幼兒左右腦開發(fā)益智游戲有哪些
幼兒左右腦開發(fā)益智游戲有哪些
專家認為，左右腦同時開發(fā)更有利于寶寶智能和潛能的發(fā)展。要想嬰幼兒左右腦均衡發(fā)展，掌握適當?shù)臅r期和方法才能達到事半功倍的效果。下面是學習啦小編整理的幼兒左右腦開發(fā)益智游戲相關(guān)資料，一起來看看吧!
幼兒左右腦開發(fā)益智游戲
一、創(chuàng)新思維(0—3歲)
【原 理】通過看、剪、貼、說，來訓練寶寶的獨立觀察思考能力和語言表達的能力。
【效 果】訓練后，孩子以后在生活當中遇到事情時就會自己進行獨立思考問題，自己想辦法解決，長大后具備超強的創(chuàng)新思維能力。
二、影圖空間鑲嵌學具(0—3歲)
【原 理】通過看和擺來訓練寶寶的記憶能力、快速反應(yīng)能力、空間感知方位識別的能力。
【效 果】訓練后，孩子記憶好、反應(yīng)快、幾何能力強，長大后具備輕松學習數(shù)學、自然科學的能力。
三、百點卡游戲
【原 理】快速的閃卡，刺激大腦反應(yīng)速度，快速目測
【效 果】培養(yǎng)孩子的心算能力，目測能力以及長大后快速計算的能力。
四、曼陀羅學習回路建立圖
【原 理】通過看、想、擺，訓練孩子手眼協(xié)調(diào)能力、專注能力、觀察力、影像記憶力和手眼腦互動的能力。訓練后，孩子思維敏捷、快速記憶，長大后具備超常的記憶力。
【效 果】引導孩子對社會的好奇心、求知欲，消除脾氣暴躁的現(xiàn)象，變得更加溫和。訓練孩子長大后能夠更敏銳的觀察周圍事物，就好比福爾摩斯般具有超強偵探能力，善于從微小的事物中發(fā)現(xiàn)線索，具備超常的記憶力。
五、右腦智慧拼板
【原 理】通過觀察、動手、感知的訓練培養(yǎng)孩子的觀察、動手組合、綜合理解和空間方位感知及處理事物的能力。
【0 —3歲使用方法】家長/老師拿出幾何圖形拼板和右腦智慧拼圖，讓寶寶用不同形狀的幾何拼板擺出和拼圖一樣的圖形，允許寶寶反復試。2歲以內(nèi)的寶寶在家長的幫助下完成，2-3歲的寶寶盡量獨自完成。家長每天只要抽出5-10分鐘的時間陪寶寶做游戲，在游戲過程中，只要放手讓寶寶獨立完成，對寶寶各方面能力的培養(yǎng)都是有幫助的。
【3—7歲使用方法】家長/老師把右腦智慧拼圖卡和幾何形板協(xié)助孩子拿出放好，讓孩子熟悉材料，進行游戲前的判斷。家長與孩子面對面坐下。盡量不做任何提示，讓孩子獨自用幾何形板，拼出圖卡上的圖形，允許孩子反復試，反復拼擺，不管孩子用什么方法，只要擺對了就行。
【效 果】訓練后，孩子在平常生活中遇到事情時，就能馬上做出判斷和反應(yīng);并培養(yǎng)孩子獨立思考、快速解決事情的能力，長大后在工作中遇到困難時，能夠多角度、多方面的解決問題，具備優(yōu)秀的處理事務(wù)的能力，提高自身競爭能力。
左右腦如何合作
大腦有分左右邊，在先天遺傳與后天訓練等不同因素影響下，左右腦發(fā)展，也有強弱勢之分。對多數(shù)人來說，在大腦中的“強勢半球”多是掌管語言、理解、閱讀、計算等的“左大腦半球”;而“非強勢半球”多是指影響創(chuàng)造力、空間感及藝術(shù)、音樂能力的“右大腦半球”。
左右腦的運作流程情形，是由左腦透過語言收集信息，把看到、聽到、摸到、聞到、嘗到，也就是視覺、聽覺、觸覺、味覺五感，接收到的信息轉(zhuǎn)換成語言，再傳到右腦加以印象化，接著傳回給左腦邏輯處理，再由右腦顯現(xiàn)創(chuàng)意或靈感，最后教給左腦，進行語言處理。
左右腦均衡開發(fā)聰明加倍
看著寶寶一天天成長，對外界的認知、感受與理解力逐漸成形，爸媽想要寶寶全面發(fā)展，達到全能開發(fā)的絕佳效果，“全腦開發(fā)”更重要。
醫(yī)學發(fā)現(xiàn)，新生兒的腦神經(jīng)細胞約為140億，和成人的數(shù)量差不多，也就是說小嬰兒已具備成人的智能潛能，只要“輸入指令”(學習事物)，它就能 夠被“激活”。一般人一輩子的腦力運用，只占一小部份，大腦中多數(shù)部份，都是尚待開發(fā)的處女地;只要大腦被刺激的部份越多，潛能表現(xiàn)就會越多元。
因此，想要孩子完全發(fā)揮大腦的作用，就必須先了解寶寶小腦袋里的秘密通道，根據(jù)需求來設(shè)計學習內(nèi)容，給寶寶更多的刺激訓練，寶寶的潛能逐步被開發(fā)。
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