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幼兒想象力培養(yǎng)方法

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幼兒想象力培養(yǎng)方法

  想象力的缺乏一直是許多青少年朋友實踐能力差的原因之一,而想象力的培養(yǎng)在幼兒時期就該開始。今天學習啦小編為大家?guī)砹擞變合胂罅ε囵B(yǎng)方法,一起來看看吧!

  幼兒想象力培養(yǎng)方法

  1:帶孩子去旅游,讓孩子多接觸大自然,大自然的動物、植物、大自然的現(xiàn)象,天空的云為什么會飄動、為什么會下雨、閃電、飛機為什么會在天上飛,大人要時不時的提問?在旅途中孩子會增長見識,會收獲許多在書本上學不到的知識,孩子的眼界也在一次次的旅行中變得寬闊。所以,工作再忙,寶爸寶媽們也要抽出時間,帶孩子們去感受大自然,感受外面的世界。暑假到了,打包好行李,一家人來一場說走就走的旅行吧。

  2:父母要選一些好的動畫片和繪本給孩子看和講,孩子一般會受到啟發(fā)!在孩子愿意用筆畫畫時,大人不必去教孩子,也不必去評價,只要讓孩子隨意的畫,盡情的發(fā)揮就行了。當然,若孩子稍微大點了,當他畫好后可以問問他畫的什么?再大點的孩子可以問:他們在干什么?但大人只需要聽孩子說就行,不要評論,更不要去所謂的“教孩子”。

  3:當孩子們進行折紙、diy、剪紙時,隨著手部的運動,腦細胞被同步活性化,從而促進大腦的發(fā)展,提升孩子的思考力,為想象力的發(fā)展作鋪墊。家長們可以在家中引導孩子自己的內務自己來做,鼓勵孩子幫著家長做一些簡單的家務等,來培養(yǎng)和發(fā)展孩子的動手能力。

  4、在孩子小的時候可以給孩子聽一些多種風格的音樂(最好不聽搖滾,因為不適合),讓孩子隨著音樂任意的跳舞,你可以模仿孩子的動作,但不要教孩子怎么跳。最后需要注意的 就是在孩子表達自己的想法時不要直接否定,尤其是在孩子說自己的一些小“策劃”時不要去打斷,只要配合鼓勵就行。

  5、不要阻止孩子對新鮮事物的好奇心。當孩子玩泥巴、玩沙子,或觸碰其他在家長們看來感覺很臟的東西的時候,請千萬不要再阻止!手臟了可以洗,衣服臟了可以換,不過是大人辛苦一些。但是這個過程中,孩子們得到了快樂,觸感和想象力得到了發(fā)展,對新鮮事物的探索欲望也會越來越強。

  啟發(fā)孩子想象力的書

  《北歐神話》

  《可怕的巨魔鳥》

  《巨魔》

  《動物大書》

  《長大了》

  《兩輛小汽車》

  《小狐貍》

  怎么培養(yǎng)小孩的想象力

  閱讀激發(fā)靈感

  閱讀是智力發(fā)展的關鍵,同時也有助于激發(fā)孩子的想象力。選擇那些擁有大量豐富多彩的圖片的書籍,對孩子來說文字內容并不重要,盡可能讓孩子根據(jù)圖片自己編故事。家長[微博]也可以幫助孩子一起創(chuàng)造情節(jié),還可以進行角色扮演,增加趣味性和參與感。

  創(chuàng)造自己的故事

  有時候,一個關于自己的小故事也能非常吸引人。你可以從周圍的環(huán)境出發(fā)創(chuàng)造一個小故事,盡量發(fā)揮自己的想象力,甚至可以讓孩子變成故事里的超級英雄。最終,他也會給你講他的故事,故事里他自己就是主角。

  唱歌、敲打、吹口哨

  結構化的音樂類型確實不錯,但是給孩子準備玩具樂器,讓他隨著音樂跳舞,和他一起唱歌,甚至鼓勵他即興演奏等過程,都是極具創(chuàng)造性的過程,能夠無限激發(fā)孩子的想象力。

  限制屏幕時間

  隨著電子產品的普及,很多家長喜歡給孩子玩手機或IPAD,玩游戲或看視頻都能吸引孩子的注意力,可減輕家長帶孩子的壓力。但專家建議家長應盡量減少孩子面對電子屏幕的時間。美國兒科協(xié)會建議,不要給2歲以下的嬰幼兒玩手機、IPAD或其它電子產品,2歲以上的幼兒每天面對電子屏幕的時間應限制在30分鐘以內。

  玩角色扮演游戲

  角色扮演游戲不僅是一種消磨時間的方式,更能讓孩子在表演的過程中學會如何管理自己的日常生活。角色扮演能幫助孩子發(fā)展語言和社交能力,甚至能幫助他們表達自己的情緒,如悲傷或害怕。

  家長可以幫孩子多準備角色扮演所需要的道具,如一些特殊角色的服裝、用品等,讓孩子在扮演角色時更有代入感。

  接受孩子的小怪癖

  有時候孩子的行為讓我們難以理解,也許你的孩子某一天想穿著他的小披風去幼兒園。你可能會覺得難以接受,但孩子們卻不這樣想。當你想要反對時,先靜下來想一想,他這樣做會有人受傷害嗎?不會,那么為什么不能接受呢?

  歡迎孩子想象中的朋友

  很多孩子都會有一個自己假象的朋友,有的家長知道后會擔心孩子這樣會不會出問題,甚至告訴孩子那個朋友根本不存在。專家認為,這是孩子創(chuàng)造性思維的體現(xiàn),當孩子有了恐懼或擔憂時,他會通過這種方式來緩解自己的情緒。通常情況下,可以讓孩子繼續(xù)和他的“朋友”玩,當這個“朋友”讓孩子出現(xiàn)不好的行為,則應對其進行糾正。

  設置一些限制

  偶爾打破規(guī)則確實很有趣,但重要的是必須讓孩子知道,我們有必須遵守的規(guī)則,就像想象的火車最終也會進站。比如,你可以允許孩子在餐桌下玩海盜船的游戲,但是不能再吃飯時間玩耍。


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