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學(xué)習(xí)《書的故事》心得體會

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  《書的故事》這本書講的是人類信息傳播的歷史,從字的歷史講起,說到我國四大發(fā)明里的造紙術(shù)和印刷術(shù)。下面是小編整理的書的故事讀后感,分享給大家!

  書的故事讀后感

  這個寒假,我讀了一本名叫《書的故事》的書。這里面說了很多關(guān)于書的故事、書的發(fā)展歷史,還有關(guān)于文字和紙的歷史及發(fā)展。

  從這本書中,我知道了,不僅人類有自己的歷史,而且連書都有自己的歷史。書的歷史可以追溯到文字的歷史。起先,人們打手勢告訴對方自己在想什么;后來,人們漸漸地開始畫圖畫來表達語言;再后來,人們發(fā)明了文字,隨著時間的流逝,文字也慢慢地發(fā)生了改變。

  如今進入了電子時代,大多數(shù)已經(jīng)開始用電子書等電子設(shè)備,紙質(zhì)書籍的命運受到了前所未有的威脅。它們是否會與那些蠟板、蘆葉書、羊皮紙、竹簡那些遭遇同樣的命運,被遺忘和消亡呢?這本書也許在為自己的將來所擔(dān)憂!

  或許有些人覺得紙質(zhì)書攜帶不方便,材料及生產(chǎn)制造工藝也不環(huán)保,所以認(rèn)為它們應(yīng)該被銷毀掉。但是我并不這么認(rèn)為,因為假如電腦突然壞了,存在里面的書籍內(nèi)容也未被及時保存。所以我認(rèn)為紙質(zhì)書還是應(yīng)該被保留的。

  這就是我讀完了整本書的讀后感。不管書未來的命運會如何,但我會好好珍惜與它生活在一起的每一天。

  《書的故事》讀后感

  寒假里,我讀完了《書的故事》。這本書講的是人類信息傳播的歷史,從字的歷史講起,說到我國四大發(fā)明里的造紙術(shù)和印刷術(shù)。

  從這本《書的故事》里面,我知道了起先,人們是用打手勢來傳遞信息;到后來人們習(xí)慣用畫圖:比如是個“日”字:最早像個甜甜圈,逐漸是先畫一個圈,里面點一個黑圓點;后來是個日字,只是沒筆鋒,最后就像我們寫的日字。

  現(xiàn)在到了電子時代,大多數(shù)的人已經(jīng)開始用電子書,紙質(zhì)書籍的命運受到了威脅,它們會不會像竹簡、羊皮紙和蘆葉紙那樣消失呢?這本《書的故事》也許是在為自己的命運擔(dān)憂!

  也許有些人覺得帶著紙質(zhì)的書籍很不方便,材料和生產(chǎn)工藝也不環(huán)保,認(rèn)為紙質(zhì)書籍應(yīng)該被淘汰。但我卻不這么認(rèn)為,如果哪天電腦壞了,存在里面的內(nèi)容、資料就全都沒有了,所以我想紙質(zhì)書籍應(yīng)該被保留。

  我覺得不管書籍的命運會怎樣,但我會珍惜每一本書!

  讀《書的故事》有感

  在上古時期,人們還沒發(fā)明文字和紙張,人們之間的交流靠打手勢。他們用背的方法來記東西,這樣既不方便,也浪費人力,還容易忘。后來人們發(fā)現(xiàn),可以用實物來記,漸漸地,這種方法就流傳開了。過了一段時間,人們開始用圖畫代替實物的方法,比如,想寫大象,就在石頭、巖壁等上面畫一頭大象。這樣可以代替實物,方便多了。

  再后來,出現(xiàn)了文字。因為人類的生活在變化著,由游獵部落,漸漸變成農(nóng)牧部落。為了方便生產(chǎn)生活,記號慢慢代替了圖案。又經(jīng)過了幾千年,許多種畫圖的文字,慢慢地變成了記號的文字。直到我們現(xiàn)在,有好些地方,還照舊用著象形文字呢。

  有了文字,人們試著找出一種物品來記載文字。漸漸地,世界各地的人們開始試圖制造紙張。埃及人發(fā)明了蘆草紙,將蘆草莖劈成薄片,一片片粘合,再壓平,晾干,磨光。但蘆草紙不易折疊,只能成捆地卷。后來人們用蠟版刻字,蠟版雖然易涂改,但不易保存。后來,人們試著用羊皮紙。羊皮紙雖然代替刻字的石頭,但是價格太貴,而且不容易涂改。中國人開始用草根、樹皮來制作紙,可以折疊,便于涂改,也不易碎。經(jīng)過不斷的改進,紙被世界各地廣泛應(yīng)用。

  書的命運,往往跟著人的命運、民族的命運、國家的命運而轉(zhuǎn)變。書不僅記錄過去的歷史,指示各科的知識,書的本身也參加戰(zhàn)爭與革命。

  如今,進入電子時代,紙質(zhì)書的命運受到前所未有的威脅。但我相信紙質(zhì)書是不會消失的。因為紙質(zhì)書傳承著厚重的歷史、文化,承載著人們的情感。所以我們不必為紙質(zhì)書的命運憂心忡忡。

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