右腦的開發(fā)方法有很多，聆聽歌曲就是其中之一，而且很多爸爸媽媽們會(huì)在孩子未出生時(shí)就通過音樂來開發(fā)孩子的右腦。今天學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)砹碎_發(fā)右腦歌曲，一起來看看吧!

　　開發(fā)右腦歌曲

　　1.LITTLE MERAMID

　　2.TRILOGY

　　3.THREE TIMES A LADY

　　4.MANDYS SONG

　　5.THE BEST FRIENDS

　　06.GAPANESE GIRL

　　07.THE WINGS OF JKARUS

　　08.THEME FROM MISSING

　　09.SPARKFING RAINDROPS

　　促進(jìn)右腦開發(fā)的趣味手指訓(xùn)練兒歌

　　一、小螞蟻

　　一只小螞蟻，爬來又爬去。(左手伸食指，在右手做爬來爬去的行動(dòng))

　　兩只小螞蟻，爬上又趴下。(左手伸食指和中指，在右手做爬上趴下的行動(dòng))

　　三只小螞蟻，只會(huì)爬上下不來。(左手伸食中無名指，在右手做往上爬行動(dòng))

　　四只小螞蟻，只會(huì)趴下上不去。(左手伸四個(gè)手指，在右手做往下爬的行動(dòng))

　　五只小螞蟻，爬上趴下不絕頓。(左手伸五個(gè)手指，在右手做爬上趴下不絕頓行動(dòng))

　　二、造屋子

　　小兔子，(兩手伸出食指和中指，做小兔的耳子。)

　　拿錘子，(兩手握拳頭，左右搖晃)

　　叮叮叮，(右手握拳頭在左手上做敲擊的行動(dòng))

　　造屋子(兩手做屋子的造型放于頭上)

　　三、手指謠

　　時(shí)鐘說：滴答，滴答，滴答，滴答(兩手豎起食指左右擺動(dòng))

　　鉸剪說：咔嚓，咔嚓，咔嚓，咔嚓(食指與中指做鉸剪)

　　榔頭說：叮當(dāng)，叮當(dāng)，叮當(dāng)，叮當(dāng)(兩手握拳上下敲擊)

　　呆板說：霹靂，霹靂，霹靂，霹靂(兩手握拳屈臂轉(zhuǎn)動(dòng))

　　小朋儕鼓掌說：噼啪，噼啪，噼啪，噼啪，停!(有節(jié)拍地鼓掌，末了一下在頭頂愣住)

　　四、寶寶的小手

　　爸爸瞧(左手從背后伸出，伸開手指擺蕩)

　　媽媽看(右手從背后伸出，伸開手指擺蕩)

　　寶寶的小手真悅目(雙手一齊動(dòng)搖)

　　爸爸瞧(閉合左手，往背后收)，媽媽看(閉合右手，往背后收)

　　寶寶的小手不見了(雙手都放在背后了)

　　爸爸媽媽快來看，寶寶的小手出現(xiàn)了(雙手從背后再拿出來)

　　開發(fā)右腦的游戲

　　1、神奇的紙盒

　　玩法：把家里使用過的紙巾盒留下，往里面放進(jìn)一些玩具、糖果、水果等，讓寶寶摸一摸，請(qǐng)他在拿出來之前說出名稱，或者給他指令，請(qǐng)他按指令拿出東西來。對(duì)大一點(diǎn)的孩子，你可以給他否定的指令，如：“請(qǐng)你把不可以吃的東西拿出來”、“請(qǐng)你把不是圓的東西拿出來”等等。為了增加趣味性，也可以使用一些獎(jiǎng)勵(lì)的方法，比如：拿對(duì)了糖果，就把糖果獎(jiǎng)勵(lì)給寶寶吃，拿錯(cuò)了，糖果就歸媽媽吃等。

　　提示：這個(gè)游戲適合2—4歲的孩子，由于寶寶使用觸覺和視覺來進(jìn)行判斷，可刺激右腦發(fā)展。

　　2、猜猜這是誰?

　　玩法：爸爸或媽媽在被窩里發(fā)出不同的動(dòng)物的叫聲，比如狼叫聲、狗叫聲、獅子叫聲等，讓寶寶猜猜藏在被窩里的是什么動(dòng)物。

　　提示：這個(gè)游戲適合2—4歲的寶寶玩。這是一則用聽覺進(jìn)行判斷的游戲，也可以刺激寶寶的右腦。

　　3、會(huì)滾動(dòng)的箱子

　　玩法：把家里買回來的電視或其他大件物品的紙皮包裝箱留下，讓寶寶鉆進(jìn)去縮緊身體，然后滾動(dòng)紙皮箱子，孩子會(huì)樂不開支。為了避免傷著孩子，你最好在每次滾動(dòng)箱子之前大聲問他：“準(zhǔn)備好了嗎?”確定他做好了準(zhǔn)備才開始，滾動(dòng)的幅度也可以根據(jù)孩子的適應(yīng)情況而調(diào)整。

　　提示：這個(gè)游戲適合3歲以上的孩子玩，因?yàn)檫@樣可以鍛煉孩子的身體平衡感，也能發(fā)展孩子的右腦功能。

　　4、扔紙球

　　玩法：拿一個(gè)籃子，菜籃或洗衣籃都可以，然后拿一些報(bào)紙，把報(bào)紙裹成一團(tuán)，做成一個(gè)紙球，媽媽、爸爸和寶寶輪流扔紙球，每人扔10個(gè)，看誰扔進(jìn)籃子里的球最多。

　　提示：這個(gè)游戲適合2歲以上的孩子，手的動(dòng)作、動(dòng)作的控制、空間距離的判斷，這些都有利于孩子的右腦開發(fā)。

　　5、蘋果樹

　　玩法：從年歷上找出有一棵樹的圖畫，讓孩子剪一些蘋果貼在樹上。

　　提示：剪和貼都由孩子自己來做，不要求孩子剪得像或貼得漂亮，只要他愿意自己動(dòng)手進(jìn)行創(chuàng)作，父母就要表現(xiàn)出很欣賞的樣子。