鋼琴是鍛煉左腦還是右腦
鋼琴是鍛煉左腦還是右腦
越來越多的孩子去學習鋼琴，因為聽說彈鋼琴可以鍛煉大腦，那么彈鋼琴鍛煉的是左腦還是右腦呢?下面就讓學習啦小編告訴你鋼琴是鍛煉左腦還是右腦，一起來看看吧!
鋼琴是鍛煉左右腦
兩只手一起彈的話，左右腦都有聯(lián)系到。單手的話，對應的是左腦對右手，右腦對左手。
首先，彈鋼琴可以陶冶情操，使人心境更豁達。在專心練琴時，演奏者可以達到“神游世界、物我兩忘”的境界，非常有助于老人修身養(yǎng)性。其次，彈鋼琴是鍛煉思維的好方式。因為鋼琴作品是所有樂譜中最復雜的，分析和理解這些樂曲，需要樂理知識、和聲知識、復調知識等，還要有較強的記憶能力、推理能力、分析能力、邏輯判定能力等。
除了鍛煉腦力，彈鋼琴還能起到鍛煉身體的作用。因為它需要手、眼、腳、耳、腦并用。
以手的運動為例，彈琴時，手既要垂直運動(向下?lián)羟冁I)，又要水平運動(將手迅速移動到下一個琴鍵上方);既要雙手同時觸鍵，又要雙手分別觸鍵;既要同時彈一兩個音，又要同時彈四五個音。而且，雙手之間的配合誤差不能超過幾十分之一秒。有關研究表明，長期的、系統(tǒng)的、全面的鋼琴練習，會使人的心臟、四肢、大腦等主要器官保持在一個合理、健康、平衡的狀態(tài)，從而達到修身養(yǎng)性、益壽延年的作用。
學鋼琴可以練就最強大腦
鋼琴是件無與倫比的樂器，而演奏鋼琴的人，往往為了達到完美的演奏水平，數(shù)百個小時反復練習音階和樂章。在觀眾眼中，彈鋼琴與表演魔術一樣讓人驚嘆，技藝精湛，美妙絕倫。
在這樣美妙的表演背后，除了辛勤的練習還有什么呢?一定不只是運氣。聰明人學鋼琴，學鋼琴人聰明，學的不僅是一門藝術，而是練就最強大腦!鋼琴演奏者在彈奏時，大腦神經中精細零件的運作方式與普通人不一樣，彈鋼琴使他們的大腦十分獨特。鋼琴演奏者的大腦與音樂家的也不一樣。
一、鋼琴演奏者大腦發(fā)展更平衡
我們大多數(shù)人的大腦生來左右腦發(fā)展就不均衡，這是人之常情，每個人的大腦發(fā)展都有所偏倚，比如有的人寫字，吃飯時喜歡用右手，而有的人喜歡用左手。彈鋼琴的人也不例外。不同之處在于，他們在練習鋼琴的同時，也在鍛煉左腦和右腦。
要演奏出美妙的音樂，鋼琴演奏者必須要練習雙手協(xié)調性。如果兩只手的力量和技巧不平衡，就無法彈奏出優(yōu)美和諧的音樂。如此經過長時間練習，他們的大腦也會發(fā)展得更加均衡。
二、他們是更有邏輯思維的多任務執(zhí)行者
鋼琴演奏者大腦額葉更容易形成聯(lián)結。這意味著什么呢?
額葉是大腦中很靈活的部位，它控制著人的情感反應，社會行為，甚至沖動情緒。如果大腦額葉連接更緊密，那么控制情緒和行為的能力就比大多數(shù)人更強。
這還意味著，鋼琴演奏者可能有更強的解決問題能力和執(zhí)行多重任務的技能，且有更豐富的創(chuàng)造力。
三、他們能更自由的表達真實自我
安娜·皮尼奧博士在一項研究鋼琴彈奏者大腦活動的創(chuàng)造力研究中發(fā)現(xiàn)，技藝精湛的演奏者能在彈鋼琴時打破大腦中模式化反應，摒棄陳詞濫調，用音樂表達真實自我和內心愿景。
四、鋼琴演奏者使用大腦更高效
大腦動作技能部分所消耗的能量較少，一旦你掌握了鋼琴這門技藝，大腦這部分所需要的血液和氧氣就更少。這些血液和氧氣能用于大腦其他部位，比如歌曲作詞和情感聯(lián)系。
五、鋼琴演奏者善于溝通(盡管是通過音樂)
查爾斯·利姆是一名醫(yī)生和音樂家，從事音樂創(chuàng)造力在人腦中作用的研究。他的調查有一個出人意料的發(fā)現(xiàn)：鋼琴演奏者在即興創(chuàng)作時，能喚起大腦中的語言中心。演奏者和人交流時不多言語，僅通過動作技能就能實現(xiàn)對話。
六、鋼琴演奏者都非常棒
學琴越早、鋼琴彈奏越嫻熟的人，腦部與手指運動直接相關的區(qū)域——右側殼核的灰質體積就越小。7歲之前開始練鋼琴的人，大腦有關區(qū)域有一個自我優(yōu)化的過程，不需要很大的灰質體積就能穩(wěn)定、高效地起到調節(jié)作用，還可以提高未來的學習效率。
彈鋼琴能同時開發(fā)左右腦的原因
如果簡單理解為“因為彈鋼琴時雙手十指靈活地運動，所以開發(fā)智力。”，那就錯了。如果單從這方面理解，不止是彈鋼琴，彈吉他、拉二胡、吹奏長笛，這些樂器的學習和演奏過程，雙手都在運動，它們一樣可以開發(fā)智力!彈鋼琴也沒有更多的優(yōu)勢!
其實， 彈鋼琴能同時開發(fā)左右腦，關鍵不在于彈的動作，而在于彈的是什么音樂?怎么彈的?彈奏的程度如何?
一般認為，鋼琴之所以被稱為是“樂器之王”，主要的原因是:鋼琴具備寬廣的音域、不同力度同時并用、以及優(yōu)美而豐富的音色等優(yōu)勢，使之能夠勝任多聲部音樂的演奏!這一點是其他樂器不可比擬的。
而多聲部音樂的演奏，是必須有雙手十指參與運動的，這種復雜的運動是靠左右腦同時工作來支配的。
所以多聲部音樂的演奏，才應該是開發(fā)智力的關鍵因素。
另外，用鋼琴彈奏多聲部音樂時，一定要注重左手聲部的獨立，如果彈奏時，演奏者沒有用耳傾聽和很好地控制左手的彈奏，只是右手的附庸，那么這樣的演奏，對于開發(fā)右腦作用也不大。
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6.左右腦測試