要讓寶寶更加優(yōu)秀，并不是單單開發(fā)某一左腦和右腦，而是鍛煉左右腦的協(xié)調(diào)性。下面就讓學(xué)習(xí)啦小編告訴你鍛煉孩子左右腦協(xié)調(diào)的小游戲，一起來看看吧!

　　鍛煉孩子左右腦協(xié)調(diào)小游戲

　　游戲1: 視覺大發(fā)現(xiàn)

　　原理 視覺——右腦;詞語——左腦。通過視覺和詞語的密切結(jié)合，鍛煉左右腦信息整合。

　　玩法舉例 在一副圖里找一個東西。比如這里面有幾只貓、幾只狗、幾個人等?；蚪o一幅圖，讓孩子找出圖中有幾個圓?幾個方塊?

　　游戲2：聽故事畫圖畫

　　原理 通過聽或讀把一件事想像出來，利于左右腦協(xié)同。

　　玩法舉例 由家長念一段話，或描述一個小故事，讓孩子把它畫出來。

　　游戲3：玩，就大聲說出來

　　原理 練習(xí)用語言描述解決問題的過程，鍛煉左右腦信息整合。

　　玩法舉例 對孩子說：你這個玩具拼的很好，鼓勵他說出來：比如先把這個和那個，怎么組合到一起。。。用語言描述出來。注意不是演示出來哦!

　　游戲4：詞語翻筋斗

　　原理 將單詞、詞組、數(shù)字倒著念，有助于鍛煉空間信息處理能力，避免言語優(yōu)勢太明顯，影響其他方面。

　　玩法舉例 比如把一個詞組“白云朵朵”念成“朵朵云白”。

　　游戲5：給媽媽講動畫片故事

　　原理 觀看動畫片后，按情節(jié)順序復(fù)述故事，鍛煉信息整合能力和語言表達能力。

　　玩法舉例 讓孩子按照故事發(fā)展的順序給家長講一遍，切記不能是想起哪個片段就說哪個片段，要鼓勵孩子自己整理好故事，然后完整復(fù)述。

　　游戲6：認(rèn)鐘表

　　原理 鍛煉孩子去認(rèn)讀沒標(biāo)數(shù)字的鐘表，來訓(xùn)練空間認(rèn)知、空間記憶能力。

　　玩法舉例 讓孩子認(rèn)讀沒有數(shù)字標(biāo)記的鐘表。

　　游戲7：看文字畫連環(huán)畫

　　原理 把聽到的或讀到的在腦中形象化，對于學(xué)習(xí)和記憶很重要。學(xué)習(xí)材料大多數(shù)都是通過文字信息來表達的，但記憶不僅僅通過文字。記憶也通過想象或形象化來記憶的。

　　玩法舉例 讓孩子看圖讀文字然后畫出來。比如孩子讀了一個小故事，讓孩子在四張紙上，把這個故事畫下來，描述出來。家長可以通過一些問題來提示他：先發(fā)生了什么事?這件事里有誰?貓說了什么?猴子說了什么?引導(dǎo)孩子把故事畫下來，培養(yǎng)把言語知識轉(zhuǎn)換成視覺形象的能力。

　　游戲8：迷宮游戲

　　原理 培養(yǎng)從迷路中尋找道路的能力，走迷宮。目的不是為了找到最快的道路，而是為了讓孩子進行估算，視覺搜索。

　　玩法舉例 小鼴鼠回到家，肚子咕嚕咕嚕叫。它想走到儲存食物的倉庫去吃東西，中途有走不通的道路，或通到地面上的道路，小鼴鼠很煩惱。它到底走哪一條路才能最快到達倉庫呢?

　　注意：走迷宮游戲不要用鉛筆完成，請務(wù)必使用手指。這是鍛煉視覺工作記憶。因為鉛筆是畫出來了，有記錄的痕跡。手指沒有記錄，完全靠腦子記。這就是訓(xùn)練腦的空間記憶。

　　游戲9：自我印象開發(fā)

　　原理 讓孩子充分理解對方的立場，在小孩日常發(fā)生的情景中培養(yǎng)道德觀念。對自我概念的形成有幫助。判斷好壞是左腦，但考慮“若是自己將如何做”則是右腦的機能。這類問題對左右腦的聯(lián)系開發(fā)常是很適當(dāng)?shù)念}材。

　　玩法舉例 在日常生活中遇到的情景，借景提問，比如公園的垃圾很多;在別人家的墻上亂畫;不能玩秋千的小朋友只能看著;叔叔丟了錢。如果是你的話，你會怎么做?或你感覺如何?

　　鍛煉雙手協(xié)調(diào)的簡單小游戲

　　1、錘子與抹布

　　在彈鋼琴時經(jīng)常會遇到這種情況：兩只手表現(xiàn)不同的音樂，一只手要連貫富有歌唱性;另一只手卻要跳躍，有彈性，這是有一定困難的。在這個游戲中，錘子代表跳音，抹布代表連音，隨著動作能夠轉(zhuǎn)換準(zhǔn)確，以后在彈琴中碰到這種情況就不成問題了。左手握拳做個錘子往左腿上敲，右手張開做塊抹布在右腿上抹，超敲越快，越抹越快，一聲令下，說換就換。換來換去，不可以亂。

　　2、一槍打六個

　　剛開始做這個游戲時，總會覺得手指反應(yīng)慢，不聽話，老出錯，這個游戲只要管住2指和5指，找到替換的規(guī)律，就很容易做到。左手做把槍，右手做成六，一槍打六個，左右輪流換。

　　3、擰來又?jǐn)Q去

　　這個游戲是第1指和第2指以及左手和右手的靈活，協(xié)調(diào)練習(xí)。在練習(xí)中其它手指放松，自然彎曲。左手2指點住右手1指，右手2指點在左手1指，點點點點......越來越快，擰來擰去。

　　4、拳擊熱身賽

　　在練習(xí)彈奏復(fù)調(diào)作品時就會發(fā)現(xiàn)，樂曲的旋律不公出現(xiàn)在右手高音區(qū)，有時也會出現(xiàn)在左手低音區(qū)。此時就需要根據(jù)主題在不同聲部的出現(xiàn)而加強力度，調(diào)整音量，改變觸鍵，豐富音色。這個游戲在鍛煉出左拳還是右拳的同時鍛煉了大腦的快速反應(yīng)和身體的協(xié)調(diào)能力。像拳擊比賽一樣，弓字步。

　　提高身體協(xié)調(diào)的游戲

　　俯臥大龍球抓東西

　　訓(xùn)練目的：改善身體協(xié)調(diào)，強化手眼協(xié)調(diào)及雙側(cè)肢體的平衡控制，促進運動企劃能力。

　　訓(xùn)練要求：協(xié)助孩子俯臥到大龍球上，保持平衡姿勢。把孩子喜歡的一個玩具放在大龍球滾動時孩子伸手可觸的地方。協(xié)助孩子臥在球上前后慢慢滾動，讓孩子探身去摸玩具，必要時可使用會發(fā)聲的玩具，以幫助孩子辨明玩具所在的方位。

　　難度設(shè)置：

　　A、開始時玩具只放在很近的距離，讓孩子容易取到;

　　B、逐漸地玩具可以放稍遠一點，并在孩子探身取球時提醒他(她)盡量自己保持身體的平衡。

　　幫助給予：

　　1、由始至終的身體協(xié)助;

　　2、口頭指導(dǎo)或提醒。

　　壓馬路(3-6)

　　訓(xùn)練目的：提供觸覺刺激，有抑制神經(jīng)興奮程度的作用。

　　訓(xùn)練要求：讓孩子仰臥或俯臥在墊子上，用大龍球在其身上滾過去。若孩子喜歡這種壓力可嘗試加重一點壓力。

　　抱球翻滾(5-6)

　　訓(xùn)練目的：提供前庭刺激，抑制頸部張力反射。

　　訓(xùn)練要求：孩子躺在墊上，雙手抱著一個排球大小的球，高舉過頭。要孩子由墊子的一端再滾回來，球不可以松掉。

　　難度設(shè)置：

　　A、滾3-4下;

　　B、從墊子一端滾到另外一端。

　　幫助給予：開始時孩子可能無法呈直線滾動，成人需要給予身體協(xié)助，推動他的肩膀或腳，把他的身體盡量推到呈直線的姿勢。

　　搖搖船(5-6)

　　訓(xùn)練目的：控制迷路張力反射,提供前庭及本體刺激,并改善身體概念及兩側(cè)協(xié)調(diào)。

　　訓(xùn)練要求：孩子躺在地上，兩手抱膝身體屈起成球狀，前后搖動二十下，或左右滾動二十下。

　　難度設(shè)置：——幫助給予：開始時孩子可能不能很好地控制身體或搖不動，家長需要給予身體協(xié)助，從側(cè)面輕推孩子的肩或臀，示意孩子順著給予的外來力量搖動身體。一旦孩子掌握要領(lǐng)，及時撤消幫助，鼓勵孩子自己利用自身的力量搖動身體。

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