講擔(dān)當(dāng)轉(zhuǎn)作風(fēng)抓落實問題清單

　　要以學(xué)好講話為根本，以查找差距為手段，以轉(zhuǎn)變作風(fēng)為途徑，以抓好落實為目的，牢記責(zé)任和使命擔(dān)當(dāng)、把握機(jī)遇推進(jìn)改革創(chuàng)新，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變作風(fēng)和文風(fēng)，把組織開展好活動與當(dāng)前正在開展的“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動有機(jī)的結(jié)合起來，以下是小編分享的講擔(dān)當(dāng)轉(zhuǎn)作風(fēng)抓落實問題清單，歡迎閱讀。

　　講擔(dān)當(dāng)轉(zhuǎn)作風(fēng)抓落實問題清單篇一：

　　為認(rèn)真貫徹落實省委王儒林書記在晉城調(diào)研時的講話精神，深入推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，5月30日，市安監(jiān)局召開專題會議，安排部署在全局開展“講擔(dān)當(dāng)、轉(zhuǎn)作風(fēng)、抓落實”活動和“不作為、慢作為、假作為”專項整治活動。局機(jī)關(guān)全體人員及直屬單位主要負(fù)責(zé)人參加了會議。

　　會議宣讀了市安監(jiān)局《關(guān)于開展“不作為慢作為假作為”專項整治活動方案》，傳達(dá)了5月26日市委干部大會精神，對“講擔(dān)當(dāng)、轉(zhuǎn)作風(fēng)、抓落實”活動和“不作為、慢作為、假作為”專項整治活動進(jìn)行了動員和安排部署。

　　市安監(jiān)局黨組書記、局長田剛要求全體干部要要統(tǒng)一思想認(rèn)識，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實張九萍書記和劉潤民市長在全市領(lǐng)導(dǎo)干部大會上的講話精神，將思想統(tǒng)一到市委市政府決策部署上來;要堅持問題導(dǎo)向，認(rèn)真查找各項工作中存在的差距和不足;要堅持以上率下，各級領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭開展“講擔(dān)當(dāng)、轉(zhuǎn)作風(fēng)、抓落實”活動和“不作為慢作為假作為”專項整治活動，把兩項活動作為“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的一項規(guī)定動作，開展一次專題研討，列出一個問題清單，建立一個整改臺賬。

　　田剛強(qiáng)調(diào)，兩項活動成效最終要體現(xiàn)到安全監(jiān)管工作中，全局干部職工要牢固樹立守紀(jì)律、講規(guī)矩、強(qiáng)服務(wù)意識，牢固樹立實干快干、立說立干、少說多干的意識，強(qiáng)化日常工作管理，抓好安全生產(chǎn)各項工作。當(dāng)前要扎實抓好安全生產(chǎn)“反三違”專項行動、安全生產(chǎn)大檢查、安全生產(chǎn)月活動等系列工作，把安全生產(chǎn)的責(zé)任落實、知識普及、全民參與，一級級覆蓋到廣大企業(yè)、普通群眾，以最堅決的態(tài)度、最嚴(yán)格的責(zé)任、最細(xì)致的工作，有效防范遏制安全生產(chǎn)事故，促進(jìn)安全形勢持續(xù)穩(wěn)定好轉(zhuǎn)!

　　講擔(dān)當(dāng)轉(zhuǎn)作風(fēng)抓落實問題清單篇二：

　　4月8日上午，日土縣新聞輿論戰(zhàn)線召開“學(xué)講話、找差距、轉(zhuǎn)作風(fēng)、抓落實”動員大會。縣委、宣傳部長劉炯出席了會議并作了重要講話，縣宣傳思想文化系統(tǒng)全體干部職工，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委宣傳委員、文化站站長，各單位信息員、網(wǎng)評員，共計80余人參加了會議。會議宣讀了《日土縣關(guān)于開展新聞輿論戰(zhàn)線“學(xué)講話、找差距、轉(zhuǎn)作風(fēng)、抓落實”活動方案》。

　　會議指出，在全縣開展“學(xué)講話、找差距，轉(zhuǎn)作風(fēng)、抓落實”活動，是履行新聞工作責(zé)任使命的必然要求;是全面提高新聞輿論工作能力水平，更好地服務(wù)日土發(fā)展穩(wěn)定大局的客觀需要;是落實“三貼近”要求、增強(qiáng)新聞宣傳吸引力感染力的重要途徑;是加強(qiáng)隊伍建設(shè)、提高新聞工作者綜合素養(yǎng)的有效舉措。全縣新聞輿論戰(zhàn)線工作者一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會在黨的新聞輿論工作座談會上的重要講話精神，深入貫徹落實好縣委的重要工作部署，充分認(rèn)識開展此項活動的重大意義，把活動扎扎實實開展好。

　　會議強(qiáng)調(diào)，活動必須從本單位實際出發(fā)，從本人思想、作風(fēng)、工作實際出發(fā)，必須把自己擺進(jìn)去，逐條對照重要講話精神，帶著問題學(xué)習(xí)，帶著問題查找，把問題找準(zhǔn)找實，認(rèn)真梳理歸納，逐一深刻剖析好原因，明確努力方向，做到邊學(xué)邊查邊改，不走形式、樣子，應(yīng)付了事，切實把著力點放在全面提升新聞輿論事業(yè)發(fā)展上，落腳到解決影響和制約新聞事業(yè)發(fā)展的突出問題上，推動“學(xué)講話、找差距、轉(zhuǎn)作風(fēng)、抓落實”成為全縣新聞輿論戰(zhàn)線的自覺行動和新聞輿論工作者的職業(yè)追求，推動新聞輿論戰(zhàn)線的比學(xué)趕超。

　　會議要求，各成員單位一定要引起高度重視，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)、精心安排部署、細(xì)化工作任務(wù)、詳定學(xué)習(xí)計劃，做好規(guī)定動作、體現(xiàn)實踐特色、健全完善工作機(jī)制，以嚴(yán)和實的精神，確保全縣所有新聞輿論從業(yè)人員都能參與學(xué)習(xí)、領(lǐng)會精神。

　　要以學(xué)好講話為根本，以查找差距為手段，以轉(zhuǎn)變作風(fēng)為途徑，以抓好落實為目的，牢記責(zé)任和使命擔(dān)當(dāng)、把握機(jī)遇推進(jìn)改革創(chuàng)新，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變作風(fēng)和文風(fēng)，把組織開展好活動與當(dāng)前正在開展的“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動有機(jī)的結(jié)合起來，大力推進(jìn)“走轉(zhuǎn)改”和“三項教育”活動，切實增強(qiáng)干部職工的紀(jì)律意識和執(zhí)行能力，確?？h委政府的決策部署落實到位。并要堅持定性考核與定量考核的有機(jī)結(jié)合，堅持定期與不定期督導(dǎo)原則，堅持逐月、逐階段考核與年終鄉(xiāng)科級目標(biāo)綜合性考核的前后銜接，以確保此項活動扎扎實實地向前推進(jìn)，取得真正成效。

　　講擔(dān)當(dāng)轉(zhuǎn)作風(fēng)抓落實問題清單篇三：

　　“既當(dāng)改革促進(jìn)派、又當(dāng)改革實干家，以釘釘子精神抓好改革落實”。對于基層干部來說，改革貴在務(wù)實，重在落實。那么，如何抓好落實?

　　在工作中我們體會，想不想抓落實固然重要，會不會抓落實更為根本。相比于過去，今天抓落實，更加呼喚領(lǐng)導(dǎo)干部的專業(yè)思維、專業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)方法。比如，貫徹落實新發(fā)展理念，不僅是政治性要求，而且是知識性、專業(yè)性要求，因為新發(fā)展理念包含大量充滿時代氣息的新知識、新經(jīng)驗、新信息、新要求。再比如，資本投入、安全生產(chǎn)、股市調(diào)控、互聯(lián)網(wǎng)金融管控，都需要不斷更新經(jīng)濟(jì)管理知識。

　　對領(lǐng)導(dǎo)干部來說，通過學(xué)習(xí)加快知識更新、提高專業(yè)素養(yǎng)，不僅是一種人生態(tài)度，更是一種工作責(zé)任。對黨委政府來說，如何把改革任務(wù)與專業(yè)學(xué)習(xí)結(jié)合起來，是必須不斷做出回答的時代命題。這幾年，我們堅持按照“需要什么學(xué)什么”“缺什么補(bǔ)什么”的原則，以需求為導(dǎo)向，實施精準(zhǔn)培訓(xùn)，不斷提高干部的學(xué)習(xí)質(zhì)量和效果。

　　“專家引領(lǐng)”學(xué)習(xí)前沿理論。探索推行“定向委培、科技研發(fā)、產(chǎn)學(xué)結(jié)合”的縣校共育培訓(xùn)模式，與西北農(nóng)林科技大學(xué)等高校建立長期合作關(guān)系。開設(shè)“太極城大講堂”，講授前沿理論和最新科研成果，培養(yǎng)干部的戰(zhàn)略思維。選送優(yōu)秀村(社區(qū))黨支部書記、村委會主任赴西北農(nóng)林科技大學(xué)深造，并與高校聯(lián)合辦學(xué)，在旬陽設(shè)立教學(xué)點，大學(xué)教授面對面授課，為干部創(chuàng)造在家門口學(xué)習(xí)的機(jī)會。

　　“自主選學(xué)”突出個性需求。堅持“以人為本、按需施教”，每年初采取發(fā)放調(diào)查問卷、召開座談會、電話訪談等方式，對干部教育培訓(xùn)情況進(jìn)行摸底調(diào)查，了解干部對教育培訓(xùn)工作的意見和建議，掌握干部需求和興趣點。采取“菜單式”教學(xué)，把“需要什么、培訓(xùn)什么、學(xué)哪個專題、什么時間學(xué)”的選擇權(quán)交給干部，充分調(diào)動參訓(xùn)者的主觀能動性。邀請的授課老師90%是省市教授、專家、名人，提高了培訓(xùn)的吸引力，反響良好。

　　“集中輪訓(xùn)”注重分類施教。堅持因地制宜，分類實施，合理設(shè)置班次，精選培訓(xùn)內(nèi)容。比如，科級領(lǐng)導(dǎo)干部以黨性修養(yǎng)、執(zhí)政能力為重點，基層黨組織書記以廉潔自律、群眾工作為重點，專業(yè)技術(shù)人員以職業(yè)道德、科技創(chuàng)新為重點，等等。靈活培訓(xùn)方式，采取集中授課與會后自學(xué)相結(jié)合，現(xiàn)場互動與分組討論相結(jié)合，培訓(xùn)效果明顯。

　　善于學(xué)習(xí)，是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。常補(bǔ)“鈣”、常健“腦”、常充“電”，努力推動學(xué)習(xí)不斷升級換代，我們就能學(xué)有所成、學(xué)有所用，推動各項改革舉措落地生根、開花結(jié)果。