如今開(kāi)發(fā)右腦的方法有很多，那么最好的方法是什么呢?今天學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)?lái)了開(kāi)發(fā)右腦最好的方法，一起來(lái)看看吧!

　　開(kāi)發(fā)右腦最好的方法

　　刺激指尖法

　　他將雙手比喻為大腦的“老師”。人體的每一塊肌肉在大腦層中都有著相應(yīng)的“代表區(qū)”----神經(jīng)中樞，其中手指運(yùn)動(dòng)中樞在大腦皮層中所占的區(qū)域最廣泛。許多父母讓孩子練習(xí)彈琴，實(shí)際上就是很好的指尖運(yùn)動(dòng)。隨著雙手的準(zhǔn)確運(yùn)動(dòng)就會(huì)把大腦皮層中相應(yīng)的活力激發(fā)出來(lái)，尤其是左右手并彈的鋼琴、電子琴。

　　借助外語(yǔ)開(kāi)發(fā)右腦

　　美國(guó)神經(jīng)外科發(fā)現(xiàn)：兒童學(xué)會(huì)兩三種語(yǔ)言跟學(xué)會(huì)一種語(yǔ)言一樣容易，因?yàn)楫?dāng)孩子只學(xué)會(huì)一種語(yǔ)言時(shí)，僅需大腦左半球，如果培養(yǎng)同時(shí)學(xué)習(xí)幾種語(yǔ)言，就會(huì)“啟用”大腦右半球。

　　體育活動(dòng)法

　　如每天跳上半小時(shí)的迪斯科健身操、打乒乓球、羽毛球等;在打拳或做操時(shí)有意識(shí)地讓左手、右手多重復(fù)幾個(gè)動(dòng)作，以刺激右腦。右腦在運(yùn)動(dòng)中隨之而來(lái)的鮮明形象和細(xì)胞激發(fā)比靜止時(shí)來(lái)得快，由于右腦的活動(dòng)，左半球的活動(dòng)受到某種抑制，人的思想或多或少地?cái)[脫了現(xiàn)成的邏輯思維方法，靈感經(jīng)常會(huì)脫穎而出。

　　借助音樂(lè)的力量

　　心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)：音樂(lè)可以開(kāi)發(fā)右腦。所以父母應(yīng)該讓孩子學(xué)習(xí)音樂(lè)。此時(shí)，還可以在孩子從事其他活動(dòng)時(shí)，創(chuàng)造一個(gè)音樂(lè)背景。音樂(lè)由右腦感知，左腦并不因此受到影響，仍可獨(dú)立工作，使孩子在不知不覺(jué)中得到了右腦的鍛煉

　　開(kāi)發(fā)嬰兒右腦的好辦法

　　一、觸覺(jué)

　　嬰兒期的寶寶通過(guò)對(duì)手或玩具的吸吮、咬、舔等動(dòng)作來(lái)探索世界。同時(shí)，通過(guò)手、腳、皮膚的觸覺(jué)感知。體會(huì)冷暖、輕重、大小、粗細(xì)、軟硬、質(zhì)地及形狀，加深對(duì)周?chē)挛锏恼J(rèn)知，使更多信息儲(chǔ)存入大腦。

　　爸爸媽媽做法：很多父母都知道鍛煉寶寶手的能力，是在促進(jìn)他們的智力發(fā)育，但容易忽略的一點(diǎn)是，觸覺(jué)是皮膚的所有感觸，包括對(duì)冷暖變化的感知，對(duì)不同質(zhì)地的感受等。比如很多父母不讓寶寶動(dòng)熱的東西，這樣做的結(jié)果是有的寶寶對(duì)熱一點(diǎn)的水就不喝，他會(huì)說(shuō)“燙”，其實(shí)這不是燙的感覺(jué)，如果寶寶有機(jī)會(huì)用手摸摸盛著不同溫度水的杯子，他就會(huì)知道什么是冷、溫、熱、燙等，當(dāng)然，體會(huì)燙的感覺(jué)要以不燙傷皮膚為前提。如果爸爸媽媽允許寶寶光腳走路，當(dāng)他走在床上、地毯上、或者不小心踩到一塊小積木，觸覺(jué)經(jīng)驗(yàn)是很不同的，讓寶寶接受不同觸覺(jué)，也就是接受了更多的刺激，對(duì)大腦信息存儲(chǔ)和提取很有幫助。

　　二、聽(tīng)覺(jué)

　　右腦是音樂(lè)腦，音樂(lè)的聯(lián)想能激發(fā)人的創(chuàng)造力。寶寶聽(tīng)到自然界的流水聲、鳥(niǎo)叫聲、不同物體的敲擊聲等，能夠?qū)?jié)奏和聲音產(chǎn)生感知反應(yīng)。

　　爸爸媽媽做法：父母可以用小石子、豆、米裝到塑料瓶中制作成簡(jiǎn)單的打擊樂(lè)器，用來(lái)鍛煉寶寶的節(jié)奏感和聽(tīng)覺(jué)，促進(jìn)右腦發(fā)育。

　　每個(gè)家庭都有播放音樂(lè)的條件，父母可以選擇智力音樂(lè)按照節(jié)奏類型稍做編輯，根據(jù)寶寶不同的生活環(huán)節(jié)選擇不同的智力音樂(lè)做背景，使孩子在潛移默化中右腦得到很好的訓(xùn)練。

　　三、視覺(jué)

　　寶寶一出生就有視覺(jué)功能。在“看世界”的過(guò)程中，寶寶逐步學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)周?chē)挛锏拿Q、顏色、形狀、大小，以及不同的用途。

　　爸爸媽媽做法：將混在一起的彩色珠子放到寶寶面前，讓他挑出同樣顏色的珠子，或者準(zhǔn)備兩副相同的卡片，讓寶寶給卡片配對(duì)，這些簡(jiǎn)單的游戲不僅能提高寶寶的認(rèn)知，還能逐步提高觀察力、辯識(shí)能力及手眼協(xié)調(diào)能力等。

　　四、嗅覺(jué)和味覺(jué)

　　在5大感官的訓(xùn)練中，嗅覺(jué)和味覺(jué)訓(xùn)練是最適合家庭環(huán)境的。

　　爸爸媽媽做法：快樂(lè)的氣味和味道更多的來(lái)自于家庭，不妨在好菜上桌后先讓寶寶聞個(gè)夠。

　　五、本體感

　　本體感是讓寶寶通過(guò)不同的位置、姿勢(shì)，體會(huì)空間變化、體位變化等，增強(qiáng)右腦細(xì)胞的活性，使右腦范疇中的大運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力、空間認(rèn)識(shí)能力、平衡能力、注意力得到改善。

　　爸爸媽媽做法：寶寶們都喜歡玩滑梯，很多父母帶寶寶玩滑梯時(shí)，不讓他趴著滑，認(rèn)為這樣不安全，可這種下滑的方式對(duì)促進(jìn)平衡感很有幫助，對(duì)空間、立體、感知能力都有改善。父母如果做好保護(hù)措施，并且不影響其他寶寶就可以了。只要爸爸媽媽們可以做到以上的幾點(diǎn)，那么寶寶的右腦就能夠更加迅速、健康的發(fā)展。

　　右腦開(kāi)發(fā)有什么作用

　　1、可以提高孩子的綜合素質(zhì)及能力

　　開(kāi)發(fā)右腦可以提高孩子的學(xué)習(xí)能力、交往能力、適應(yīng)環(huán)境的能力,富有愛(ài)心,較強(qiáng)的創(chuàng)造 能力,優(yōu)秀的記憶能力及思維能力,動(dòng)手能力,合作能力等。

　　2、可以提高孩子的注意力

　　讓孩子聽(tīng)α音樂(lè),大腦腦波就會(huì)由左腦的β波轉(zhuǎn)變?yōu)橛夷X的α波,大腦處于α波狀態(tài)下, 右腦潛意識(shí)當(dāng)中的各種能力就會(huì)被源源不斷地引發(fā)出來(lái),孩子控制行為的能力加強(qiáng),就會(huì)處于高度的專注狀態(tài),所以開(kāi)發(fā)右腦可以提高孩子的注意力。

　　3、可以提高孩子的免疫力

　　當(dāng)腦波處于α狀態(tài)時(shí),大腦內(nèi)就會(huì)產(chǎn)生一種化學(xué)物質(zhì)吶腓呔,當(dāng)腦內(nèi)出現(xiàn)吶腓呔后,人就會(huì)產(chǎn)生積極的情緒,精神振奮、心情平和、精神放松、不易疲勞、減少生病的次數(shù),免疫系統(tǒng)處于良好的運(yùn)行狀態(tài),故免疫力大大提高。引領(lǐng)右腦。

　　4、可以提高孩子的膽量

　　當(dāng)腦波處于α波狀態(tài)時(shí),孩子有種積極的學(xué)習(xí)欲望,就想嘗試新生事物,敢于挑戰(zhàn)、敢于解決疑難問(wèn)題、敢于表現(xiàn)自己、戰(zhàn)勝膽怯心理,提升自信心、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

　　5、可以提高孩子的記憶力

　　右腦是依靠海馬進(jìn)行閃電般照相式的記憶,記的東西又快又牢固。用聯(lián)想記憶法來(lái)訓(xùn)練,最終達(dá)到瞬間圖像記憶,“照相記憶”。

　　6、可以提高學(xué)習(xí)能力及學(xué)習(xí)外語(yǔ)的能力

　　因?yàn)橛夷X善于處理字符、串,英語(yǔ)的單詞、句子、課文都是以字符串形式出現(xiàn)的,符合了右腦記憶的特點(diǎn),右腦能力強(qiáng)的孩子,英語(yǔ)水平就高。右腦善于綜合理解信息,有高度的圖形識(shí)別能力及發(fā)散思維能力。