讓寶寶的左右腦同時(shí)開發(fā)
讓寶寶的左右腦同時(shí)開發(fā)
越來讓寶寶左右腦同時(shí)開發(fā)越多的人開始意識(shí)到開發(fā)右腦的重要性,右腦的開發(fā)能給人們的記憶水平和思考水平有著很大的提升。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家介紹的關(guān)于,歡迎大家參考和學(xué)習(xí)。
一個(gè)發(fā)育正常的孩子存在著無限的潛能,在孩子出生的兩年之內(nèi),一定要開發(fā)靈感、直覺、創(chuàng)造性、感性等右腦的能力。左腦又稱“自身腦”、“理性腦”,主要進(jìn)行以語(yǔ)言和計(jì)算為主的抽象思維,有極強(qiáng)的數(shù)學(xué)概念和邏輯分析能力,善于把復(fù)雜的事情條理化。右腦又稱“祖先腦”、“直觀腦”、“映像腦”,主要進(jìn)行形象思維,是想像力、創(chuàng)造力的原動(dòng)力。如何開發(fā)寶寶的右腦功能呢?
首先是右腦映象的認(rèn)識(shí)力,又稱類型識(shí)別能力。新生兒即能認(rèn)識(shí)母親的臉,而他的記憶大部分是以映象作為概念被識(shí)別出來的。這種概念就是在瞬間能捕捉到的東西,也稱為類型識(shí)別能力。在嬰兒半睡眠時(shí)給他講故事,就是運(yùn)用他的映象記憶力。
其次是圖形的認(rèn)識(shí)力,即形象認(rèn)識(shí)能力。與嬰兒說話時(shí),指著對(duì)應(yīng)的物品,則嬰兒的右腦就會(huì)反映出這個(gè)物品的形象來。日常生活中養(yǎng)成用圖形記事的習(xí)慣,就能刺激右腦,使其逐步活化;再次是空間識(shí)別能力。從小讓寶寶拍吊球,開始拍不到,練習(xí)了幾個(gè)月后就能夠抓住球了。還可以讓孩子在自己家里黑暗中來回走,直到能行走自如,提高空間識(shí)別能力;最后是繪畫感覺能力。有人說,中國(guó)的自然風(fēng)景是右腦型的,要活化右腦首先應(yīng)該經(jīng)常帶孩子欣賞美的工藝品、建筑、塑像、郵票以及自然風(fēng)景等。培養(yǎng)孩子畫畫的興趣,對(duì)右腦的刺激更為明顯。
頭腦不是一個(gè)要被填滿的容器,而是一支需要被點(diǎn)燃的火把。在教育孩子的過程中,多與寶寶進(jìn)行游戲,給他們快樂自由富于想象的空間,使寶寶在輕松中開發(fā)了右腦的潛力,訓(xùn)練了左腦的技能,使大腦的綜合能力獲得最大程度的發(fā)揮,那么,我們的寶寶就是21世紀(jì)智慧潛能開發(fā)的佼佼者。