運(yùn)動(dòng)屬于左腦還是右腦
運(yùn)動(dòng)屬于左腦還是右腦
運(yùn)動(dòng)可以鍛煉人的大腦，那么運(yùn)動(dòng)屬于左腦還是右腦呢?今天學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)砹诉\(yùn)動(dòng)屬于左腦還是右腦相關(guān)資料，一起來看看吧!
運(yùn)動(dòng)屬于左腦還是右腦
左半腦控制右手和右腳，而右半腦則控制身體的左側(cè)
左腦和右腦的功能分工
運(yùn)動(dòng)原皮層分布在左、右半腦的頂部，在結(jié)構(gòu)上呈兩邊對(duì)稱。運(yùn)動(dòng)原皮層下面是感覺區(qū)，同樣有兩邊對(duì)稱的結(jié)構(gòu)，負(fù)責(zé)接收和處理各種信息，這些信息來自皮膚、骨骼、關(guān)節(jié)、肌肉以及肢體的運(yùn)動(dòng)。這一區(qū)域有時(shí)也被稱為觸覺區(qū)。大腦的運(yùn)動(dòng)區(qū)和感覺區(qū)的分工，是很專門化的：每一個(gè)特定區(qū)域都負(fù)責(zé)控制身體某一特定部位，左半腦控制右手和右腳，而右半腦則控制身體的左側(cè)。大腦的奇妙之處在于兩半球分工不同。美國(guó)斯佩里教授通過割裂腦實(shí)驗(yàn)，證實(shí)了大腦不對(duì)稱性的“左右腦分工理論”，并因此榮獲1981年度的諾貝爾醫(yī)學(xué)生理學(xué)獎(jiǎng)。按照這一理論，人的左腦支配右半身的神經(jīng)和器官，是理解語(yǔ)言的中樞，主要完成語(yǔ)言、分析、邏輯、代數(shù)的思考、認(rèn)識(shí)和行為。也就是說，左腦進(jìn)行的是有條不紊的條理化思維，即邏輯思維。與此不同，右腦支配左半身的神經(jīng)和器官，是一個(gè)沒有語(yǔ)言中樞的啞腦。但右腦具有接受音樂的中樞，負(fù)責(zé)可視的、綜合的、幾何的、繪畫的思考行為。觀賞繪畫、欣賞音樂、憑直覺觀察事物、縱覽全局這都是右腦的功能。左右腦的分工，使左腦抽象思維的功能較發(fā)達(dá)，而右腦形象思維功能較發(fā)達(dá)，右腦在大腦思維中起著獨(dú)特的作用。
判斷你是用左腦還是右腦
1. 在一個(gè)陌生的城市逗留時(shí)，你和一群朋友去餐館吃飯后卻要獨(dú)自回到住處: A 你會(huì)完全迷失方向 B 你很自然地找到回去的路 C 你記得酒店在教堂右邊的某處
2. 你的一個(gè)朋友跟你提起幾個(gè)月或幾年前共同經(jīng)歷的一個(gè)事件，你還記得:A 那天度過一段快樂的時(shí)光 B 他或她當(dāng)時(shí)的穿著打扮 C 他或她對(duì)你說的話
3. 在劇場(chǎng)里，你喜歡坐在: A 右側(cè) B 左側(cè) C 正中央
4. 赴約時(shí)，你會(huì)什么時(shí)候到達(dá)約會(huì)地點(diǎn)： A 提前很長(zhǎng)時(shí)間 B 提前幾分鐘 C 經(jīng)常遲到
5. 你在等一群朋友吃晚飯: A 你能夠聽出他們汽車發(fā)動(dòng)的聲音 B 你能夠聽出他們上樓梯的聲音 C 他們敲門時(shí)你感到很驚訝
6. 在財(cái)務(wù)方面: A 你知道自己的日?；ㄤN大概是多少 B 你大體知道自己該花和不該花多少錢 C 你總是透支
7. 在幽默感方面 A 你喜歡喜劇演員和幽默的情景 B 你欣賞對(duì)白中的文字游戲 C 你經(jīng)常會(huì)講好玩的笑話
8. 你有一次美好的相遇 A 你完全相信自己的直覺 B 你不相信第一印象 C 你不作主觀判斷
9. 在音樂方面 A 根據(jù)節(jié)拍你就可以找到熟悉的曲調(diào) B 你的樂感很好 C 你并不愛好音樂
10. 一位鄰居在樓梯上和你打招呼 A 你不記得他是誰了 B 你覺得以前從未見過他 C 他是4樓的新房客
答案 1. A —— ×;B ——￥;C —— ◎ 2. A —— ◎;B ——￥;C —— × 3. A —— ×;B ——￥;C —— ◎4. A —— ×;B —— ◎;C ——￥ 5. A —— ￥;B —— ◎;C —— ×6. A —— ×;B —— ◎;C ——￥ 7. A —— ￥;B —— ×;C —— ◎ 8. A —— ￥;B —— ×;C —— ◎9. A —— ◎;B ——￥;C —— × 10. A —— ◎;B ——×;C —— ￥
×最多: 你是左腦人，是分解和分析問題、對(duì)信息進(jìn)行順序處理和口頭溝通方面的專家。 ￥最多: 你是右腦人，對(duì)一切都懷有興趣，富有創(chuàng)造性、直覺敏銳、對(duì)于音樂有深刻的理解，富有想象力。 ◎最多: 你在這項(xiàng)測(cè)試中沒有表現(xiàn)出特別的傾向性，你能夠合理利用兩個(gè)腦半球的能力，使其互相補(bǔ)充。
用左腦好還是右腦好
該是左右腦同時(shí)用，現(xiàn)在社會(huì)99%以上的時(shí)間都是用的左腦，右腦基本沉睡狀態(tài)。左右腦同時(shí)使用最好。
右腦
1、有利于語(yǔ)感能力的培養(yǎng)。
2、開發(fā)右腦少偏癱。
3、右腦是創(chuàng)新能力的源泉
被人們稱為天才的愛因斯坦曾經(jīng)說過："我思考問題時(shí)，不是用語(yǔ)言進(jìn)行思考，而是用活動(dòng)的跳躍的形象進(jìn)行思考。當(dāng)這種思考完成后，我要化很大的力氣把他們轉(zhuǎn)化成語(yǔ)言。"可見我們?cè)谒伎紩r(shí)候，首先需要右腦非語(yǔ)言化的"信息錄音帶"(即記憶存儲(chǔ))描繪出具體的形象?，F(xiàn)代社會(huì)強(qiáng)烈要求的創(chuàng)新能力或者說創(chuàng)造力是什么呢?它實(shí)際上就是把頭腦中那些被認(rèn)為毫無關(guān)系的情報(bào)信息聯(lián)系起來的能力。這種并不關(guān)聯(lián)的信息之間距離越大，把他們聯(lián)系起來的設(shè)想也就越新奇。人是不能創(chuàng)造出信息的，所以創(chuàng)造力也就是對(duì)已有的信息進(jìn)行再加工的過程。因此，假如右腦本身直觀的、綜合的、形象的思維機(jī)能發(fā)揮作用，并且有左腦很好的配合，就能不斷有嶄新的設(shè)想產(chǎn)生。
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