現(xiàn)在很多家長(zhǎng)熱衷于寶寶的右腦開(kāi)發(fā)，但專家認(rèn)為，左右腦同時(shí)開(kāi)發(fā)更有利于寶寶智能和潛能的發(fā)展。那么有哪些游戲能讓兒童的左右腦齊開(kāi)發(fā)呢?今天學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)?lái)了五個(gè)兒童左右腦開(kāi)發(fā)小游戲，一起來(lái)看看吧!

　　五個(gè)游戲讓寶寶左右腦齊開(kāi)發(fā)

　　游戲一：配對(duì)小游戲

　　配對(duì)游戲?qū)嶋H上可在孩子僅1歲半時(shí)就可著手進(jìn)行了。一開(kāi)始可在桌面上攤開(kāi)少許幾張字母卡，然后要求孩子將兩張相同的字母卡配對(duì)。

　　家長(zhǎng)也可以訓(xùn)練寶寶水果顏色配對(duì)，可制作色卡與字卡，讓孩子學(xué)習(xí)正確配出水果的相對(duì)應(yīng)顏色。例如蘋果是紅色、橘子是橘色、香蕉是黃色、葡萄是紫色等。

　　游戲二：猜猜是什么

　　將一組孩子熟悉的動(dòng)植物的照片或圖片用手掌遮掩大部，而僅留出該動(dòng)植物的小部分，然后要求孩子猜測(cè)這是什么動(dòng)植物。要是孩子推斷錯(cuò)了，大人再可作一下啟發(fā)、誘導(dǎo)，直至完全猜對(duì)。為提高孩子主動(dòng)推斷的積極性，大人還可鼓勵(lì)孩子之間互出“謎題”。

　　游戲三：捏粘土游戲

　　捏粘土不僅能夠培養(yǎng)孩子敏銳的觀察力與創(chuàng)造力，對(duì)于手部肌肉的發(fā)展也大有益處。媽媽可以先捏出不同的造型，讓他模仿。再讓他自由創(chuàng)作，隨意捏出 他想要的樣子。當(dāng)他完成一件作品時(shí)，幫他試著用顏料上色，增加他對(duì)美的感知與鑒賞力。媽媽還可以從旁協(xié)助，搭配說(shuō)故事;若寶寶玩心大發(fā)，還可以陪他一起發(fā) 揮創(chuàng)意，玩起故事接龍，訓(xùn)練右腦反應(yīng)。

　　游戲四：仰望天空

　　在晴朗的天氣里，家長(zhǎng)可帶著孩子來(lái)到曠野上仰頭觀察云朵，啟發(fā)孩子將不同形狀的云朵看成動(dòng)物、仙女、天使等。日本人認(rèn)為這是最簡(jiǎn)便地利用大自然 鍛煉右腦的絕好辦法。在晚上，就讓孩子抬頭看看星星，向他們講述星座的神話傳說(shuō)，鼓勵(lì)孩子張開(kāi)想像的翅膀，編織一個(gè)有關(guān)月亮或星星的故事。專家們認(rèn)為，發(fā) 揮想像本身就是一種“右腦體操”，有助于右腦開(kāi)發(fā)。

　　游戲五：相反指令游戲

　　媽媽和孩子面對(duì)面，先由孩子發(fā)出指令，媽媽做動(dòng)作，但是要做相反的動(dòng)作——如果孩子說(shuō)：“哭”，媽媽就大聲“笑”;孩子說(shuō)：“站起來(lái)”，媽媽就 “坐下去”;以此類推，“舉左手”對(duì)應(yīng)“舉右手”，“向前走”對(duì)應(yīng)“往后退”……一定要“對(duì)著干”。一輪下來(lái)，媽媽孩子互換角色，重新開(kāi)始。

　　兒童左右腦開(kāi)發(fā)游戲大集結(jié)

　　游戲訓(xùn)練法

　　一、創(chuàng)新思維(0—3歲)

　　【原 理】通過(guò)看、剪、貼、說(shuō)，來(lái)訓(xùn)練寶寶的獨(dú)立觀察思考能力和語(yǔ)言表達(dá)的能力。

　　【效 果】訓(xùn)練后，孩子以后在生活當(dāng)中遇到事情時(shí)就會(huì)自己進(jìn)行獨(dú)立思考問(wèn)題，自己想辦法解決，長(zhǎng)大后具備超強(qiáng)的創(chuàng)新思維能力。

　　二、觀察思考力游戲

　　【原 理】通過(guò)對(duì)比觀察，培養(yǎng)幼兒觀察、比較、綜合分析事物的能力。

　　【使用方法】小朋友，認(rèn)真看看右邊框里的三個(gè)圖形哪一個(gè)與左邊的圖形相同，請(qǐng)用筆圈起來(lái)。

　　【效 果】訓(xùn)練后，幼兒幾何分析、數(shù)學(xué)計(jì)算、三維感知、空間方位能力顯著提高。對(duì)長(zhǎng)大后學(xué)習(xí)計(jì)算幫助很大。

　　三、百點(diǎn)卡游戲

　　【原 理】快速的閃卡，刺激大腦反應(yīng)速度，快速目測(cè)

　　【效 果】培養(yǎng)孩子的心算能力，目測(cè)能力以及長(zhǎng)大后快速計(jì)算的能力。

　　四、曼陀羅學(xué)習(xí)回路建立圖

　　【原 理】通過(guò)看、想、擺，訓(xùn)練孩子手眼協(xié)調(diào)能力、專注能力、觀察力、影像記憶力和手眼腦互動(dòng)的能力。訓(xùn)練后，孩子思維敏捷、快速記憶，長(zhǎng)大后具備超常的記憶力。

　　【效 果】引導(dǎo)孩子對(duì)社會(huì)的好奇心、求知欲，消除脾氣暴躁的現(xiàn)象，變得更加溫和。訓(xùn)練孩子長(zhǎng)大后能夠更敏銳的觀察周圍事物，就好比福爾摩斯般具有超強(qiáng)偵探能力，善于從微小的事物中發(fā)現(xiàn)線索，具備超常的記憶力。

　　五、色卡視覺(jué)游戲

　　【原 理】刺激眼睛中的錐狀細(xì)胞，形成視覺(jué)影像，開(kāi)發(fā)幼兒空間想象能力、預(yù)知感覺(jué)能力。

　　【使用方法】家長(zhǎng)/老師讓小朋友自己拿出色卡四張一邊看一邊翻(抽)卡，鼓勵(lì)幼兒，看誰(shuí)得快，速度由慢到快，每次讓幼兒抽3—5遍卡。眼前出現(xiàn)什么顏色就在紙張后面貼上不干膠。

　　【效 果】刺激眼睛中的錐狀細(xì)胞，形成視覺(jué)影像，激發(fā)幼兒空間想象能力，長(zhǎng)大后孩子的直覺(jué)力更加敏銳，更善于捕捉靈感。

　　六、右腦圖形轉(zhuǎn)換插板：

　　【原 理】通過(guò)游戲訓(xùn)練孩子的空間感知和圖形方位轉(zhuǎn)換能力、建立立體與平面的對(duì)應(yīng)關(guān)系;

　　【使用方法】家長(zhǎng)/老師把右腦圖形轉(zhuǎn)換插板和紅綠小塑料棍子拿出來(lái)，與孩子面對(duì)面坐下。先讓孩子熟悉游戲材料，想想該如何做?(做事前養(yǎng)成先判斷而后做的好習(xí)慣，日后會(huì)受益無(wú)窮)然后要求孩子對(duì)照右腦圖形轉(zhuǎn)換圖，用小塑料棍子在右腦圖形轉(zhuǎn)換插板的背面插出各種圖形。

　　【效 果】通過(guò)游戲訓(xùn)練孩子的空間感知和圖形方位轉(zhuǎn)換能力、建立立體與平面的對(duì)應(yīng)關(guān)系;培養(yǎng)孩子從小養(yǎng)成“三思而后行”的好習(xí)慣，為將來(lái)學(xué)好數(shù)學(xué)、物理奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　七、右腦5秒記憶組：

　　【原 理】通過(guò)游戲訓(xùn)練孩子瞬間物像記憶的能力、觀察記憶能力、快速反應(yīng)判斷能力;培養(yǎng)孩子過(guò)目不忘的能力。

　　【使用方法】家長(zhǎng)/老師幫助孩子把“5秒記憶圖”、“5秒記憶擺放卡”和方形小圖片拿出來(lái)擺放好，讓孩子先熟悉一下材料，想想接下來(lái)要做的游戲形式。

　　家長(zhǎng)/老師與孩子面對(duì)面坐下，相距50厘米遠(yuǎn)，把“5秒記憶擺放卡”和方形小圖放在孩子面前，家長(zhǎng)雙手拿起一張“5秒記憶圖”距離孩子眼睛30厘米處，讓孩子平視5秒鐘后翻扣，要求孩子快速把剛才各圖形的位置用方形小圖片在“5秒記憶擺放卡”上依次擺出來(lái)。一次擺不對(duì)，再重復(fù)幾次，直到正確為止。

　　【效 果】通過(guò)游戲訓(xùn)練孩子瞬間物像記憶的能力、觀察記憶能力、快速反應(yīng)判斷能力;培養(yǎng)孩子過(guò)目不忘的能力。“3歲會(huì)寫字、5歲會(huì)作文”正是這一效果的真實(shí)寫照，孩子能夠更直接通過(guò)右腦圖象記憶，而不是像左腦那樣將知識(shí)化為文字記錄無(wú)法長(zhǎng)久保留。

　　八、右腦方位圖組合：

　　【原 理】通過(guò)游戲訓(xùn)練孩子的綜合處理信息的能力、觀察能力和理解能力;

　　【使用方法】家長(zhǎng)/老師把右腦方位圖和相應(yīng)的不干膠拿出來(lái)，先讓孩子熟悉一下游戲材料，做游戲前的判斷準(zhǔn)備工作。

　　然后家長(zhǎng)/老師和孩子面對(duì)面坐下，按順序先拿一張右腦方位圖給孩子看，提問(wèn)孩子：你看看空白的格子里該放什么?同時(shí)把與右腦方位圖對(duì)應(yīng)的不干膠擺放在孩子的面前，允許孩子去思考，當(dāng)孩子判斷確認(rèn)后，再讓孩子把不干膠貼上去。

　　如果孩子沒(méi)判斷好，就不能撕不干膠，以免亂貼，如果孩子經(jīng)過(guò)思考還找不到正確的不干膠，就說(shuō)明他還沒(méi)明白題意，家長(zhǎng)/老師要給予簡(jiǎn)單的提示、指導(dǎo)，直到孩子明白為止。

　　【效 果】通過(guò)游戲訓(xùn)練孩子的綜合處理信息的能力、觀察能力和理解能力;培養(yǎng)孩子瞬間整理信息的能力，長(zhǎng)大后學(xué)會(huì)明察秋毫的本領(lǐng)。

　　兒童右腦開(kāi)發(fā)小游戲

　　游戲名：左右不一樣

　　玩法一：

　　屈指

　　寶寶和媽媽一起搬個(gè)小凳子，然后，排排坐，坐好之后，就和自己的媽媽開(kāi)始小游戲吧，左手屈拇指，右手同時(shí)屈小指，或者左手屈食指，右手同時(shí)屈無(wú)名指，動(dòng)作可由慢到快。

　　玩法二：

　　指“五官”

　　寶寶和自己的媽媽面對(duì)面站立，然后，媽媽拉著寶寶的一只手，掌心向上，讓他的另一只手的食指放在鼻尖、嘴、眼睛、耳朵上，鼓勵(lì)寶寶隨家長(zhǎng)拍打手心及喊出的口令而變動(dòng)位置，同時(shí)，要注意根據(jù)寶寶的反應(yīng)能力，及時(shí)調(diào)整口令的速度，這個(gè)過(guò)程，可以很好地鍛煉寶寶的反應(yīng)能力，讓寶寶的頭腦更加靈活。

　　玩法三

　　摩腳敲膝

　　媽媽指導(dǎo)寶寶，讓寶寶的左手心向下摸左大腿，右手握拳，放在右大腿上，喊口令“開(kāi)始”時(shí)，左手前后搓左腿，右拳上下敲右腿。一搓一敲，等雙手習(xí)慣時(shí)再下口令“換”，左右手可交替進(jìn)行。