国产成人v爽在线免播放观看,日韩欧美色,久久99国产精品久久99软件,亚洲综合色网站,国产欧美日韩中文久久,色99在线,亚洲伦理一区二区

學(xué)習(xí)啦 > 腦力開發(fā) > 右腦開發(fā) > 右腦名人的名言

右腦名人的名言

時間: 家輝661 分享

右腦名人的名言

  右腦記憶是一個神奇的功能,正確開發(fā)右腦能讓你的記憶力突飛猛進。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家介紹的關(guān)于右腦名人的名言,歡迎大家參考和學(xué)習(xí)。

  1、左腦記憶是一種“劣質(zhì)記憶”,不管記住什么很快就忘記了,右腦記憶則讓人驚嘆,它有“過目不忘”的本事。這兩種記憶力簡直就是1:100萬,左腦記憶實在沒法和右腦相比。                           
  ——[日本]七田真

  2、右腦能力的世界里有超記憶力、超計算力、超創(chuàng)造力、超語言力與體貼(博愛),然而在此之前的我們,卻都只是一味地否定這些胎兒或幼兒所擁有的特殊絕佳的能力,而徑自動作那些自以為是的左腦。

  ——[日本]七田真

  3、許多人沒有意識到,自己還有其他五種知覺可以用來想象——聽覺、觸覺、動作、嗅覺與味覺。時常練習(xí)用多種知覺來想象,對于我們有很多好處,可以增加圖像的清晰度和鮮明度。不管你的目的是什么,能運用越多的感官來引起強烈的圖像,成功的機會就越大。能夠運用越多種知覺來創(chuàng)造一個鮮麗的內(nèi)在經(jīng)驗,你的想象就會變得越有意義,收獲也就越多。

  ——[英國]安娜·懷斯

  4、右腦的圖像思維能力是驚人的,調(diào)動右腦思維的積極性是科學(xué)思維的關(guān)鍵所在

  ——[英國]哈莫爾

  5、我思考問題時,不是用語言進行思考,而是用活動的跳躍的形象進行思考,這就使右腦的功能得到了發(fā)揮。

  ——[美國]愛因斯坦

  7、在全球范圍內(nèi)應(yīng)刮起一場“右腦風(fēng)暴”。

  ——[美國]克林頓

  8、雖然我們?nèi)祟悡碛羞@么神奇的右腦,一般人卻只使用靠“劣質(zhì)記憶”來工作的左腦,他們的右腦一直在睡覺,所以說人們一直在錯誤在使用自己的大腦也不算過分。                            
——[日本]七田真

  9、對于與成人思考世界不同的幼兒來說,右腦功能在幼兒數(shù)學(xué)潛能開發(fā)中發(fā)揮著神奇的作用,然而這卻被人們所忽視的。

  ——[中國] 劉祖玉

  10、一個人應(yīng)當(dāng)有平衡發(fā)展的左腦與右腦,但是傳統(tǒng)教育一直在開發(fā)人的左腦功能,而忽視了右腦,造成人智慧的殘缺。我們的右腦教育并不是要右腦功能取代左腦功能。而是喚醒被人們所忽視的擁有巨大潛能的右腦,給人一個完整的智慧。

  ——[中國] 劉祖玉

  11. 愛德華·狄伯諾:避免文字造成的僵滯,有一個很好的辦法,就是在思考的時候,腦海里盡量多用圖形,少用文字。這是一種很有價值的思考習(xí)慣,因為視覺上的‘意象’遠(yuǎn)較文字來得有流動性,可塑性,使我們能夠更自由地思考。

  ——愛德華·狄伯諾

  12. 計算機再先進,充其量也只能取代左腦的機械化動作;不管‘人工智能’的技術(shù)如何一日千里,在右腦看來都是IQ零蛋,當(dāng)白癡都不夠資格,因為,右腦與生俱有超絕的‘多作業(yè)處理系統(tǒng)’,能同時應(yīng)付上千萬不同性質(zhì)的工作,還能執(zhí)行連續(xù)的信息相互搜尋工作,并加以整合,這是計算機望塵莫及的。                            
——唐納德·羅夫那

  13. 創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂,是國家發(fā)展興旺發(fā)達的不謁動力。

  ——[中國]江澤民

  14. 人類最偉大的發(fā)現(xiàn)之一,就是對大腦無限潛能認(rèn)識。人類在未來面臨的最重要的問題,就是對大腦潛能的充分開發(fā)?!                           ?br/> ——[美國]愛因斯坦

  15. 心智圖是利用聯(lián)想力和想像力來引發(fā)記憶,把左腦擅長的文字、數(shù)字、列表、順序、邏輯、分析等能力,結(jié)合右腦的彩色、圖案、立體感、韻律感、白日夢等能力,所以能夠開拓眼睛的視野,右腦,增加大腦的吸收能力,并且讓手腦并用,記下眼睛看到的信息。因此,心智圖有助于發(fā)揮大腦的組織能力,讓大腦更能夠記憶清晰。                            
——[英國]湯尼·本桑

  16. 地球上未開發(fā)比例最高的地區(qū),就是介于我們?nèi)祟悆芍欢渲虚g的方寸之地。

  ——[美國]代爾·歐布萊恩

  17. 想象力比知識更重要,想象力是知識的泉源,知識是有限的,而想象力是無限的。

  ——[美國]愛因斯坦

  18. 多數(shù)老師不了解人類記憶的本質(zhì),所以不會設(shè)計適合人類記憶的教學(xué)以利于知識的存取。

  ——肯尼斯

  19. 如果只是單純開發(fā)右腦,意義不是很大。更重要的是應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)孩子使用右腦的習(xí)慣。

  -----中國·劉租玉

  20 二十一世紀(jì),右腦未開發(fā)的人將會成為時代的落伍者。

  ——專家預(yù)言

374990