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右腦的潛能

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  為什么會(huì)有那么多人去開發(fā)右腦,右腦到底有哪些潛能?今天學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)砹擞夷X的潛能相關(guān)資料,一起來看看吧!

  右腦的潛能

  右腦潛能,懂得活用右腦的人,聽音就可以辨色,或者浮現(xiàn)圖像、聞到味道等。心理學(xué)家稱這種情形為「共感」這就是右腦的潛能。 人的右腦具有直觀性的整體把握能力、形象思維能力、獨(dú)創(chuàng)性等,所以右腦的開發(fā)對(duì)于個(gè)人的成功而言是不可欠缺的。

  人腦中有2千億個(gè)腦細(xì)胞、可儲(chǔ)存1千億條訊息,思想每小時(shí)游走三百多里、擁有超過1百兆的交錯(cuò)線路、平均每24小時(shí)產(chǎn)生4千種思想,是世界上最精密、最靈敏的器官。研究發(fā)現(xiàn),腦中蘊(yùn)藏?zé)o數(shù)待開發(fā)的資源,而一般人對(duì)腦力的運(yùn)用不到5%,剩於待開發(fā)的部分是腦力與潛能表現(xiàn)優(yōu)劣與否的關(guān)鍵。 人的腦部構(gòu)造分為大腦與小腦。大腦由大腦皮質(zhì)(大腦新皮質(zhì))、大腦邊緣葉(舊皮質(zhì))、腦干、腦梁所構(gòu)成。大腦皮質(zhì)從位置上可分為額葉、聶葉及枕葉三部分。

  此外,腦又分為左、右兩半部,右半球就是「右腦」,左半球就是「左腦」。而左右腦平分了腦部的所有構(gòu)造。左腦與右腦形狀相同,功能卻大不一樣。左腦司語言,也就是用語言來處理訊息,把進(jìn)入腦內(nèi)看到、聽到、觸到、嗅到及品嘗到(左腦五感)的訊息轉(zhuǎn)換成語言來傳達(dá),相當(dāng)費(fèi)時(shí)。左腦主要控制著知識(shí)、判斷、思考等,和顯意識(shí)有密切的關(guān)系。

  右腦的五感包藏在右腦底部,可稱為「本能的五感」,控制著自律神經(jīng)與宇宙波動(dòng)共振等,和潛意識(shí)有關(guān)。右腦是將收到的訊息以圖像處理,瞬間即可處理完畢,因此能夠把大量的資訊一并處理(心算、速讀等即為右腦處理資訊的表現(xiàn)方式)。一般人右腦的五感都受到左腦理性的控制與壓抑,因此很難發(fā)揮即有的潛在本能。然而懂得活用右腦的人,聽音就可以辨色,或者浮現(xiàn)圖像、聞到味道等。心理學(xué)家稱這種情形為「共感」這就是右腦的潛能。

  如果讓右腦大量記憶,右腦會(huì)對(duì)這些訊息自動(dòng)加工處理,并衍生出創(chuàng)造性的訊息。也就是說,右腦具有自主性,能夠發(fā)揮獨(dú)自的想像力、思考,把創(chuàng)意圖像化,同時(shí)具有做為一個(gè)故事述說者的卓越功能。如果是左腦的話,無論是你如何的絞盡腦汁,都有它的極限。但是右腦的記憶力只要和思考力一結(jié)合,就能夠和不靠語言的前語言性純粹思考、圖像思考連結(jié),而獨(dú)創(chuàng)性的構(gòu)想就會(huì)神奇般的被引發(fā)出來。

  公元一九八一年,諾貝爾醫(yī)學(xué)生理獎(jiǎng)得主羅杰·史貝尼教授將左右腦的功能差異歸類整理如下:

  右腦(本能腦·潛意識(shí)腦) 左腦(意識(shí)腦)

  1.圖像化機(jī)能(企劃力、創(chuàng)造力 、想像力)

  2.與宇宙共振共鳴機(jī)能(第六感 、念力、透視力、直覺力、 靈感、夢境等)

  3.超高速自動(dòng)演算機(jī)能(心算、 數(shù)學(xué))

  4.超高速大量記憶(速讀、記憶 力) ·知性·知識(shí)·理解·思考 ·判斷·推理·語言·抑制

  ·五感 ( 視、聽、嗅、觸、 味覺)

  人的右腦具有直觀性的整體把握能力、形象思維能力、獨(dú)創(chuàng)性等,所以右腦的開發(fā)對(duì)于個(gè)人的成功而言是不可欠缺的。而在現(xiàn)代社會(huì),右腦開發(fā)的重要性顯得尤為突出,是每個(gè)希望獲得成功的人士所必須重視的。

  右腦是圖像腦,側(cè)重于處理隨意的,想象的,直覺的以及多感觀的影像。右腦是通過圖像進(jìn)行思考的半球,所以能夠?qū)⒄Z言變成圖像,不僅如

  此,右腦還能把數(shù)字變成圖象,把氣味變成圖像。右腦將看到,聽到和想到的事物,全部轉(zhuǎn)化為圖像進(jìn)行思考和記憶。當(dāng)右腦分析一個(gè)詞是時(shí),比

  如右腦讀“貓”這個(gè)詞時(shí),會(huì)自動(dòng)的在右腦的影像庫中搜尋貓的形象,然后將貓這個(gè)詞與它的圖片,感覺鏈接在一起。在分析一句話,比如“貓?jiān)?/p>

  睡覺”,影像庫中出現(xiàn)的就是一只貓?jiān)谔柕紫买槌梢粓F(tuán)迷迷糊糊的睡覺的圖像?;蛟S還夾雜著輕微的鼾聲。

  照相記憶利用的正是右腦的圖像處理能力,無論是大段的文字,還是一幅幅的圖片, 當(dāng)右腦想記住什么內(nèi)容時(shí),都先把它們轉(zhuǎn)化成圖像攝入

  腦海,就像照相機(jī)一樣,把內(nèi)容在大腦中定格成一幅圖。用到時(shí),腦海中的圖像便浮現(xiàn)在眼前。

  右腦照相記憶的速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于左腦,這是由于處理信息時(shí) ,左腦將信息進(jìn)行詞匯化處理,五感也要變成語言才能傳達(dá)出去,所以花時(shí)間。而

  右腦將信息以圖像化處理,所以非常迅速,只要花幾秒就可以。

  利用右腦的圖像記憶原理,在快速閱讀的高級(jí)階段也是用的圖像閱讀,見圖不見字。古人云一目十行正是開發(fā)了大腦的圖像閱讀功能,由于右腦具有超高速信息輸入的喜好,因此3分鐘閱讀完一本書,即所謂的“波動(dòng)速讀”影像閱讀,更是把右腦的影像記憶功能發(fā)揮到了極致。

  激活腦、眼潛能 提高閱讀速度

  開發(fā)右腦潛能的方法

  耳朵和體內(nèi)振動(dòng)音是能力開發(fā)最重要的工具

  我們的大腦的構(gòu)造是:聲音通過聽覺區(qū)到達(dá)大腦的深層部分,神經(jīng)回路打開。耳朵的能力和振動(dòng)音一直為們所忽視,但事實(shí)是它們是能力開發(fā)最重要的工具。

  人們相信聲音療法能夠恢復(fù)聽力、治愈自閉癥和癲癇。這種療法其實(shí)正是強(qiáng)調(diào)了聽的適重要性。最近有很多研究都在進(jìn)行,比如聽聲音治療疾病和弱聽,用聲音療法提高記憶力等等。

  朗讀時(shí)聲音的振動(dòng)能夠轉(zhuǎn)化為大腦的運(yùn)動(dòng)。生物發(fā)出的聲音一般都是向外發(fā)送的,但是朗讀和背誦時(shí),它所產(chǎn)生的振動(dòng)音能夠與大腦深層部分發(fā)生共鳴,從而在大腦深處引起變化。

  間腦(丘腦和下丘腦)處于大腦的深層部分,這里集中了所有的神經(jīng),它還控制著所有內(nèi)分泌腺。當(dāng)我們朗讀時(shí),間腦就集中能量變得很寬大,產(chǎn)生新的突觸并打開新的回路。這時(shí)也就打開了最深層的間腦記憶回路。

  引發(fā)“無意識(shí)的力量”——音樂、朗讀和背誦

  無意識(shí)存在于大腦的深處。一般的時(shí)候只有大腦的表層意識(shí)來工作,處于深層大腦的無意識(shí)受到了壓抑,所以無意識(shí)的力量不能夠自由地發(fā)揮出來。

  但是,無意識(shí)中隱藏著巨大的力量,過目不忘或是能夠創(chuàng)造出充滿感性的優(yōu)秀作品都是無意識(shí)的功勞。引發(fā)無意識(shí)的力量有很多方法,聽覺刺激是其中比較容易的一種。古典音樂刺激又是聽覺刺激里的一種方法。雖然音樂分為很多種,但是古典音樂更適合進(jìn)行聽覺刺激。

  不光是音樂,朗讀和背誦也都能夠引發(fā)無意識(shí)。大量反復(fù)的朗讀能夠讓你在不知不覺中進(jìn)入無我狀態(tài),注意力完全集中,意識(shí)達(dá)到統(tǒng)一,無意識(shí)的回路打開。這就是大腦的秘密。

  下面來介紹一些跟大腦的使用方法有關(guān)的大腦生理學(xué)知識(shí)——抑制理論:

  當(dāng)大腦的回路集中于某一事物上時(shí),其他刺激便不能傳達(dá)到大腦皮層里。因?yàn)楦杏X神經(jīng)回路中的突觸(神經(jīng)之間的連接點(diǎn))阻止了信息的傳遞。從大腦皮層到腦干的毛狀體之間的神經(jīng)回路負(fù)責(zé)完成這種傳遞抑制。

  大腦里有一種神經(jīng)回路,具有傳達(dá)意識(shí)的辨別性感覺。當(dāng)我們一直朗讀或默讀時(shí),剩下的只是一些只傳遞聲音的回路,其他的視覺、觸覺、嗅覺、時(shí)間或空間等所有的感覺都被掩蓋了,這就是抑制的工作。

  打開無意識(shí)深處的神經(jīng)回路是大腦的一個(gè)秘密工作,這時(shí)通過大腦的淺層測頭葉,傳達(dá)到海馬(大腦舊皮層)中與記憶有關(guān)的部分中去,聽覺刺激就是這樣打開大腦回路的。

  當(dāng)你背誦文章時(shí),你的大腦中會(huì)發(fā)生什么事情呢?讓我來告訴你吧。不考慮意思、單純大量背誦是重要的一件事。當(dāng)你思考所背誦內(nèi)容的意義時(shí)你就開始使用你的左腦了。如果你只是背,這時(shí)你的精神非常集中,聽覺區(qū)開始興奮,而語言區(qū)等其他區(qū)域的興奮被抑制住了。當(dāng)精神集中于一點(diǎn)時(shí),以前到鬧中各自興奮的不同區(qū)域現(xiàn)在就都集中到了這個(gè)點(diǎn)上,這時(shí)聽覺區(qū)出現(xiàn)最大的腦電波,在它的周圍又有類型相似的波出現(xiàn)。最終所有相似類型的興奮擴(kuò)散開來形成一個(gè)整體,其中有一個(gè)中心。

  這是大腦的單純化,也是意識(shí)的單純化。集中謹(jǐn)慎可以使大腦的一部分神經(jīng)興奮起來,抑制周圍神經(jīng)細(xì)胞活動(dòng)。這是大腦生理學(xué)中的一個(gè)原理。

  大腦的單純化狀態(tài)是指左腦和右腦的腦電波統(tǒng)一為一個(gè)半球槽(Hemi-sink),進(jìn)入一種叫做“變性意識(shí)”的狀態(tài)。處于這種狀態(tài)時(shí),圖像能夠鮮明的浮現(xiàn)在腦海里。這種狀態(tài)對(duì)學(xué)習(xí)語言非常有幫助。這時(shí),我們收集信息時(shí)甚至可以只看一眼??匆谎劬湍軌蛴涀?0個(gè)單詞,看一眼記住100個(gè)單詞也會(huì)變得一樣容易,記住1500個(gè)單詞甚至不需要一個(gè)星期,而且你已經(jīng)記住的單詞不只能夠儲(chǔ)存在語言腦——左腦的海馬(記憶中樞)中,還可以存儲(chǔ)在圖像腦——右腦的海馬里。大腦的信息處理能力就和以前完全不同了。

  右腦學(xué)習(xí)器的聽覺刺激促進(jìn)右腦活性化

  現(xiàn)在有一種叫做“右腦學(xué)習(xí)器”的學(xué)習(xí)器,使用這種學(xué)習(xí)器能夠在短時(shí)間內(nèi)改善記憶力,它利用的就是人的聽覺。有一本介紹右腦學(xué)習(xí)器的書叫《只要兩個(gè)月,成績提高10%》。書的前言寫道:“一次性促進(jìn)右腦活性化的秘密指揮部其實(shí)隱藏在耳朵里。”聽覺刺激促進(jìn)有鬧活性化的原理如下:耳朵除了具有“聽”這種集音功能以外,還能夠?qū)⒋竽X必須的能量轉(zhuǎn)化并生成為聲音的振動(dòng)能量。內(nèi)耳中有一個(gè)旋渦狀的部分,叫耳蝸,上述能量的生成和增幅都要在耳蝸部分完成。聲音在耳蝸中呈螺旋狀傳送時(shí)會(huì)轉(zhuǎn)變成活化大腦的能量,就象發(fā)動(dòng)機(jī)旋轉(zhuǎn)時(shí)會(huì)產(chǎn)生磁場發(fā)電一樣。

  聽古典音樂為什么會(huì)使腦子變聰明呢?因?yàn)樵诙渲械母哳l率區(qū)有聲音響起時(shí),腦內(nèi)神經(jīng)會(huì)邊的更加發(fā)達(dá),從而你就會(huì)變得“頭腦清晰”,并且對(duì)音階、和聲的分析統(tǒng)籌能力以及判斷力都會(huì)變得更好。振動(dòng)音的作用是:發(fā)揮耳朵的全部能力,讓大腦內(nèi)充滿能量,打開一直封閉著的右腦大門。

  使用右腦學(xué)習(xí)器能夠充分發(fā)揮大腦內(nèi)的力量,將信息直接傳送到右腦潛意識(shí)中,形成圖像記憶。因此它能夠幫助我們用右腦學(xué)習(xí),取得的成績也與平常不用右腦時(shí)大不相同 。

  進(jìn)入右腦意識(shí)狀態(tài)的公式:冥想、呼吸、想象

  另外還有一點(diǎn)要明白:是否運(yùn)用想象來學(xué)習(xí)所取得的成果是非常不同的。發(fā)揮想象力是比較簡單的事情。要進(jìn)入右腦的意識(shí)狀態(tài),想象是很必要的。有一個(gè)公式可以教我們?nèi)绾芜M(jìn)入右腦意識(shí)狀態(tài)和使用右腦,它就是1、冥想;2、呼吸;3、想象。也就是說,進(jìn)入右腦意識(shí)之前首先要閉上眼睛,平靜心情,然后深呼吸三次,再進(jìn)行必要的想象。

  右腦中想象過和事物能夠栩栩如生地記憶在腦海里,這是右腦的一種機(jī)能。把這種機(jī)能全部運(yùn)用到學(xué)習(xí)中去吧!這對(duì)你很有幫助。

  此時(shí)你是在自己的頭腦里進(jìn)行著想象的,但是如果你能夠一邊聽著磁帶一邊想象,會(huì)更有效果。為什么呢?因?yàn)楫?dāng)你只是自己想象的時(shí)候,會(huì)不知不覺在冥想時(shí)用語言告訴自己“放松、進(jìn)入深層意識(shí)”等等,這樣就動(dòng)用了大腦的語言區(qū),注意力容易分散。但是如果跟著暗示的誘導(dǎo)集中精神來聽就可以了。這時(shí)語言區(qū)全部休息,聽覺區(qū)開啟,通往海馬記憶的回路也被打通,這樣就能夠一直深入深層記憶。

  如何后天鍛煉和開發(fā)我們右腦

  結(jié)合我們?nèi)粘9ぷ髦械谋憷麢C(jī)會(huì),原本按照習(xí)慣是由右手完成的事情,現(xiàn)在有意識(shí)的讓左手來嘗試作業(yè),比如鼠標(biāo)。小編把鼠標(biāo)挪動(dòng)到左邊,適應(yīng)運(yùn)用。開始時(shí)候有些不習(xí)慣,慢慢就好了。這樣,每天都在鍛煉右腦呢。

  在家休息時(shí)候,多運(yùn)動(dòng)左手。因?yàn)樽笫值膭?dòng)作和鍛煉,對(duì)對(duì)應(yīng)了我們的右腦??梢赃吙措娨暎呌米笫职淹?zhèn)z核桃。在手機(jī)觸屏打字時(shí)候,也有意讓左手去做這些事情。

  我們的右腦很神秘,主要主控音樂、抽象概念、畫畫等,是突破原有枷鎖,獲取創(chuàng)新嘗試的根源。因此,抽時(shí)間,多聽聽音樂,感受音樂會(huì);參加繪畫展覽,學(xué)會(huì)欣賞。

  人的后天強(qiáng)大與鍛煉是絕對(duì)不能分開的。因此,平常打球的時(shí)候,嘗試用左手去握球拍,用左手去投球,借助運(yùn)動(dòng)的機(jī)會(huì),鍛煉左手的靈敏度,力量,以及對(duì)方向的掌控。

  參加一些開發(fā)右腦的專題訓(xùn)練。這種訓(xùn)練不一定非要到培訓(xùn)班里去,可以通過網(wǎng)絡(luò)或者書籍來完成。比如,通過觀看提高思維方面的圖片,網(wǎng)上有賣開發(fā)右腦方面的電子書。

  中國人講究食物養(yǎng)生。目前來看,沒有吃什么能專門補(bǔ)充右腦的食物。但是又大眾的食物來補(bǔ)充大腦的。只要對(duì)我們的大腦好,右腦也能相對(duì)自身而言,比之前有提高。常見有核桃、黑芝麻、動(dòng)物腦,等等。


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右腦的潛能

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