開(kāi)發(fā)右腦的原因

　　摘要：右半腦發(fā)達(dá)的人在知覺(jué)和想像力方面有可能更強(qiáng)一些;而且知覺(jué)、空間感和把握全局的能力都有可能更強(qiáng)一些。在各種動(dòng)作上相對(duì)更敏捷一些。

　　人腦中有2千億個(gè)腦細(xì)胞、可儲(chǔ)存1千億條訊息，思想每小時(shí)游走三百多里、擁有超過(guò)1百兆的交錯(cuò)線路、平均每24小時(shí)產(chǎn)生4千種思想，是世界上最精密、最靈敏的器官。研究發(fā)現(xiàn)，腦中蘊(yùn)藏?zé)o數(shù)待開(kāi)發(fā)的資源，而一般人對(duì)腦力的運(yùn)用不到5%，剩余待開(kāi)發(fā)的部分是腦力與潛能表現(xiàn)優(yōu)劣與否的關(guān)鍵。

　　人的腦部構(gòu)造分為大腦、小腦與腦干。大腦由大腦皮質(zhì)(大腦新皮質(zhì))、大腦邊緣葉(舊皮質(zhì))、腦干、腦梁所構(gòu)成。大腦皮質(zhì)從位置上可分為額葉、聶葉及枕葉三部分。

　　此外，腦又分為左、右兩半部，右半球就是「右腦」，左半球就是「左腦」。而左右腦平分了腦部的所有構(gòu)造。左腦與右腦形狀相同，功能卻大不一樣。左腦司語(yǔ)言，也就是用語(yǔ)言來(lái)處理訊息，把進(jìn)入腦內(nèi)看到、聽(tīng)到、觸到、嗅到及品嘗到(左腦五感)的訊息轉(zhuǎn)換成語(yǔ)言來(lái)傳達(dá)，相當(dāng)費(fèi)時(shí)。左腦主要控制著知識(shí)、判斷、思考等，和顯意識(shí)有密切的關(guān)系。

　　右腦的五感包藏在右腦底部，可稱為「本能的五感」，控制著自律神經(jīng)與宇宙波動(dòng)共振等，和潛意識(shí)有關(guān)。右腦是將收到的訊息以圖像處理，瞬間即可處理完畢，因此能夠把大量的資訊一并處理(心算、速讀等即為右腦處理資訊的表現(xiàn)方式)。一般人右腦的五感都受到左腦理性的控制與壓抑，因此很難發(fā)揮即有的潛在本能。然而懂得活用右腦的人，聽(tīng)音就可以辨色，或者浮現(xiàn)圖像、聞到味道等。心理學(xué)家稱這種情形為「共感」這就是右腦的潛能。

　　如果讓右腦大量記憶，右腦會(huì)對(duì)這些訊息自動(dòng)加工處理，并衍生出創(chuàng)造性的訊息。也就是說(shuō)，右腦[1][2][3]具有自主性，能夠發(fā)揮獨(dú)自的想像力、思考，把創(chuàng)意圖像化，同時(shí)具有做為一個(gè)故事述說(shuō)者的卓越功能。如果是左腦的話，無(wú)論是你如何的絞盡腦汁，都有它的極限。但是右腦的記憶力只要和思考力一結(jié)合，就能夠和不靠語(yǔ)言的前語(yǔ)言性純粹思考、圖像思考連結(jié)，而獨(dú)創(chuàng)性的構(gòu)想就會(huì)神奇般的被引發(fā)出來(lái)。

　　【功能】

　　西元一九八一年，諾貝爾醫(yī)學(xué)生理獎(jiǎng)得主羅杰·史貝尼教授將左右腦的功能差異歸類整理如下：

　　右腦(本能腦·潛意識(shí)腦) 左腦(意識(shí)腦)

　　1.圖像化機(jī)能(企劃力、創(chuàng)造力 、想像力)

　　2.與宇宙共振共鳴機(jī)能(第六感 、念力、透視力、直覺(jué)力、 靈感、夢(mèng)境等)

　　3.超高速自動(dòng)演算機(jī)能(心算、 數(shù)學(xué))

　　4.超高速大量記憶(速讀、記憶 力) ·知性·知識(shí)·理解·思考 ·判斷·推理·語(yǔ)言·抑制

　　·五感 ( 視、聽(tīng)、嗅、觸、 味覺(jué))

　　人的右腦具有直觀性的整體把握能力、形象思維能力、獨(dú)創(chuàng)性等，所以右腦的開(kāi)發(fā)對(duì)于個(gè)人的成功而言是不可欠缺的。而在現(xiàn)代社會(huì)，右腦開(kāi)發(fā)的重要性顯得尤為突出，是每個(gè)希望獲得成功的人士所必須重視的。

　　由于人的左腦支配右側(cè)身體，右腦支配左側(cè)身體，左撇子從小就經(jīng)常使用左手，對(duì)右腦的鍛煉和使用要比普通人多，于是斯佩里將研究方向定在對(duì)左右腦功能的分工上最終取得了巨大成就并榮獲諾貝爾獎(jiǎng)。

　　斯佩里的研究表明：左腦是普通腦，右腦是天才腦，天才與普通人的根本區(qū)別在于天才在有意無(wú)意中很好地開(kāi)發(fā)和利用了右腦。

　　斯佩里教授將左右腦的功能歸納如下圖：

　　左腦，被稱為“文字腦”，主要處理文字和數(shù)據(jù)等抽象信息，具有理解、分析、判斷等抽象思維功能，有理性和邏輯性的特點(diǎn)，所以又稱為“理性腦”;右腦，被稱為“圖像腦”，處理聲音和圖像等具體信息，具有想象、創(chuàng)意、靈感和超高速反應(yīng)(超高速記憶和計(jì)算)等功能，有感性和直觀的特點(diǎn)，所以又稱“感性腦”。

　　可以說(shuō)幾乎每個(gè)人在出生時(shí)都具有成為天才的先天條件，因?yàn)槲覀冊(cè)?歲以前活躍的主要是右腦，然而在我們成長(zhǎng)過(guò)程中對(duì)左腦使用得越來(lái)越多，而右腦卻使用得越來(lái)越少，再加上左腦式的應(yīng)試教育使右腦功能長(zhǎng)期被壓抑并逐漸進(jìn)入沉睡狀態(tài)，因而右腦所特有的想象力、創(chuàng)造力、超高速記憶能力和靈感等這些成為天才的能力就沒(méi)有得到發(fā)展的機(jī)會(huì)。所以學(xué)校應(yīng)試教育培養(yǎng)的幾乎都是使用左腦的普通人，要想培養(yǎng)真正的精英人才甚至天才，就得要把擁有巨大潛能而又處于沉睡狀態(tài)的右腦開(kāi)發(fā)和利用起來(lái)!

　　【應(yīng)用】

　　右腦是圖像腦，側(cè)重于處理隨意的，想象的，直覺(jué)的以及多感觀的影像。右腦是通過(guò)圖像進(jìn)行思考的半球，所以能夠?qū)⒄Z(yǔ)言變成圖像，不僅如此，右腦還能把數(shù)字變成圖象，把氣味變成圖像。右腦將看到，聽(tīng)到和想到的事物，全部轉(zhuǎn)化為圖像進(jìn)行思考和記憶。當(dāng)右腦分析一個(gè)詞是時(shí)，比

　　如右腦讀“貓”這個(gè)詞時(shí)，會(huì)自動(dòng)的在右腦的影像庫(kù)中搜尋貓的形象，然后將貓這個(gè)詞與它的圖片，感覺(jué)鏈接在一起。在分析一句話，比如“貓?jiān)谒X(jué)”，影像庫(kù)中出現(xiàn)的就是一只貓?jiān)谔?yáng)底下蜷成一團(tuán)迷迷糊糊的睡覺(jué)的圖像。或許還夾雜著輕微的鼾聲。

　　照相記憶利用的正是右腦的圖像處理能力，無(wú)論是大段的文字，還是一幅幅的圖片， 當(dāng)右腦想記住什么內(nèi)容時(shí)，都先把它們轉(zhuǎn)化成圖像攝入腦海，就像照相機(jī)一樣，把內(nèi)容在大腦中定格成一幅圖。用到時(shí)，腦海中的圖像便浮現(xiàn)在眼前。

　　右腦照相記憶的速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于左腦，這是由于處理信息時(shí) ，左腦將信息進(jìn)行詞匯化處理，五感也要變成語(yǔ)言才能傳達(dá)出去，所以花時(shí)間。而

　　右腦將信息以圖像化處理，所以非常迅速，只要花幾秒就可以。

　　利用右腦的圖像記憶原理，在快速閱讀的高級(jí)階段也是用的圖像閱讀，見(jiàn)圖不見(jiàn)字。古人云一目十行正是開(kāi)發(fā)了大腦的圖像閱讀功能，由于右腦具有超高速信息輸入的喜好，因此3分鐘閱讀完一本書(shū)，即所謂的“波動(dòng)速讀”影像閱讀，更是把右腦的影像記憶功能發(fā)揮到了極致。

　　PS：大腦就是你自己的智囊。科學(xué)研究證明，大腦分為左半球和右半球。左半球是管人的右邊的一切活動(dòng)的，一般左腦具有語(yǔ)言、概念、數(shù)字、分析、邏輯推理等功能;右半球是管人的左邊的一切活動(dòng)的，右腦具有音樂(lè)、繪畫、空間幾何、想像、綜合等功能。

　　人的左右半腦是不平衡發(fā)展的，統(tǒng)計(jì)顯示，絕大多數(shù)人是左腦發(fā)達(dá)(其中大約一半的人比較均衡一些)。全球有10%的人是左撇子，即右腦比較發(fā)達(dá)。而左右腦的發(fā)育程度不同，隱含了你的很多特質(zhì)和天賦的秘密：

　　理解數(shù)學(xué)和語(yǔ)言的腦細(xì)胞集中在左半球;發(fā)揮情感、欣賞藝術(shù)的腦細(xì)胞集中在右半球。

　　右半腦發(fā)達(dá)的人在知覺(jué)和想像力方面有可能更強(qiáng)一些;而且知覺(jué)、空間感和把握全局的能力都有可能更強(qiáng)一些。在各種動(dòng)作上相對(duì)更敏捷一些。

　　右腦最重要的貢獻(xiàn)是創(chuàng)造性思維。右腦不拘泥于局部的分析，而是統(tǒng)觀全局，以大膽猜測(cè)跳躍式地前進(jìn)，達(dá)到直覺(jué)的結(jié)論。在有些人身上，直覺(jué)思維甚至變成一種先知能力，使他們能預(yù)知未來(lái)的變化，事先做出重大決策。

　　左腦的記憶回路是低速記憶，而右腦的是高速記憶，左腦記憶是一種“劣根記憶”，右腦記憶則讓人驚嘆，它有“過(guò)目不忘”的本事。

　　處理簡(jiǎn)單的語(yǔ)言問(wèn)題時(shí)人們左腦相對(duì)活躍;左腦發(fā)達(dá)的人處理事情比較有邏輯、條理。

　　左腦發(fā)達(dá)在社交場(chǎng)合比較活躍，善于判斷各種關(guān)系和因果。

　　左腦發(fā)達(dá)善于統(tǒng)計(jì)，方向感強(qiáng)。

　　左腦發(fā)達(dá)善于組織。

　　左腦發(fā)達(dá)善于做技術(shù)類、抽象的工作(如電腦編程)。

　　男性是根據(jù)右腦和左腦各自不同的分工來(lái)使用大腦的;相比之下，女性卻可以同時(shí)使用左腦和右腦。

　　說(shuō)漢語(yǔ)比英語(yǔ)多用右腦：中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院陳林教授領(lǐng)導(dǎo)的研究小組，通過(guò)對(duì)中國(guó)人如何感知漢語(yǔ)聲調(diào)的深入研究，證明了在聲音進(jìn)入耳朵后約200毫秒的早期認(rèn)知階段，漢語(yǔ)聲調(diào)主要靠大腦的右半球來(lái)分析處理，就像處理音樂(lè)一樣。研究同時(shí)提示，說(shuō)漢語(yǔ)的中國(guó)人比說(shuō)英語(yǔ)的西方人更頻繁地使用右腦，更應(yīng)重視開(kāi)發(fā)右腦的潛能。這一研究結(jié)果發(fā)表在《美國(guó)科學(xué)院院刊》上。

　　【右腦分工原因】

　　為什么“右撇子”的“語(yǔ)言”、“理性邏輯”等功能是在“左腦”，而“空間”、“音樂(lè)”等在“右腦”?而“左撇子”卻幾乎相反?

　　●因?yàn)?，我們做事情都是?ldquo;邏輯”的，而因?yàn)楦鞣N事情所要求的“反應(yīng)速度”不一樣，所以就自然的分成了“仔細(xì)思考”但，反應(yīng)速度“慢”的“理性邏輯”和“不需要思考”反應(yīng)速度“快”的“感性邏輯”。有些“理性邏輯”會(huì)升級(jí)為“感性邏輯”從而快速的進(jìn)行各種“判斷”。他們各成“系統(tǒng)”，比如：我們會(huì)想“他打我，是因?yàn)樗尬?rdquo;、“他打我，那么我就跑”、“我不喜歡他這樣，所以我不理他了”等，這些都是“感性邏輯”。它們已經(jīng)成為了一個(gè)系統(tǒng)的連接。而真正的“理想邏輯”是：“他為什么恨我，這些原因具體是什么?”、“為什么，他打我，我就要跑?”、“為什么我不喜歡他那樣?”等,需要長(zhǎng)時(shí)間觀察和思考的邏輯。

　　●而每個(gè)“邏輯點(diǎn)”是要對(duì)應(yīng)一些“腦細(xì)胞”的，既然“理性邏輯”與“感性邏輯”各成“系統(tǒng)”，那么它們所對(duì)應(yīng)的“神經(jīng)細(xì)胞”也必然是各成系統(tǒng)的。于是我們發(fā)現(xiàn)了“理性邏輯”的系統(tǒng)相對(duì)于“右撇子”是在“左腦”，“感性邏輯”就在“右腦”。

　　◆那為什么，“右撇子”的“理性邏輯”系統(tǒng)是在“左腦”又不是在“右腦”呢?

　　●這是因?yàn)?ldquo;左腦”相對(duì)應(yīng)的是“右手”，而對(duì)于“右撇子”來(lái)講，“右手”所獲得的“感子”(感覺(jué)的最小微粒)就比“左手”要豐富得多了，不信您想想，自己想要“觸摸”一樣?xùn)|西的時(shí)候，是不是伸右手過(guò)去的?而“理性分析”、“理性邏輯”是要用到大量“感子”的，所以自然就找到了“感子”較多的“左腦”了。而“左撇子”的大腦功能就傾向于相反的方向了(當(dāng)然，由于遺傳的原因左撇子的一些理性邏輯功能也有很多在左腦)。

　　反例：左撇子的語(yǔ)言功能傾向于右腦!

　　臨床實(shí)踐：褚曉凡說(shuō)：我們發(fā)現(xiàn)，一般中風(fēng)的病人，如果是左腦受損，大多數(shù)都會(huì)失去語(yǔ)言功能，但‘左撇子’的中風(fēng)病人卻保留了語(yǔ)言功能，這暗示他們的語(yǔ)言功能存在于右半腦。這顯示了腦的語(yǔ)言中樞和用手偏向性有某種聯(lián)系。(而語(yǔ)言的應(yīng)用恰好就是強(qiáng)烈的依賴各種邏輯的)

　　●出自“全集然文明X檔案”

　　【左撇子與右腦】

　　“左撇子”真的更聰明? 現(xiàn)象上看，左撇子最顯著的特點(diǎn)自然是偏用左手了。在大多數(shù)人用右手的世界里，這顯得分外出格。zp

　　飯桌上冒出一個(gè)左手用筷子的人，他右邊要空出一大塊，而左邊難免要發(fā)生碰撞事故。

　　觀察事物的角度，左撇子也和右撇子不同。

　　在無(wú)意識(shí)狀態(tài)下隨手涂畫，畫人物或動(dòng)物的側(cè)面像，左撇子畫出來(lái)的面朝右。畫房屋立體圖，房身向右延伸。順手打個(gè)叉再畫個(gè)圈，左撇子多逆時(shí)針行筆。右撇子畫法往往正好相反。

　　有些研究說(shuō)，左撇子在水下視覺(jué)調(diào)節(jié)功能更強(qiáng)。也有些研究報(bào)告認(rèn)為，左撇子的青春期比右撇子平均晚4-5個(gè)月。有些人發(fā)現(xiàn)，左撇子手的構(gòu)造與右撇子有所不同。一項(xiàng)研究顯示，左撇子中無(wú)名指比食指長(zhǎng)的人的比例遠(yuǎn)較一般人多，也更長(zhǎng)一些。內(nèi)在原因是什么，仍是一個(gè)謎。

　　引人注意的是，人口中占絕對(duì)少數(shù)的左撇子，在社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)生活中的能量卻大得驚人。當(dāng)人們驚奇于美國(guó)二十世紀(jì)末連續(xù)多任左撇子總統(tǒng)當(dāng)政，當(dāng)人們驚奇看到比爾·蓋茨把微軟的小旗插遍世界，當(dāng)人們驚奇感受到宮本茂掀起的任天堂游戲軟件旋風(fēng)時(shí)，人們不能不問(wèn)：這與左撇子本身的特點(diǎn)有什么關(guān)系?

　　左撇子的特質(zhì)也許源于大腦結(jié)構(gòu)

　　和一般動(dòng)物不同，人類的大腦除了具有直接或間接調(diào)節(jié)與控制身體各個(gè)器官、系統(tǒng)的生理活動(dòng)的功能外，更成為思維和語(yǔ)言的器官，使人類超越一般動(dòng)物的范疇，能在生產(chǎn)勞動(dòng)中組成社會(huì)。在這個(gè)意義上說(shuō)，人與一般動(dòng)物的不同正是在于腦的結(jié)構(gòu)的不同。

　　人類的大腦由大腦縱裂分成左、右兩個(gè)大腦半球，奇妙之處在于兩半球分工不同。左半球支配右半身的活動(dòng)，具有處理語(yǔ)言、進(jìn)行抽象思維、邏輯推理、數(shù)字運(yùn)算及分析等功能;右半球則支配左半身的活動(dòng)，主司節(jié)奏、想象、總體形象、空間概念、音樂(lè)等。

　　大腦兩半球經(jīng)胼胝體，即連接兩半球的橫向神經(jīng)纖維相連。胼胝體負(fù)責(zé)大腦兩半球之間的神經(jīng)信息傳導(dǎo)。左撇子偏得的是，他們的胼胝體更發(fā)達(dá)。

　　人們肢體運(yùn)動(dòng)的偏向，自然刺激相應(yīng)半球的大腦發(fā)達(dá)，從而對(duì)人的能力產(chǎn)生明顯影響。左撇子多用左肢，右半腦接受的刺激相對(duì)多一些，使左撇子帶有右腦思維的傾向。

　　所以相對(duì)而言，左撇子的知覺(jué)、空間感和把握全局的能力都可能更強(qiáng)一些。胼胝體發(fā)達(dá)，也使左撇子動(dòng)作上相對(duì)更敏捷。這一切在許多卓越的左撇子身上得到充分體現(xiàn)。

　　左撇子具有更強(qiáng)的空間認(rèn)識(shí)和形象思維能力

　　右腦具備的空間和形象認(rèn)識(shí)能力，即形象思維能力，使右腦處于大腦感知世界的前沿，具有更強(qiáng)的知覺(jué)。作為物理學(xué)家的愛(ài)因斯坦，好象左半腦應(yīng)特別發(fā)達(dá)，而深入研究發(fā)現(xiàn)，他在學(xué)校時(shí)法語(yǔ)過(guò)不了關(guān)，反而他愛(ài)好的活動(dòng)有拉小提琴、畫畫、駕帆船和想象游戲。

　　愛(ài)因斯坦把他的許多科學(xué)創(chuàng)意歸功于他的想象游戲-右腦的活動(dòng)。據(jù)說(shuō)，有一年夏天，他在一個(gè)小山上昏昏入睡，夢(mèng)見(jiàn)自己騎著光束到達(dá)了宇宙遙遠(yuǎn)的極端，發(fā)現(xiàn)自己“不合邏輯”的回到太陽(yáng)表面時(shí)，他忽然意識(shí)到宇宙本來(lái)就是彎曲的，而且認(rèn)識(shí)到他以前學(xué)到的“合乎邏輯”的知識(shí)是不完全的。

　　愛(ài)因斯坦把這個(gè)圖景轉(zhuǎn)化為語(yǔ)言，寫下的數(shù)字、公式和詞句就成了“相對(duì)論”。

　　左撇子更富于形象思維

　　1968年，當(dāng)畢加索接手為意大利文藝復(fù)興時(shí)期的散文詩(shī)《塞萊斯蒂納》作插圖的時(shí)候，他已經(jīng)87歲的高齡。盡管生命已經(jīng)逐漸地走向盡頭，但畢加索的藝術(shù)探索精神卻絲毫沒(méi)有減少。

　　畢加索說(shuō)：“畫家將他的眼中所見(jiàn)打碎，同時(shí)賦予它另一種生命。他必須透過(guò)其他人眼中的現(xiàn)實(shí)世界，看到他的真實(shí)。”正因?yàn)槿绱?，很少臨摹實(shí)物作畫的畢加索才說(shuō)：“我不是在尋找，而是在發(fā)現(xiàn)。”

　　畢加索有句名言：“藝術(shù)不是真理。藝術(shù)是一種謊言，它教導(dǎo)我們?nèi)ダ斫庹胬怼?rdquo;他認(rèn)為“畫家，該讓自己的眼睛像脫離樊籠的金翅雀那樣，離開(kāi)了籠子，鳴聲才好聽(tīng)。”也許正是左手作畫的畢加索的右腦思維特質(zhì)，造就了這位20世紀(jì)現(xiàn)代藝術(shù)的魔術(shù)師。

　　左撇子的空間想象能力更強(qiáng)一些，很象建筑師的工作，在二維的平面上設(shè)計(jì)三維的物體和建筑。事實(shí)上左撇子在這些領(lǐng)域也常表現(xiàn)的更為優(yōu)秀。1982年在日本和美國(guó)作的一項(xiàng)統(tǒng)計(jì)表明，左撇子成長(zhǎng)為藝術(shù)家、建筑師的比例要比右利手的人高。

　　最典型的事例是，意大利文藝復(fù)興的三杰-達(dá)·芬奇、米開(kāi)朗基羅和拉斐爾全是左撇子，近代電子游戲制作大師宮本茂還是左撇子。古羅馬圣彼得教堂圓頂上的壁畫與跳躍在電腦屏幕上的馬里奧，原來(lái)是一脈相承。

　　對(duì)于美國(guó)總統(tǒng)多左撇子，有些學(xué)者提出了各種解釋。哈佛大學(xué)的認(rèn)知與教育學(xué)教授哥納德在他的著作《領(lǐng)導(dǎo)的靈性-領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格剖析》一書(shū)中指出，作為領(lǐng)袖的條件之一是，必須能夠見(jiàn)微知著，以非傳統(tǒng)的方式思考問(wèn)題，與眾不同。左撇子在多元思考和尋求多種解決方案的推理過(guò)程中，所得分?jǐn)?shù)比右手族高。

　　他還分析到，左撇子在概念化及規(guī)劃競(jìng)選活動(dòng)上特別杰出，所以歷史上運(yùn)籌帷幄的軍事家轉(zhuǎn)戰(zhàn)政壇多有例可循。拿破侖、邱吉爾、鮑威爾這些左手將軍棄甲從政，成績(jī)斐然。

　　另一位學(xué)者，哥倫比亞大學(xué)的心理學(xué)教授科藍(lán)在《左撇子癥候群》一書(shū)中則寫道：左撇子喜歡強(qiáng)勢(shì)主導(dǎo)，好勝且冷靜。他還指出，左撇子在右手族占主導(dǎo)地位的世界里承受更大的壓力，壓力往往成為上進(jìn)的動(dòng)力，這也是左撇子出類拔萃者眾多的原因之一。有分析表明，左手族近年在高技術(shù)領(lǐng)域和政界的影響力都在增大。

　　左撇子更敏捷

　　左撇子的敏捷則成為體壇永久的話題。一般來(lái)說(shuō)，對(duì)于不需要進(jìn)行面對(duì)面搏斗的運(yùn)動(dòng)，如游泳、田徑、射擊等，左撇子運(yùn)動(dòng)員占的比例較其在人口中的比例并不高。然而，對(duì)于那些使選手在比賽中靠得更近的面對(duì)面搏擊項(xiàng)目，如擊劍、乒乓球、籃球等，左撇子運(yùn)動(dòng)員比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于左撇子在人口中的比例。在最典型的搏斗項(xiàng)目擊劍中，1979至1993年間進(jìn)入世界錦標(biāo)賽四分之一決賽的選手中，一半的男選手和三分之一的女選手是左撇子。題圖是我國(guó)國(guó)家擊劍隊(duì)訓(xùn)練的照片。乒乓球多年左撇子稱霸，網(wǎng)球長(zhǎng)期左手族稱雄，美國(guó)的NBA職業(yè)籃球比賽，也是左撇子特別突出。一種解釋是，由于專長(zhǎng)于感知空間和知覺(jué)功能的右腦指揮左手，使左撇子的運(yùn)動(dòng)方式更易于發(fā)揮視、空間感知功能，出手快、準(zhǔn)、狠。從神經(jīng)傳輸?shù)乃俣瓤?，?ldquo;看”到“動(dòng)”，右撇子走的是“大腦右半球-大腦左半球-右手”的路線，而左撇子的路線是“大腦右半球-左手”。

　　可見(jiàn)在神經(jīng)傳輸?shù)倪^(guò)程中，左撇子走了一條捷徑。大腦通過(guò)中樞神經(jīng)傳遞信息到身體的左側(cè)比傳遞到右側(cè)要快千分之十五秒，這使左撇子的動(dòng)作更敏捷。

　　多情

　　另一方面，右腦還控制情緒、想象，左撇子在比賽時(shí)情緒易興奮、激動(dòng)，沖動(dòng)強(qiáng)烈，進(jìn)入比賽狀態(tài)快。還有，左撇子在運(yùn)動(dòng)員中占相對(duì)少數(shù)，對(duì)手對(duì)左撇子運(yùn)動(dòng)員不熟悉、不適應(yīng)，也使左撇子運(yùn)動(dòng)員占有優(yōu)勢(shì)。

　　在生活中，由于左撇子更多用右腦來(lái)思考，而右腦原來(lái)是掌控著人的形象思維及官能反射，因此用左手的人會(huì)比常人有更多創(chuàng)意，對(duì)身邊的事物亦會(huì)比較敏銳。一位左撇子戀人，也許會(huì)更多情。

　　兩個(gè)常見(jiàn)的問(wèn)題

　　現(xiàn)在我們也許可以回答人們最常問(wèn)的兩個(gè)問(wèn)題。左撇子更笨拙嗎?

　　從任何一個(gè)角度說(shuō)，左撇子絕不比非左撇子笨。許多著名的政治家、科學(xué)家、藝術(shù)家是左撇子，充分顯示左撇子是一個(gè)有創(chuàng)造性的群體。

　　那么，為什么人們有時(shí)會(huì)覺(jué)得左撇子有點(diǎn)笨呢?關(guān)鍵在于我們常用的工具都是為右手設(shè)計(jì)的，左撇子用起來(lái)頗不方便，自然顯得笨拙一些了。君若不信，右手族自可用左手拿剪刀剪下襯衣上的一?？圩釉囋?。人也許不會(huì)缺皮少肉，衣服出個(gè)口子就難免了。

　　左撇子更聰明一些嗎?

　　這個(gè)問(wèn)題問(wèn)的也許不夠確切。說(shuō)左撇子有其特點(diǎn)、有其所長(zhǎng)、若善于利自身優(yōu)勢(shì)，有可能取得更大成績(jī)也許更合適。左撇子zp的特點(diǎn)在于，他們多用左手，刺激右腦發(fā)達(dá)，或者說(shuō)是由于右腦為優(yōu)勢(shì)半腦而慣用左手。因此左撇子的空間感較好，知覺(jué)較強(qiáng)。也正因?yàn)橛野肽X主管節(jié)奏、音樂(lè)、色彩、空間及左側(cè)肢體活動(dòng)，所以相對(duì)而言，左撇子的節(jié)奏感強(qiáng)、空間平衡能力好、對(duì)色彩更敏感。如果說(shuō)一些著明的左撇子科學(xué)家、音樂(lè)家、畫家、運(yùn)動(dòng)員的成功，與他們慣用左手有一定關(guān)系的話，還不如說(shuō)他們更善于也更充分的發(fā)揮了他們的特長(zhǎng)。

　　但一個(gè)人聰明與否，特別是是否會(huì)取得成功，絕不取決于是不是左撇子或右撇子。這不僅與先天的素質(zhì)有關(guān)，更多的決定于后天的努力。當(dāng)有人問(wèn)宮本茂他在創(chuàng)作上的成績(jī)是否與他是左撇子有關(guān)時(shí)，他只是一笑置之。其實(shí)哪一個(gè)成功的左撇子，同樣哪一個(gè)成功的右撇子的玫瑰之路不都是由汗水鋪就的嗎?

　　鍛煉右腦的幾個(gè)方法

　　刺激指尖法

　　人體的每一塊肌肉在大腦層中都有著相應(yīng)的神經(jīng)中樞，其中手指運(yùn)動(dòng)中樞在大腦皮層中所占的區(qū)域最廣泛，所以手的動(dòng)作，特別是手指的動(dòng)作，越復(fù)雜、越精巧、越嫻熟，就越能在大腦皮層建立更多的神經(jīng)聯(lián)系，從而使大腦變得更聰明。因此，訓(xùn)練孩子手的技能，對(duì)于開(kāi)發(fā)智力十分重要。自然而然地，雙手就成了大腦的“老師”。

　　語(yǔ)言學(xué)習(xí)法

　　科學(xué)家經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的研究得出了一個(gè)驚人的結(jié)論，學(xué)會(huì)兩三種語(yǔ)言跟學(xué)會(huì)一種語(yǔ)言一樣容易，因?yàn)橹粚W(xué)會(huì)一種語(yǔ)言，僅需大腦左半球，如果培養(yǎng)同時(shí)學(xué)習(xí)幾種語(yǔ)言，右腦就會(huì)參與其中。

　　爬爬爬

　　要刺激右腦，最好的方式就是從小就訓(xùn)練爬行，對(duì)平衡感及運(yùn)動(dòng)細(xì)胞都有幫助。

　　借助音樂(lè)的力量

　　大腦的右半球負(fù)責(zé)完成音樂(lè)、情感等工作，被稱為“音樂(lè)腦”。如果能夠經(jīng)常學(xué)音樂(lè)、聽(tīng)音樂(lè)、就可以大大地開(kāi)發(fā)“音樂(lè)腦”。

　　運(yùn)動(dòng)鍛煉法

　　右腦在運(yùn)動(dòng)中隨之而來(lái)的鮮明形象和細(xì)胞激發(fā)比靜止時(shí)來(lái)得快，在運(yùn)動(dòng)時(shí)有意識(shí)地讓左手、右手多重復(fù)幾個(gè)動(dòng)作，可以刺激右腦，激發(fā)靈感。

　　右腦開(kāi)發(fā)：

　　現(xiàn)在右腦開(kāi)發(fā)的方式越來(lái)越多，在中國(guó)主要是學(xué)習(xí)超腦力，這樣的記憶法能夠開(kāi)發(fā)右腦，提高記憶力3--50倍，節(jié)省70%的學(xué)習(xí)時(shí)間。正在被越來(lái)越多的人應(yīng)用到生活和學(xué)習(xí)中去。

　　說(shuō)漢語(yǔ)比英語(yǔ)多用右腦

　　中評(píng)社香港12月20日電/中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院陳林教授領(lǐng)導(dǎo)的研究小組，通過(guò)對(duì)中國(guó)人如何感知漢語(yǔ)聲調(diào)的深入研究，證明了在聲音進(jìn)入耳朵后約200毫秒的早期認(rèn)知階段，漢語(yǔ)聲調(diào)主要靠大腦的右半球來(lái)分析處理，就像處理音樂(lè)一樣。研究同時(shí)提示，說(shuō)漢語(yǔ)的中國(guó)人比說(shuō)英語(yǔ)的西方人更頻繁地使用右腦，更應(yīng)重視開(kāi)發(fā)右腦的潛能。這一研究結(jié)果發(fā)表在12月19日出版的《美國(guó)科學(xué)院院刊》上。

　　科技日?qǐng)?bào)報(bào)道，科學(xué)界早就知道，人類大腦的左右兩半球在處理外界聲音信號(hào)時(shí)是有分工的。通常左腦在理解語(yǔ)義時(shí)占優(yōu)勢(shì)，而右腦在理解音樂(lè)時(shí)占優(yōu)勢(shì)。但究竟是什么因素決定了左右腦的分工，卻是一個(gè)令學(xué)術(shù)界長(zhǎng)期困惑的難題，并形成了兩個(gè)完全不同的假說(shuō)。聲學(xué)假說(shuō)認(rèn)為，決定大腦半球優(yōu)勢(shì)的因素是聽(tīng)覺(jué)信號(hào)所具有的聲學(xué)屬性，與信號(hào)的功能無(wú)關(guān);功能假說(shuō)則認(rèn)為，決定大腦半球優(yōu)勢(shì)的因素是聽(tīng)覺(jué)信號(hào)的功能，與信號(hào)所具有的聲學(xué)屬性無(wú)關(guān)。

　　為解決兩個(gè)假說(shuō)之爭(zhēng)，陳林教授等巧妙地利用漢語(yǔ)聲調(diào)既類似音樂(lè)又同時(shí)攜帶語(yǔ)義的特點(diǎn)來(lái)研究大腦的早期聽(tīng)覺(jué)認(rèn)知過(guò)程。他們發(fā)現(xiàn)，聲學(xué)假說(shuō)在早期的注意前認(rèn)知階段是成立的，而功能假說(shuō)則在后期的注意認(rèn)知階段是成立的。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，他們提出了一個(gè)兩級(jí)聽(tīng)覺(jué)認(rèn)知模型，將聲學(xué)假說(shuō)和功能假說(shuō)統(tǒng)一起來(lái)。根據(jù)這個(gè)模型，在注意前階段，右腦依據(jù)聽(tīng)覺(jué)輸入的聲學(xué)特性而成為處理漢語(yǔ)聲調(diào)的優(yōu)勢(shì)半球;只有到了注意階段，左腦才依據(jù)聽(tīng)覺(jué)輸入的語(yǔ)義功能而成為處理漢語(yǔ)聲調(diào)的優(yōu)勢(shì)半球。

　　這項(xiàng)研究成果揭示了左右腦在語(yǔ)言感知中如何分工的機(jī)制?！睹绹?guó)科學(xué)院院刊》審稿人指出，“這項(xiàng)工作為解決語(yǔ)言認(rèn)知處理領(lǐng)域中長(zhǎng)期存在的一個(gè)爭(zhēng)論做出了貢獻(xiàn)”;“它填補(bǔ)了關(guān)于大腦在早期認(rèn)知階段如何處理語(yǔ)言研究中的一個(gè)空白，具有重要的理論意義。”

　　判斷右腦和左腦的思考

　　男性是根據(jù)右腦和左腦各自不同的分工來(lái)使用大腦的;相比之下，女性卻可以同時(shí)使用左腦和右腦;可惜，原來(lái)可以靈活地同時(shí)使用左右腦的LADY們，卻因?yàn)橐诼殘?chǎng)上面對(duì)男性的競(jìng)爭(zhēng)，面對(duì)家務(wù)、孩子的拖累，而不得不逐漸依靠左腦思考問(wèn)題。使原本感性靈敏的右腦處于沉睡狀態(tài)。

　　相信你也聽(tīng)過(guò)：男性大腦=左腦，女性大腦=右腦。這也就是為什么男人和女人之間 總覺(jué)得對(duì)方是不可思議的外星人，于是，工作上男女同事有時(shí)候難以溝通;生活中，和諧的夫妻也會(huì)發(fā)生巨大矛盾。本來(lái)一向可以左右腦靈活使用的LADY們，為什么卻逐漸淪為只使用左腦的單腦MM了呢?這是因?yàn)?，職?chǎng)女性面臨著和男性同樣的工作和社會(huì)壓力，迫使她們不得不使用更加理性的左腦，再加上如今到處信息泛濫，如果大腦缺乏立體功能，就根本無(wú)法處理短時(shí)間內(nèi)大量洶涌而來(lái)的信息。忙碌的生活讓我們難以有機(jī)會(huì)靜下心來(lái)，感受身邊的萬(wàn)事萬(wàn)物，直覺(jué)和靈感離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)。

　　大腦大不同?

　　男性和女性大腦的最大區(qū)別主要是大腦皮層的構(gòu)造不同。人類的左右腦機(jī)能各不相同，右腦好奇心旺盛并且極富創(chuàng)造力;左腦則是遵從自己一貫的原則，并具有立體功能。

　　大腦的工作也有男女之分。女性大腦的溝通交流能力特別發(fā)達(dá)，她們細(xì)致、敏感，能夠通過(guò)察言觀色來(lái)了解對(duì)方的心理，直覺(jué)也很靈敏。從構(gòu)造上看，女性左右腦的腦梁部分粗于男性，因此左右腦可以順利地同時(shí)使用。

　　男性的大腦有什么不同嗎?這可要追溯到遠(yuǎn)古時(shí)代了，當(dāng)人類還處于洪荒時(shí)代，男性的主要工作是狩獵，因此男性的大腦是在適應(yīng)狩獵的活動(dòng)中逐漸發(fā)達(dá)起來(lái)。他們的大腦為了判斷獵物之間的距離練就了空間和方向認(rèn)知能力，這也就是男性為什么天生就比女性方向感強(qiáng)的原因。

　　男性不要高興得太早啊!由于男性習(xí)慣性地長(zhǎng)期使用大腦的一邊，因此男性地語(yǔ)言表達(dá)能力和理解能力遠(yuǎn)遜于女性。

　　記憶能力比 1:100萬(wàn)

　　如果我們能夠知道增強(qiáng)記憶的方法并用到實(shí)踐中去，我們對(duì)大腦的使用方法也會(huì)改變，大腦能夠變得更靈活，原先運(yùn)轉(zhuǎn)緩慢的機(jī)能也會(huì)開(kāi)始加速。這樣，學(xué)習(xí)能力低下的孩子可以提高記憶;而成人則大大降低了患癡呆癥的危險(xiǎn)，并能夠長(zhǎng)久保持靈敏的頭腦。

　　人類的大腦分為上下兩部分，上面一部分由表層意識(shí)(意識(shí))控制，下面一部分由深層意識(shí)(潛意識(shí))控制。這兩種意識(shí)的工作內(nèi)容完全不同。人們通常使用外部的表層意識(shí)，不大使用深層意識(shí)，但是出色的記憶力其實(shí)存在于我們的深層意識(shí)中。

　　人類的大腦分為左右兩個(gè)半球，表層意識(shí)位于左半球，深層意識(shí)位于右半球。

　　通常我們都認(rèn)為通過(guò)背誦達(dá)到理解的目的是很重要的，然而理解行為只動(dòng)用了我們的表層大腦。大量反復(fù)的朗讀和背誦可以幫助我們打開(kāi)大腦內(nèi)由表層腦到深層腦的記憶回路，記憶的素質(zhì)因而得以改善。

　　淺層記憶發(fā)生在表層大腦中，很快就會(huì)消失得無(wú)影無(wú)蹤。而通過(guò)深層記憶回路，大腦的素質(zhì)會(huì)發(fā)生改變。深層記憶回路是和右腦連接在一起的，一旦打開(kāi)了這個(gè)回路，它就會(huì)和右腦的記憶回路連接起來(lái)，形成一種“優(yōu)質(zhì)”記憶。

　　左腦的記憶回路是低速記憶，而右腦的是高速記憶，素質(zhì)完全不同。左腦記憶是一種“劣根記憶”，右腦記憶則讓人驚嘆，它有“過(guò)目不忘”的本事。這兩種記憶力簡(jiǎn)直就是1∶100萬(wàn)!

　　但是，雖然我們?nèi)祟悡碛羞@么神奇的右腦，一般人卻只使用靠“劣質(zhì)記憶”來(lái)工作的左腦，他們的右腦一直在睡覺(jué)，所以說(shuō)人們一直在錯(cuò)誤地使用自己的大腦一點(diǎn)也不過(guò)分。

　　你是哪種腦?

　　1.對(duì)于化妝和發(fā)型，你會(huì)：

　　A、嘗試各種造型 B、有時(shí)會(huì)試著改變 C、幾乎從不改變

　　2.如果急需決斷的時(shí)候，你會(huì)：

　　A、憑直覺(jué)決定 B、小事當(dāng)機(jī)立斷，大事認(rèn)真思考 C、左思右想，難以決斷

　　3.正在制定旅行計(jì)劃，你會(huì)：

　　A、渴望冒險(xiǎn)，不怕危險(xiǎn) B、一般不會(huì)冒險(xiǎn)，但也會(huì)根據(jù)周圍的意見(jiàn)，做適當(dāng)改變C、經(jīng)過(guò)了曾經(jīng)的失敗，要慎重制定計(jì)劃