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2017八年級(jí)語(yǔ)文寒假作業(yè)及答案

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2017八年級(jí)語(yǔ)文寒假作業(yè)及答案

  伴隨著春節(jié)的離去,同學(xué)們也要開始新的一學(xué)期了,大家的寒假作業(yè)也已經(jīng)完成了吧?下面是小編整理的2017八年級(jí)語(yǔ)文寒假作業(yè)答案,歡迎借鑒。

  2017八年級(jí)語(yǔ)文寒假作業(yè)答案

  一.

  1鞠;顫。

  2憧憬

  3孫犁《蘆花蕩》《荷花淀》

  4.D

  5.qiáo cuì lǜe zhàn

  6.寄托蘇醒

  7.這一角已變成灰燼,那一角只是血和泥。

  8.長(zhǎng)白山黃河江南南海解放區(qū)

  9.對(duì)解放區(qū)的熱愛和向往(比喻:像戀人的柔發(fā),不像牲口一樣活。)

  10.江南的水田,你當(dāng)年新生的禾草是那么細(xì),那么軟……現(xiàn)在只有蓬蒿。

  11.抒發(fā)了對(duì)災(zāi)難祖國(guó)的熱愛,表達(dá)了對(duì)解放區(qū)的向往。

  12.飛魚飛到廣州動(dòng)物園

  13.(1)小明晚上練習(xí)影響了鄰居的休息(2)陳伯伯在夸獎(jiǎng)自己練習(xí)刻苦

  二.

  1.nǜe jìn cuān qiú

  2.①因寒冷而哆嗦。②傾斜,歪斜。

  3.法雨果巴黎圣母院悲慘世界

  4.(1)“他”其他人(2)“圖書館”別的地方

  5.因?yàn)樵趧x那間我突然想起記憶中那塊青色的墓碑,想起了那個(gè)把寬容給了“我”,把愛給了世界的女孩。

  6.“我”發(fā)現(xiàn)那幢公寓竟然只有四層

  7.描述中表現(xiàn)梅里特的驚恐和疑惑即可

  8.妻子這一人物性格不明顯,其他人物個(gè)性鮮明。(言之成理即可)

  9.對(duì)犯錯(cuò)誤的人多一點(diǎn)理解和寬容就是多給人一個(gè)機(jī)會(huì)(犯了錯(cuò)誤努力改正同樣也能成才)

  10.(1)你怎么在課堂上睡覺?(2)如:我被這優(yōu)美的音樂陶醉了、我已經(jīng)被《川江號(hào)子》傾倒了。(合理即可)

  三.

  1. D

  2.①熟→塾璧→壁聊→潦②咽→唁

  3.①魯迅《朝花夕拾》散文②佩弦《荷塘月色》《匆匆》《背影》等③楊絳錢鐘書《圍城》

  4.C

  5.周樹人文學(xué)家思想家革命家豫才風(fēng)箏從百草園到三味書屋

  6.出生年月、籍貫、家境和異地謀生的原因

  7.①?zèng)]有能力支付學(xué)費(fèi)②不愿做幕友或商人

  8.認(rèn)為新醫(yī)學(xué)對(duì)日本明治維新有很多幫助

  9.偶爾在電影看見一個(gè)中國(guó)人做偵探而被斬,覺得醫(yī)好幾個(gè)人也無用,提倡新文藝。

  10.我的母親和幾個(gè)別的人很希望我有經(jīng)濟(jì)上的幫助

  11.B

  12.為上下求索而艱難奮進(jìn)的思想感情和愛國(guó)之情

  13.言之有理即可

  四.

  1.C

  2.①你為了自己衛(wèi)生,卻忘了公共衛(wèi)生。②對(duì)不起,我不小心把紙掉在了地上。

  3.無所事事:什么事也不干。

  4.①關(guān)愛子女;②善于引導(dǎo)、教育子女。

  5.不能聽天由命,要用自己的雙手開掘出幸運(yùn)之泉。

  6.自己不努力,整天無所事事,卻還要埋怨母親,埋怨命運(yùn),讓母親承受這么大的精神壓力。

  7.母親對(duì)我說的話感到吃驚,感到迷惑不解。

  8.如:命運(yùn)把握在每個(gè)人自己的手中。(只要所寫句子扣住中心即可)

  9.(1)B(2)C符合要求即可。

  10.略

  五.

  1.締卸鑲晦

  2.略

  3.略

  4.如“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親。”“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。”等

  5.順敘。

  6.傘;用傘堵住破窗。

  7.把姑娘的傘弄破了。大漢幫助她用傘把破窗堵住了。

  8.因?yàn)榇鬂h“欺騙”盲人夫婦是善意的,他怕盲人夫婦知道實(shí)情后內(nèi)心不安;而乘客們也理解大漢的用意,故而善意地笑了。

  9.人與人之間友愛互助的關(guān)系。

  10.別的書銷量很好,都賣完了。(不要求語(yǔ)言一致,有諷刺效果即可。)

  11.如局域網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)、信息網(wǎng)等。

  六.

  1.略

  2.障—嶂新—心置—制豪—毫

  3.(1)“先進(jìn)”后加“水平”(2)去掉“能否”

  4.略

  5.①客觀地說明事物、闡明事理。②時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序。③簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確、周密。

  6、流程漫長(zhǎng),流域廣大,氣勢(shì)雄偉

  7.自然環(huán)境優(yōu)越,有利于人類生存

  8.C

  9.不能,因?yàn)樗硎舅鰞?nèi)容來源于傳說,不是確實(shí)有據(jù)的。

  10.妄口八舌閑嘴淡舌唇槍舌劍張口結(jié)舌笨嘴拙舌鸚鵡學(xué)

  11.(1)《詩(shī)經(jīng)》(2)《左傳》(3)《國(guó)語(yǔ)》(4)司馬遷的《史記》(5)吳承恩的《西游記》(6)《孫子兵法》(7)《漢書》(8)劉勰的《文心雕龍》(9)沈括的《夢(mèng)溪筆談》(10)《水經(jīng)注》(11)關(guān)漢卿的《竇娥冤》(12)徐宏祖的《徐霞客游記》(13)《論語(yǔ)》

  12.黃河遠(yuǎn)上,白云一片,孤城萬(wàn)仞山,羌笛何須怨?楊柳春風(fēng),不度玉門關(guān)。

  七.

  1.chèn chóng zhuó cuán 壑 納 傖 磬

  2.略

  3.D

  4.一個(gè)人自我評(píng)價(jià)愈高,就愈不容易做出成績(jī)。

  5.“三蘇”李白項(xiàng)羽范仲淹

  6.(1)因?yàn)樯睿月?。耕得深莊稼長(zhǎng)得好,才會(huì)有好收成。(2)生活中那些總是風(fēng)風(fēng)火火而卻最終無所成就的人,失敗之處大概就在于他們的耕耘太淺了吧。(能夠談出自己的看法即可)

  7、廢舊物資的回收和綜合利用。

  8、部分地區(qū)綜合袋裝收集,個(gè)別實(shí)行垃圾分類收集,普遍采用垃圾混合收集。

  9、隨手亂扔現(xiàn)象普遍,分類收集設(shè)施不足或缺乏引導(dǎo),分類運(yùn)輸手段不足,從事回收再利用的企業(yè)少。

  10、答案要求:可聯(lián)系農(nóng)村或城市實(shí)際,從滿足當(dāng)代人需求和不損害后代人需求這兩面談?wù)勛约旱目捶ǚā?/p>

  11.山中山路轉(zhuǎn)山崖,山客山僧山里來,山客看山山景好,山杏山桃滿山開。

  八.

  1.融萌翩匿第榮是復(fù)

  2.茅以升《中國(guó)石拱橋》葉圣陶葉紹鈞

  3.比喻擬人排比

  4.CBAED

  5.差之千里老大徒傷悲下筆如有神焉得虎子時(shí)不再來日久見人心

  6.祥子他初期是一個(gè)勤勞、有理想的人,后期隨著他的希望一次又一次破滅,變成一個(gè)麻木、狡猾、好占便宜、吃喝嫖賭、自暴自棄的人。

  7.繁殖能力極強(qiáng)

  8.有它存在的地方任何植物都不能生長(zhǎng)

  9.漫山遍野瘋長(zhǎng),掃蕩山林牧場(chǎng),原有的植被被“排擠出局”,牛羊喜歡的草類基本消失。

  10.金蟬脫殼、拋磚引玉、借刀殺人、以逸待勞、擒賊擒王、趁火打劫、關(guān)門捉賊、渾水摸魚、打草驚蛇、瞞天過海、反間計(jì)、笑里藏刀、順手牽羊等。

  11.七零八落丟三落四接二連三三五成群不三不四一五一十得寸進(jìn)尺

  12.略

  九.

  1.①白居易頷聯(lián):“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹,誰(shuí)家新燕啄春泥。”頸聯(lián):“亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄。”②柳宗元蘇軾王安石③竺可楨氣象學(xué)地理學(xué)④邏輯現(xiàn)象后果

  2.B

  3.①刪去“通過”②刪去“能否”

  4.踏破青氈可惜,多行數(shù)步何妨。

  5.通過研究大約100億光年之外的一顆類星體所發(fā)出的紫外線,進(jìn)而才發(fā)現(xiàn)了氦氣。它“使天文學(xué)家估計(jì)宇宙中氦和氫的含量成為可能”。

  6.太空中類星體越遙遠(yuǎn),它就越古老。天文學(xué)家觀測(cè)的這顆類星體就十分遙遠(yuǎn),所以通過它可以看到宇宙年輕時(shí)的一段時(shí)光。

  7.科學(xué)家對(duì)類星體所發(fā)出的光線進(jìn)行研究的30多年歷史。

  8.(1)張冠李戴(2)一丘之貉(3)見異思遷(4)飲水思源(5)自作自受(6)一暴十寒(7)風(fēng)馬牛不相及

  9.略

  十.

  1.D

  2.(1)不僅僅因?yàn)橐苍S或(2)①反映反映②反應(yīng)

  3.略

  4.血?dú)夥絼偟那嗄晔侨松南奶欤林€(wěn)重的中年是人生的秋天,蹣跚佝僂的老年是人生的冬天。

  5.林沖武松晁蓋魯智深

  6.墨水弄臟了地毯;灑了一點(diǎn)墨水。

  7.一言堂一家之長(zhǎng)一意孤行一籌莫展一曲挽歌一敗涂地

  8.智力

  9.邏輯順序

  10.兩個(gè)“大約”多表示估計(jì),因?yàn)閷?duì)這些數(shù)據(jù)不可能作出精確的說明,所以只能用“大約”,體現(xiàn)了說明文語(yǔ)言的精確性。

  11.略

  12.①柴門寒門②空門佛門③歪門邪門④竅門法門⑤熱門⑥冷門⑦閉門⑧登門⑨后門⑩班門

  13.諷刺當(dāng)今社會(huì)里,一些人只顧著追求物質(zhì)利益,在物質(zhì)追求中慢慢喪失了自己,忽視了人格的重要。

  十一.

  1.huò yǎn tiáo yì xīn xìe

  2.①沿著②值得對(duì)③做標(biāo)記④渡口⑤大舊指讀書人⑥洗滌美麗而不端正。

  3.阡陌:(古)道路縱橫交錯(cuò),四通八達(dá)。(今)運(yùn)輸和郵電事業(yè)的總稱。妻子:(古)妻與子。(今)男子的配偶,“子”是詞尾,無義。無論:(古)不要說,更不必說。(今)表示條件的連詞。不足:(古)不值得。(今)不夠。

  4.古代刻在器物上警戒自己或稱述功德的文字。

  5.(1)這間簡(jiǎn)陋的房子,好就好在主人有美好的德行。(2)孔子說:“有什么簡(jiǎn)陋的呢?”

  6.全篇旨意是從孔子“君子居之,何陋之有”這句話生發(fā)出來的,以此作結(jié),顯得立意高遠(yuǎn),無懈可擊。這樣引述既巧妙地照應(yīng)了“惟吾德馨”一句,又顯得含蓄無窮,發(fā)人深思。

  7.略

  8.略

  9.羹川甘鬼漏慮非徒臭聞孺覓

  十二.

  1.①wǎng②yòujī③ruò④yǔ⑤wù⑥zhǎng

  2.寸個(gè)扇張支只把幅串個(gè)(本題答案不唯一)

  3.①虞山/王毅叔遠(yuǎn)甫/刻②自云/先世/避秦時(shí)亂,率/妻子邑人/來此絕境。③有良田/美池/桑竹之屬④忘/路之遠(yuǎn)近,便/扶向路,尋/向所志。

  4.中間(戴著)高高的帽子、(長(zhǎng)著)濃密胡須的人是蘇東坡。那個(gè)人的眼睛正看著(茶爐),神色平靜,好像在聽燒茶的聲音。

  5.《詩(shī)經(jīng)》《尚書》春秋》《大學(xué)》《中庸》《孟子》《論語(yǔ)》

  6.(1)人不獨(dú)親其親,不獨(dú)子其子。(2)老有所終,幼有所長(zhǎng)。(3)外戶而不閉。

  7.說就堅(jiān)持(代詞)代眼睛

  8.別人認(rèn)為這是荒誕的,堅(jiān)持要(他)給龍點(diǎn)上眼睛。

  9.言之有理即可。

  10.略11.①《聊齋志異》②《三國(guó)演義》

  12.略

  十三.

  1.sāoyúyùxīshùsùtuān

  2.①越過(逃)跑②書信③闕通缺④連接延長(zhǎng)⑤墜落⑥參與這里指欣賞

  3.①蕩胸生層云,決眥入歸鳥。決眥入歸鳥②感時(shí)花濺淚,恨別鳥驚心。③安祿山史思明④略

  4.《水經(jīng)注》

  5.略

  6.(1)即使騎著駿馬,駕著疾風(fēng),也不如它快。(2)空曠的山谷傳來猿啼的回聲,悲哀婉轉(zhuǎn),很久很久才消失。

  7.C

  8.略

  9.戍守停止戰(zhàn)爭(zhēng)

  10.(1)對(duì)(2)錯(cuò)(3)對(duì)

  11.略

  12.略

  十四.

  1.《東坡志林》子瞻東坡居士蘇洵蘇轍

  2.略

  3.①貶官②道歉③靠近在④才⑤教導(dǎo)

  4.C

  5.①我讀《漢書》到現(xiàn)在共經(jīng)過三次親手抄錄了。②東坡很驚訝,問:“這是誰(shuí)寫的?”客人回答是朱公所寫。

  6.略

  7.文章的好壞與讀書的勤懶、練筆的多少,有著密切聯(lián)系。

  8.十二個(gè)屬相是:鼠、牛、虎、兔、龍、蛇、馬、羊、猴、雞、狗、豬。

  15.

  1.(1)沾濕玷污(2)蓬草相逢(3)封侯時(shí)候(4)蕭條簫鼓

  2.(1)晨興/理/荒穢,帶月/荷鋤/歸。(2)征蓬/出/漢塞,歸雁/入/胡天。(3)月下/飛/天鏡,云生/結(jié)/海樓。(4)莫笑/農(nóng)家/臘酒/渾,豐年/留客/足/雞豚。

  3.略

  4.略

  5.A.消失B.圍著C.從湖面上蒸發(fā)的水汽D.客居

  6.不一樣。前一個(gè)“是”作指示代詞“這”;后一個(gè)“是”作判斷動(dòng)詞。

  7.B

  8.用這些量詞不僅表現(xiàn)出了雪夜中景物的真實(shí)形象,而且以亭、舟、人的細(xì)小反襯整個(gè)西湖雪景的廣闊、空曠,反映了特定時(shí)代中作者的真切感受—茫茫人生天地中,個(gè)人如滄海一粟,微不足道,流露出作者落寞孤寂的避世幽憤。

  9.(1)崇禎五年十二月,大雪三日,是日更定。(2)湖心亭(3)余(4)大雪三日,湖中人鳥俱絕。(5)拿一小船,獨(dú)往。(6)霧凇沆碭……舟中人兩三粒而已。

  10.“湖中焉得更有此人?”拉余同飲;想不到有與自己情趣相同之人。以他人的熱情襯自己的孤獨(dú),更突出作者內(nèi)心孤獨(dú)難以排遣的情懷。

  11.(1)清新淡雅。(2)略

  12.缺衣少食

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