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幼兒想象力游戲

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幼兒想象力游戲

  想象力需要從幼兒時期就開始培養(yǎng),而豐富的想象力可以幫助孩子變得善于解決問題和面臨的挑戰(zhàn)。今天學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)砹擞變合胂罅τ螒?,一起來看看?

  幼兒想象力游戲

  跳彩格

  將顏色各異的小塊彩色紙或彩色地墊,按照一定的間距鋪在地上,然后讓寶寶按照你的指令,在不同顏色的紙上或地墊上跳來跳去。比如,你說紅色,寶寶就跳到紅色的紙上;你說綠色,寶寶就跳到綠色的紙上。

  效果:這不僅有利于提高寶寶對色彩的感知能力,還可以提高寶寶的注意力,鍛煉平衡能力。

  疊紙

  給寶寶準(zhǔn)備若干色彩各異的彩色紙,讓他隨意疊出自己喜歡的東西來。開始時,你要教寶寶疊紙的基本方法,比如邊和邊對折,角和角對齊等等。逐漸地,再讓寶寶自己疊。還可以讓寶寶說一說,疊的東西是什么,或者像什么。

  效果:在疊的過程中,紙的形狀會不斷地發(fā)生變化,這有利于提高寶寶的想象力和推理能力。

  按節(jié)拍做律動

  給寶寶播放童謠的錄音,讓他隨著節(jié)拍做律動。寶寶可以根據(jù)自己的感受做律動,也可以跟隨錄音哼唱。

  效果:這不僅可以培養(yǎng)寶寶的節(jié)奏感,還有助于提高孩子的想象能力。

  自制望遠(yuǎn)鏡

  準(zhǔn)備一張紙,教寶寶將紙卷成圓筒狀,當(dāng)望遠(yuǎn)鏡。然后,教寶寶拿著自制的“望遠(yuǎn)鏡”環(huán)視周圍的物體。

  效果:由于有部分視野被遮住,所以寶寶會對遮擋部位進(jìn)行想象,這種游戲還可以提高孩子的推理能力。

  敲水杯

  準(zhǔn)備幾個玻璃水杯,往杯子里添加不同量的水。然后,讓寶寶拿筷子去敲擊不同的杯子,聽聽發(fā)出的聲音有什么不一樣。

  效果:這種游戲可以讓寶寶了解聲音的強(qiáng)弱關(guān)系,提高聽覺的敏銳性。

  蒙著眼睛猜聲音

  先用一條紗巾將寶寶的眼睛蒙上,然后在旁邊發(fā)出一定的聲響讓寶寶猜。比如,拍手的聲音,跺腳的聲音,搖鈴鐺的聲音等等,看寶寶能猜對多少。

  效果:在猜聲音的過程中,孩子的推理能力和想象力得到了發(fā)展,而且對提高注意力也有幫助。

  看畫冊

  準(zhǔn)備一些寶寶喜歡的畫冊,家長和寶寶一起看。在看的過程中,可以讓寶寶講一些相關(guān)的話題,或者講那些能夠聯(lián)想到的事情。比如,看到畫冊中的老虎,可以讓寶寶說一說,老虎怎么叫,那天去動物園,寶寶看到老虎了嗎……

  效果:爸爸媽媽經(jīng)常和寶寶一起看畫冊,不僅可以提高寶寶的表達(dá)能力和想象力,增加詞匯量,而且可以很好地促進(jìn)親子感情。

  8個方法培養(yǎng)孩子想象力

  1.從0歲開始閱讀

  親子閱讀可以促進(jìn)寶寶智力的發(fā)展,同時也有助于激發(fā)孩子的想象力。從寶寶出生開始,就可以開始親子閱讀,選擇那些擁有大量豐富多彩的圖片的書籍,對孩子來說文字內(nèi)容并不重要,盡可能讓孩子根據(jù)圖片自己編故事,家長也可以幫助孩子一起創(chuàng)造情節(jié),還可以進(jìn)行角色扮演,增加趣味性和參與感。

  2.編故事

  除了給孩子講現(xiàn)成的童話故事,還可以自己編故事,你可以從周圍的環(huán)境出發(fā)創(chuàng)造一個小故事,盡量發(fā)揮自己的想象力,甚至可以讓孩子變成故事里的超級英雄。最終,孩子也會給你講他自己的故事,故事里他自己就是主角。

  3.唱歌、跳舞、即興演奏

  除了給孩子聽音樂,我們還可以和他一起唱歌,一起隨著音樂跳舞,甚至一起即興演奏,即使只是簡單的敲凳子也是極具創(chuàng)造性的過程,能夠無限激發(fā)孩子的想象力。

  4.遠(yuǎn)離手機(jī)、電腦、電視

  隨著電子產(chǎn)品的普及,很多家長喜歡給孩子玩手機(jī)或IPAD,玩游戲或看視頻都能吸引孩子的注意力,可減輕家長帶孩子的壓力。但專家建議家長應(yīng)盡量減少孩子面對電子屏幕的時間。美國兒科協(xié)會建議,不要給2歲以下的嬰幼兒玩手機(jī)、IPAD或其它電子產(chǎn)品,2歲以上的幼兒每天面對電子屏幕的時間應(yīng)限制在30分鐘以內(nèi)。

  5.角色扮演

  角色扮演游戲不僅是一種消磨時間的方式,還能讓孩子在表演的過程中學(xué)會如何管理自己的日常生活,同時還可以幫助孩子發(fā)展語言和社交能力,甚至能幫助他們表達(dá)自己的情緒。當(dāng)孩子要求你陪他扮恐龍時,請不要拒絕。建議家長可以幫孩子多準(zhǔn)備角色扮演所需要的道具,如一些特殊角色的服裝、用品等,這樣能更加激發(fā)孩子的興趣。

  6.接受孩子的小怪癖

  有時候,孩子會有一些我們難以理解的行為,比如突然有一天他想穿著小披風(fēng)去幼兒園,或者明明很熱卻一定要帶著帽子,只要他的行為不會傷害到自己和其它小朋友,就不用阻止,接受就好。

  7.歡迎孩子假想的朋友

  很多孩子都會有一個自己假象的朋友,有的家長知道后會擔(dān)心孩子這樣會不會出問題,甚至告訴孩子那個朋友根本不存在。專家認(rèn)為,這是孩子創(chuàng)造性思維的體現(xiàn),當(dāng)孩子有了恐懼或擔(dān)憂時,他會通過這種方式來緩解自己的情緒。通常情況下,可以讓孩子繼續(xù)和他的“朋友”玩,甚至可以跟他們一起玩,但當(dāng)這個“朋友”讓孩子出現(xiàn)不好的行為時,則應(yīng)及時糾正。

  8.設(shè)置底線

  偶爾打破規(guī)則確實(shí)很有趣,我們也必須讓孩子知道,不管做什么事都有底線,比如我們可以允許孩子在,在餐桌下玩海盜船的游戲,但是不能因?yàn)橥嫠6绊懗燥垺?/p>

  怎樣提高想象力

  不只有美術(shù)和音樂才能開發(fā)想象力。啟發(fā)和引導(dǎo)的途徑是多種多樣的。積極主動地思考像誰發(fā)明了錢包和為什么發(fā)明車輪等實(shí)際問題,有助于培養(yǎng)他們的觀察力。當(dāng)然,最好是給孩子一個明確可以解決的問題,慢慢加以啟發(fā)和鼓勵。

  改變固有思路。想象力最大的敵人是接受現(xiàn)實(shí),一成不變。為開導(dǎo)學(xué)生,美國教師采用了幾種非常簡單訓(xùn)練方法,幫助學(xué)生動腦筋。

  從小事入手,腳踏實(shí)地。要點(diǎn)點(diǎn)滴滴滴從小事入手,腳踏實(shí)地。引導(dǎo)他們從木制刀具想到雙面刀具的轉(zhuǎn)變,然后聯(lián)想到為增加多用性而大膽創(chuàng)新。

  多接觸新事物。注意觀察是開發(fā)智力和想象力的最佳途徑。一個沒有接觸到新鮮事物的人免不了因循守舊,缺乏獨(dú)特的思維和見解。讓想象力在幼小的心田里馳騁,必須有廣博的知識作基礎(chǔ);積累的經(jīng)驗(yàn)越多,解決問題的思路就越廣。


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