左右腦智力開發(fā)方法
你是不是還在為不知如何開發(fā)寶寶的左右腦智力而煩惱?今天學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)砹藢殞毜淖笥夷X智力開發(fā)方法，一起來看看吧!
左右腦智力開發(fā)方法
學(xué)音樂
心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)：音樂可以開發(fā)右腦，尤其古典音樂對孩子右腦的開發(fā)有很大影響。聽鋼琴曲時讓孩子用左手模仿按琴健的姿勢、聽小提琴曲時讓孩子模仿壓琴弦的樣子。此外，還可以在孩子從事其它活動時，創(chuàng)造一個音樂背景。
培養(yǎng)繪畫感覺能力
右腦具有繪畫感覺能力。讓孩子練習(xí)繪畫，能培養(yǎng)其觀察能力。盡情欣賞繪畫作品、自然風(fēng)景，陶醉其中。帶孩子參觀花展、盆景展，直觀整體地欣賞作品。涂鴉也是一種綜合訓(xùn)練，包括視覺感受、動手能力、聽覺描述、語言理解等能力，對右腦刺激也是多方面的。
干力所能及的家務(wù)
家長先有意把房間弄亂，然后同孩子一起清理房間。開始時孩子可能會做不好，分不清垃圾的種類、不知怎樣用抹布擦桌子等，家長要耐心地指導(dǎo)，教幾遍后孩子就會做好。
體育運動
右腦在運動中對形象的感知及細胞的激發(fā)比靜止?fàn)顟B(tài)更快更強。每天跳半小時的迪斯科健身操、打乒乓球、羽毛球等，在打拳或做操時有意識地讓左手多重復(fù)幾個動作，以刺激右腦。
童話故事
童話故事是右腦形象思維能力開發(fā)的最佳方法。童話富于幻想，聽童話故事，孩子會不由自主地隨著情節(jié)的發(fā)展想象故事中的人物、場面和情景，這對右腦的圖形思維能力有很好的促進。睡前給孩子講講故事，這時右腦呈現(xiàn)最佳狀態(tài)，開發(fā)孩子想像力的效果比白天緊張時要好得多。
訓(xùn)練空間識別能力
經(jīng)常變化孩子的環(huán)境，送孩子上幼兒園時不妨有意改變路線;玩玩捉迷藏游戲;只給孩子看小動物身體的某一部分，讓他想象整個小動物是什么樣子;將一幅畫的一部分遮起來，讓他猜其他部分是什么樣等;放一堆糖果在桌上，訓(xùn)練他用目測法判斷糖果的數(shù)量;下棋也會對孩子的右腦產(chǎn)生很好的刺激。
帶孩子逛商場
帶孩子一同去商場是開發(fā)孩子右腦的另一種有效途徑，能夠培養(yǎng)孩子綜合各種知識及判斷的能力。可以教孩子獨自挑選自己感興趣的東西，也可以教孩子如何根據(jù)價格來挑選面包或水果等。
手指訓(xùn)練
用左手剪東西、抓玩具、玩石子，玩豆豆等，可以鍛煉孩子手的神經(jīng)反射，促進大腦的發(fā)育;閉上眼扣扣，練習(xí)寫字繪畫，可以增強手指的柔韌性;擺弄智力玩具、拍球投籃、學(xué)打算盤、做手指操等活動，可以鍛煉手指的靈活性，玩積木、橡皮泥有利于動手能力的培養(yǎng);經(jīng)常讓孩子交替使用左、右手，可以更好地開發(fā)大腦兩半球的智力。
爬行和梳頭
平時多用梳子或以手指代梳給孩子梳理頭發(fā)，特別是多梳右側(cè)頭發(fā)，強化對右側(cè)頭皮的刺激，加快頭皮血液循環(huán)。從小訓(xùn)練爬行，對孩子的平衡感及運動細胞都有幫助。
益智玩具
益智玩具是開發(fā)右腦的最佳工具。主要以拼插、組裝、游戲等活動形式為主。電腦游戲機也是鍛煉孩子右腦的好工具，要為孩子選擇一個以圖形為主的游戲，如想象游戲、猜圖游戲等。買新玩具后，父母沒有必要按說明書告訴孩子應(yīng)該怎么玩，放手讓他們?nèi)ッ鳌?/p>
學(xué)外語
研究發(fā)現(xiàn)，兒童學(xué)會兩三種語言跟學(xué)會一種語言一樣容易，因為當(dāng)孩子只學(xué)會一種語言時，僅需大腦左半球，如果培養(yǎng)同時學(xué)習(xí)幾種語言，就會“啟用”大腦右半球。
觀看體育比賽
觀看體育比賽能夠鍛煉孩子右腦，提高形象思維能力。每一次驚險的鏡頭，都會給右腦帶來一連串的富于魅力的想像，啟發(fā)孩子根據(jù)場上的變化不斷推想可能出現(xiàn)的情況。
左右腦開發(fā)小游戲
應(yīng)用力訓(xùn)練
左右腦開發(fā)小游戲：水果顏色配對
適合1歲以上
媽媽可以制作出一些色卡和字卡，讓孩子學(xué)習(xí)如何正確配出水果的相對應(yīng)顏色。例如：蘋果是紅色、橘子是橙色、香蕉是黃色、葡萄是紫色等。孩子會逐漸通過色彩的分辨來記住這些水果。
數(shù)學(xué)邏輯訓(xùn)練
左右腦開發(fā)小游戲：活動策劃
適合1歲以上
小孩從早上起床到晚上睡覺，做個時間表。3歲前的寶寶，時間觀念不強，家長可先把一天時間分成早上、中午、下午、晚上四段就好，把各時段活動計劃寫下來;針對較大的寶寶，可以開始訓(xùn)練孩子看時鐘，活動計劃可改以整點或半點做分隔。
注意力訓(xùn)練
左右腦開發(fā)小游戲：剪紙串珠子
適合2歲以上
(a)剪紙游戲：媽媽可先在圖畫紙上畫出一幅簡易的圖案，訓(xùn)練小朋友認真專注的用剪刀完整將其裁剪下來。 (b)串珠珠：媽媽可拿出細繩與彩色塑料珠珠，讓小朋友學(xué)習(xí)一顆一顆的將不同色彩的珠子交互的串入細繩中。
推理訓(xùn)練
左右腦開發(fā)小游戲：這個怎么做
適合1歲以上
在生活中制造一些問題，讓孩子自己去解決，此時可以觀察一下孩子是用左腦審慎的一步一步解決，還是用右腦全面快速的解決。在這樣的活動中，家長的關(guān)鍵用語是“你覺得這件事該怎么解決?”“第一步怎么做?”“接下來該如何?”
左右腦互換訓(xùn)練
左右腦開發(fā)小游戲：正向思考練習(xí)
適合1歲以上
出一些不如意的事情，如：牛奶打翻了，如果跟孩子說：“看，打翻了，都喝不到了!”這是消極反應(yīng)。換個語言：“啊!還有一口耶，來我們再吸一吸。”此時孩子會破涕為笑，情緒就能轉(zhuǎn)為正向積極。左右腦互換，是很好的全腦開發(fā)情緒控管練習(xí)。
左右腦職能分工
左腦稱為“學(xué)術(shù)腦”主要負責(zé)語言、邏輯、數(shù)學(xué)、順序、符號和分析等功能，簡單地說就是運用邏輯思維把事情調(diào)理化，在幼兒時期，通過訓(xùn)練孩子背誦詩詞，學(xué)習(xí)生字，練習(xí)簡單數(shù)字加減法等等都能刺激孩子的左腦發(fā)育;
右腦又稱“藝術(shù)腦”主管韻律、節(jié)奏、圖畫、想象、情感、創(chuàng)造力。換個說法，孩子是否具有創(chuàng)造力和想象力，右腦起重要作用。通過舞蹈訓(xùn)練、畫畫、讓孩子做簡單的設(shè)計和家長多進行親子溝通都對右腦發(fā)育有極大的幫助。
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