怎么辨別新生兒智力是否低下
新生兒的智力是否低下是新手爸爸媽媽們極為關(guān)心的一件事，那么如何辨別新生兒的智力是否低下呢?今天學習啦小編為大家?guī)砹嗽趺幢鎰e新生兒智力是否低下，一起來看看吧!
新生兒智力是否低下的辨別
面容、體態(tài)異常
有些先天性智力低下的孩子在面容體態(tài)上就有異常表現(xiàn)。
運動發(fā)育遲緩
智力低下的孩子比正常孩子明顯運動發(fā)育遲緩。俯臥抬頭、坐、站、走等動作的起始年齡都比正常同齡兒要晚。
語言發(fā)育落后
正常孩子在7—8個月時就會模仿聲音，一歲左右會叫爸爸媽媽，一歲半會說30來個字，能聽懂簡單的指令，2歲左右會問簡單問題，2.5周歲左右能基本表達自己的思想。凡是落后四五個月甚至落后l—2年才有這些表現(xiàn)，都應看作是智力落后的信號。
多動
和過于安靜的孩子相反，多動也是某些智力落后孩子的一個特點。
注意力不集中
智力落后孩子的注意力很不集中。他們比正常孩子注意力集中時間明顯縮短。
視力和聽力缺陷
嚴重視聽缺陷，如深度近視、遠視、散光、全聾、弱聽等，對智力也有很大影響。
尿味異常
常用的智力測試工具
1：蓋塞爾發(fā)展量表：包括適應性，大運動，精細動作，語言，個人社會行為領(lǐng)域，是一種診斷量表，適用于4周-6歲兒童。
2：丹佛發(fā)育篩選測驗和丹佛發(fā)育篩查問卷：適用于0-6歲兒童，其結(jié)果的判斷分為正常，可疑，異常，無法測定。
3：斯坦福-比奈智力量表：適用于2-18歲兒童
4：韋克斯勒成人/兒童/學前/學齡初期智力量表：分別適用于6-16歲，4-6.5歲兒童
總結(jié)：根據(jù)孩子的情況，選擇合適的測試工具，及必要的各項檢查，進行全面評估。然后根據(jù)不同的情況制定不同的治療方案。
提高新生兒智力的方法
1.應多花點心思讓嬰兒四周的情況充溢斑斕的色彩，在床鋪四周掛些斑斕的丹青，擺些色彩明亮的玩具、盆栽等加以粉飾。
2.從誕生開端，在哺育進程中要只管多對他說話，不要以為嬰兒聽不懂就不合錯誤他發(fā)言，常常對嬰兒說話有助于他延遲了解言語，學會說話。
3.要對嬰兒開端舉措方面的磨煉，讓嬰兒用手握住母親的手指，從誕生后就開端磨煉握力。
4.嬰兒俯臥時，磨煉嬰兒低頭，讓嬰兒抬起面部寓目前面的工具，下巴也能短時離床，雙肩也能抬起來。
5.俯臥磨煉低頭的同時，用手抵住嬰兒的足底操練匍匐。
6.嬰兒泅水對嬰兒智力發(fā)育也很有益處，由于嬰兒泅水這一龐大舉措是在大腦放置下完成的，在泅水的進程中也會進步大腦的功用，暗示為大腦對外界情況的反響才能快，智力發(fā)育好。
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