二、詞義對(duì)比法：

　　學(xué)習(xí)同義詞、反義詞、對(duì)應(yīng)詞是認(rèn)識(shí)了解單詞、擴(kuò)大詞匯量的方法之一。會(huì)話(huà)和寫(xiě)作時(shí)，靈活、準(zhǔn)確地使用同義詞、反義詞等，可使語(yǔ)言富于變化、生動(dòng)活潑，避免重復(fù)單調(diào)的表達(dá)方式。

　　近義詞：happy高興glad高興

　　big-large，hard-difficult，begin-start

　　反義詞：right-wrong，young-old，come-go

　　happy高興unhappy不快樂(lè) sad悲傷的

　　對(duì)應(yīng)詞：father父親mother母親

　　white白色black黑色

　　rain雨snow雪

　　resident居民president總統(tǒng)

　　三、結(jié)合語(yǔ)句法：

　　忽略詞與詞之間的搭配關(guān)系，以及脫離句子，孤立地去記憶單詞，這種方法是不可取的。

　　學(xué)英語(yǔ)的人，在初步掌握語(yǔ)法后，要想進(jìn)一步提高表達(dá)能力，并想逐步接近地道英語(yǔ)，必須下功夫?qū)W習(xí)詞組、短語(yǔ)、習(xí)慣用語(yǔ)的搭配，背誦一些成語(yǔ)、格言、名人名言等，要結(jié)合一定的語(yǔ)句來(lái)學(xué)習(xí)詞語(yǔ)的含義，只有這樣才能進(jìn)一步提高英語(yǔ)實(shí)際運(yùn)用能力。

　　如：comeacross(偶然)遇見(jiàn)(或發(fā)現(xiàn))

　　When 1 was looking for something in my desk drawers I came across anold photograph of Cathy當(dāng)我在書(shū)桌抽廄里找東西的時(shí)候，我看到了凱茜的一些舊照片。

　　send away攆走;開(kāi)除;解雇

　　Allan was sent away from the company by his rude boss.粗魯?shù)睦习褰夤土税⑻m。

　　make sure of確保：確定

　　He will come back to the meeting, I can make sure of that.我敢肯定他將來(lái)開(kāi)會(huì)。

　　catch up(with)趕上

　　I haven’t caught up with my studies since 1 was sick and missedclass自從我生病以來(lái)，好多課沒(méi)上，學(xué)習(xí)就落下了。

　　either...or...或者……或者……

　　Either today or tomorrow or some day later，you arebound to be successful.你一定會(huì)成功的，或者今天，或者明天，或者以后的某一天。

　　for example例如

　　For example，you are a student，so you must do as a student例如：你是名學(xué)生，你就應(yīng)做得像個(gè)學(xué)生樣。

　　a great deal of很多

　　A great deal of energy is needed to do this work.做這項(xiàng)工作需要許多精力。

　　at the moment此刻

　　At the moment，I'm wondering if you will come.此刻我正在猶豫你是否會(huì)來(lái)。

　　on the point of正要……的時(shí)候

　　They were both on the point of being angry，when a jokemade both of them laugh.當(dāng)他們兩人正要發(fā)火的時(shí)候，一句玩笑令他們都笑了起來(lái)。

　　as a matter of fact事實(shí)上;其實(shí)

　　We all thought he would come, but as a matter of fact，he didn’t.我們都以為他會(huì)來(lái)，可實(shí)際上他沒(méi)來(lái)。

　　成語(yǔ)是語(yǔ)言重要的組成部分，是鮮明有力的表達(dá)手段，具有雅俗共賞、褒貶各異的修辭色彩。

　　在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中，除了要逐步掌握必需的基本單詞與基礎(chǔ)語(yǔ)法外，盡量多記一些常用成語(yǔ)、俗語(yǔ)，這是一件不容忽視的工作。

　　as busy as a bee 像蜜蜂一樣繁忙

　　At present he is as busy as a bee目前他極忙。

　　to teach a fish how to swim班門(mén)弄斧

　　I have to go now, because I don’t want to teach a fish how to swim.我要走了，我不想班門(mén)弄斧。

　　適當(dāng)?shù)亻喿x、學(xué)習(xí)一些內(nèi)容豐富、詞句優(yōu)美、形式多樣、表達(dá)自由的格言或名人名言，也是一種提高英語(yǔ)水平、增加學(xué)習(xí)樂(lè)趣的很好途徑。

　　He laughs best who laughs last.(格言)誰(shuí)笑在最后，誰(shuí)笑得最好。

　　Failure is the mother of success.(格言)失敗是成功之母。

　　Lost youth will never return .(箴言)青春一去不復(fù)返。

　　An apple per day keeps the doctor away.(箴言)一天一個(gè)蘋(píng)果，醫(yī)生不再理我。

　　As soon as you trust yourself, you will know how to live.(名人名言)只有信任自己，才知道怎么樣去生活。-----歌德

　　在英語(yǔ)中，有些單詞一詞多意，有些單詞通過(guò)派生可具有自己的n.或a.形式，在使用中常常造成許多麻煩。

　　我們不妨用一個(gè)句子同時(shí)體現(xiàn)兩種意思，或包括兩個(gè)單詞，在有趣、生動(dòng)的語(yǔ)言環(huán)境中去記憶，這也不失為記憶單詞的好方法。

　　last a.最后的;v.持續(xù)

　　The last table-tennis match was very exciting and lasted two hours.

　　最后一場(chǎng)乒乓球賽很精彩，持續(xù)了兩個(gè)小時(shí)。

　　liver n.居住者;肝

　　The liver in the house has fallen ill with his liver.住在這個(gè)房子里的人得了肝病。

　　missn.小姐;v.思念

　　Miss Onishi often missed her parents when she was teaching atLanzhou University faraway.當(dāng)奧妮茜小姐在蘭州大學(xué)執(zhí)教時(shí)，她常常思念遠(yuǎn)方的父母。

　　erase v.擦除eraser n.橡皮

　　He erased the word with aneraser.他用橡皮擦除了這個(gè)詞。

　　四、詞根、詞綴法：

　　英語(yǔ)主要有三種構(gòu)詞法——轉(zhuǎn)化、派生、合成。我們知道在漢語(yǔ)中一個(gè)“女”字可構(gòu)成：她、婦、奶、媽、娘、婆、姨、嫂、姐、妹、媳等等。

　　在英語(yǔ)中，稱(chēng)作派生構(gòu)詞法。如果說(shuō)英語(yǔ)詞匯已逾百萬(wàn)，那么由詞根、詞綴構(gòu)成的單詞肯定已超過(guò)了60萬(wàn)以上，而英語(yǔ)中詞根、詞綴的總量約有8000個(gè)左右，常見(jiàn)的也只有600個(gè)左右。

　　如果我們想要攻下英語(yǔ)，自由地享受其中的快樂(lè)，就必須系統(tǒng)地、扎實(shí)地學(xué)習(xí)詞根、詞綴。詞根、詞綴是打開(kāi)英語(yǔ)詞匯寶庫(kù)的最有用的工具之一。

　　詞根是詞的核心部分，詞的意義主要是由它體現(xiàn)出來(lái)的。它可以單獨(dú)構(gòu)成詞，也可以彼此組合成詞。

　　例如：circ=ring 環(huán)，圓 circle 圓，圈，環(huán)狀物，circlet小圈, 環(huán)形飾物，circinal圓的,環(huán)狀的;cid,cis=cut, kill 切，殺 suicide 自殺;gon=angle角 trigon 三角形;flu=flow 流 fluency 流利，流暢，fluctuate波動(dòng), 漲落, 起伏;fact, fac=do, make 做，作 factory 工廠。

　　詞綴是指加在詞根之前或之后的一個(gè)最小語(yǔ)素,它也有一定意義,但是不能獨(dú)立存在,必須依附于詞根。詞綴可分為前綴(加在詞根之前)和后綴(加在詞根之后)。

　　一般前綴改變?cè)~義,后綴改變?cè)~性。例如: 前綴:re(再,又的意思) pre(提前,預(yù)先) review (再看就是復(fù)習(xí)的意思)prediction(預(yù)先說(shuō)就是預(yù)言,預(yù)報(bào)的意思) 。

　　后綴:al(加在詞根后,可將名詞變成形容詞)，er,ist(一般加在詞根后表示人) ，national(形容詞,國(guó)家的,民族的)，teacher(教師),artist (藝術(shù)家,畫(huà)家)。

　　掌握一些基本詞根、前綴、后綴對(duì)擴(kuò)大詞匯量很有幫助，可以起到舉一反三的作用。利用詞根和詞綴記憶單詞，需要有一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)。初學(xué)者很難運(yùn)用好這種方法。(方法是科學(xué)的，但即未必是易學(xué)的)(語(yǔ)法——構(gòu)詞法)

　　(四)利用趣味聯(lián)想法記單詞

　　利用讀音、詞形、含義等與漢語(yǔ)的關(guān)系，結(jié)合聯(lián)想來(lái)記憶英語(yǔ)單詞。(用漢語(yǔ)思維記單詞)

　　camel(駱駝)：駱駝來(lái)了。That looks like a camel.

　　panda(熊貓): 熊貓盼大。

　　mayor(市長(zhǎng)): 市長(zhǎng)五月上任。

　　vanila(香草)：聞膩了。

　　mantis(螳螂)：男人踢死了螳螂。

　　mango(芒果)：男人走了。

　　Mathematics(數(shù)學(xué))：媽?zhuān)麄冊(cè)诟墒裁?我要玩CS(游戲)。

　　pest(害蟲(chóng))：拍死它。

　　pet(寵物)：拍(pat—輕拍)它。

　　pauper[′pɔ:pə](貧民，窮人)富人的錢(qián)很多，但窮人只有紙。

　　kitchen(廚房)：老陳家廚房里有只貓。

　　英語(yǔ)詞匯記憶方法有很多，只要是有效的，我們都可以加以運(yùn)用。一個(gè)真正的英語(yǔ)詞匯高手，往往是沒(méi)有固定的方法的。