最強大腦:"辨臉王"楊冠新被學生封都教授
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《最強大腦》楊冠新逆天挑戰(zhàn)韓國小姐合成臉 他是學生眼中的“都教授”
在江蘇衛(wèi)視剛剛播出的《最強大腦》中,來自廣東的“超人老師”楊冠新因為完美挑戰(zhàn)逆天的韓國小姐合成臉項目廣受關(guān)注。觀眾夸其分辨人臉的能力簡直是亮瞎了。節(jié)目中,楊冠新挑戰(zhàn)“千面師奶李玉娟”,他識別出了用1700張韓國美女相片任意組合的臉蛋,這樣超強的技能PK掉了李玉娟,成功加入戰(zhàn)隊。舞臺上,楊冠新始終面帶笑容,生活中的楊冠新也十分陽光。他是學生眼中的“都教授”,他的課學生特別愛上。
現(xiàn)場,其實緊張得心砰砰直跳
節(jié)目中,舞臺上的楊冠新表現(xiàn)特別輕松。他笑著上臺,笑著跟主持人對話,笑著介紹自己,似乎一直都很輕松。昨天,楊冠新接受記者采訪時說:“在現(xiàn)場,我其實很緊張的。當時,我感覺到心跳得很厲害,砰砰地直跳。但是因為我是音樂老師,有舞臺經(jīng)驗,所以馬上就調(diào)整過來,進入自然的狀態(tài)了。”
當1700張韓國美女照的超強道具被擺上舞臺時,現(xiàn)場觀眾發(fā)出一片驚呼。評審中,陶晶瑩也覺得這樣的挑戰(zhàn)不可思議。不過,楊冠新的表現(xiàn)一直很淡定。他說:“雖然1700張照片看起來很多,但是我對這個挑戰(zhàn)信心還是挺大的,大概有七八成把握。”楊冠新透露,自己辨別臉蛋的過程是這樣的:“我會首先看整體的長相,然后再觀察細節(jié),嘴巴、眉毛、眼睛……全都看過之后,再把整張臉“組合”到一起記憶。我有時候還會通過聯(lián)想朋友的臉來記挑戰(zhàn)項目中的臉。”
天賦,大學時發(fā)現(xiàn)辨臉能力
楊冠新小時候并沒有發(fā)現(xiàn)自己的過人之處。他曾是一名留守兒童,12歲時就在鄉(xiāng)下照顧養(yǎng)妹上學,一直照顧到15歲,這段時間中,他從沒發(fā)現(xiàn)自己有特別明顯的天賦與。上高中的時候,楊冠新開始系統(tǒng)學習音樂,藝考發(fā)現(xiàn)自己視唱練耳有特長,這才覺得自己記憶力比較好,他歸納為“可以說音樂方面天生的靈氣。”
上大學后,楊冠新格外注意尋找訓練記憶的方法。楊冠新回憶:“有一次,我跟同學在報紙上看到一個韓國整容廣告,上面有很多韓國美女的照片。同學們都說:‘長得都一樣’,但我發(fā)現(xiàn)我會很快發(fā)現(xiàn)每一張臉的不同之處。”這樣,他才發(fā)現(xiàn)自己過人的“辨臉能力”。
最近,他在江蘇衛(wèi)視看了《最強大腦》李玉娟的挑戰(zhàn)項目之后,覺得“我也可以完成啊”。于是,楊冠新就聯(lián)系了《最強大腦》導演組:“我跟他們商量是不是能挑戰(zhàn)一下李玉娟。然后大家一起商量出了這個挑戰(zhàn)方式。我真的挑戰(zhàn)成功了。”
生活,努力將腦力科學與音樂教育結(jié)合
事實上,在腦力界楊冠新早已有了一些成就,他曾在第二十屆世界腦力錦標賽中,獲得“世界記憶大師”稱號,并于2013年再奪中國腦力錦標賽總冠軍。在學校,他被學生稱為“超人老師”。最近火爆的韓劇《來自星星的你》中,身懷特異功能的都教授人氣超高。他的學生覺得,眼前這位老師就是富有音樂才華的“都教授”。
楊冠新也非常積極地希望將自己的腦力天才跟音樂教育相結(jié)合。他告訴記者:“現(xiàn)在,我們學校已經(jīng)開放了腦力課程,這個課程是由我負責的。我會教學生一些記憶的方法,還會引導他們開發(fā)想象力和思維能力。因為我是教音樂的,我覺得現(xiàn)在的音樂教育缺乏想象力和創(chuàng)造力,因此我一直在努力讓腦力知識和音樂教育結(jié)合起來。”自從楊冠新上了《最強大腦》之后,他的課程更受歡迎了:“自從看過我在《最強大腦》的節(jié)目之后,學生對我的課興趣能濃了,這一點非常感謝節(jié)目組。”
楊冠新希望,自己能在腦力研究上走得更遠:“我的理想是研究大腦科學,我希望我的未來能專注在腦力這個領(lǐng)域進行研究。”
在江蘇衛(wèi)視剛剛播出的《最強大腦》中,來自廣東的“超人老師”楊冠新因為完美挑戰(zhàn)逆天的韓國小姐合成臉項目廣受關(guān)注。觀眾夸其分辨人臉的能力簡直是亮瞎了。節(jié)目中,楊冠新挑戰(zhàn)“千面師奶李玉娟”,他識別出了用1700張韓國美女相片任意組合的臉蛋,這樣超強的技能PK掉了李玉娟,成功加入戰(zhàn)隊。舞臺上,楊冠新始終面帶笑容,生活中的楊冠新也十分陽光。他是學生眼中的“都教授”,他的課學生特別愛上。
現(xiàn)場,其實緊張得心砰砰直跳
節(jié)目中,舞臺上的楊冠新表現(xiàn)特別輕松。他笑著上臺,笑著跟主持人對話,笑著介紹自己,似乎一直都很輕松。昨天,楊冠新接受記者采訪時說:“在現(xiàn)場,我其實很緊張的。當時,我感覺到心跳得很厲害,砰砰地直跳。但是因為我是音樂老師,有舞臺經(jīng)驗,所以馬上就調(diào)整過來,進入自然的狀態(tài)了。”
當1700張韓國美女照的超強道具被擺上舞臺時,現(xiàn)場觀眾發(fā)出一片驚呼。評審中,陶晶瑩也覺得這樣的挑戰(zhàn)不可思議。不過,楊冠新的表現(xiàn)一直很淡定。他說:“雖然1700張照片看起來很多,但是我對這個挑戰(zhàn)信心還是挺大的,大概有七八成把握。”楊冠新透露,自己辨別臉蛋的過程是這樣的:“我會首先看整體的長相,然后再觀察細節(jié),嘴巴、眉毛、眼睛……全都看過之后,再把整張臉“組合”到一起記憶。我有時候還會通過聯(lián)想朋友的臉來記挑戰(zhàn)項目中的臉。”
天賦,大學時發(fā)現(xiàn)辨臉能力
楊冠新小時候并沒有發(fā)現(xiàn)自己的過人之處。他曾是一名留守兒童,12歲時就在鄉(xiāng)下照顧養(yǎng)妹上學,一直照顧到15歲,這段時間中,他從沒發(fā)現(xiàn)自己有特別明顯的天賦與。上高中的時候,楊冠新開始系統(tǒng)學習音樂,藝考發(fā)現(xiàn)自己視唱練耳有特長,這才覺得自己記憶力比較好,他歸納為“可以說音樂方面天生的靈氣。”
上大學后,楊冠新格外注意尋找訓練記憶的方法。楊冠新回憶:“有一次,我跟同學在報紙上看到一個韓國整容廣告,上面有很多韓國美女的照片。同學們都說:‘長得都一樣’,但我發(fā)現(xiàn)我會很快發(fā)現(xiàn)每一張臉的不同之處。”這樣,他才發(fā)現(xiàn)自己過人的“辨臉能力”。
最近,他在江蘇衛(wèi)視看了《最強大腦》李玉娟的挑戰(zhàn)項目之后,覺得“我也可以完成啊”。于是,楊冠新就聯(lián)系了《最強大腦》導演組:“我跟他們商量是不是能挑戰(zhàn)一下李玉娟。然后大家一起商量出了這個挑戰(zhàn)方式。我真的挑戰(zhàn)成功了。”
生活,努力將腦力科學與音樂教育結(jié)合
事實上,在腦力界楊冠新早已有了一些成就,他曾在第二十屆世界腦力錦標賽中,獲得“世界記憶大師”稱號,并于2013年再奪中國腦力錦標賽總冠軍。在學校,他被學生稱為“超人老師”。最近火爆的韓劇《來自星星的你》中,身懷特異功能的都教授人氣超高。他的學生覺得,眼前這位老師就是富有音樂才華的“都教授”。
楊冠新也非常積極地希望將自己的腦力天才跟音樂教育相結(jié)合。他告訴記者:“現(xiàn)在,我們學校已經(jīng)開放了腦力課程,這個課程是由我負責的。我會教學生一些記憶的方法,還會引導他們開發(fā)想象力和思維能力。因為我是教音樂的,我覺得現(xiàn)在的音樂教育缺乏想象力和創(chuàng)造力,因此我一直在努力讓腦力知識和音樂教育結(jié)合起來。”自從楊冠新上了《最強大腦》之后,他的課程更受歡迎了:“自從看過我在《最強大腦》的節(jié)目之后,學生對我的課興趣能濃了,這一點非常感謝節(jié)目組。”
楊冠新希望,自己能在腦力研究上走得更遠:“我的理想是研究大腦科學,我希望我的未來能專注在腦力這個領(lǐng)域進行研究。”